第一章幼兒遊戲概述
單項選擇題
1．廣義的遊戲環境指遊戲活動得以實施的一切條件的總和，包括物理環境和（）。
a．精神環境
b．室內環境
c．戶外環境
d．心理環境
2．玩具是幼兒遊戲的（）。
a．主要工具
b．物質基礎和物質中心
c．介質
d．主體內容
3．（）是幼兒的主要活動，是幼兒通過模仿和想象對現實生活創造性的反映。
a．睡眠
b．思考
c．提問
d．遊戲
4．學前兒童生活中的基本活動是（）。
a．遊戲
b．學習
c．上課
d．運動
5．在幼兒實行遊戲活動中，動機和目的的關係是（）。
a．直接一致的
b．不一致的
c．間接相關的
d．毫無關係的
第二章幼兒遊戲指導
單項選擇題
1．下列哪一項不能體現幼兒遊戲自主性含義?（）
a．幼兒遊戲是「我要玩」而不是「要我玩」
b．遊戲活動體現了幼兒的直接需要
c．教師能夠選擇和決定幼兒做什麼遊戲以及怎樣做
d．遊戲中幼兒心理需要不受遊戲之外的因素支配
2．幼兒園大班在實行剪紙活動，小朋友們在老師的帶領下剪出各種圖案，下列關於老師的評價錯誤的是（）。
a．「你剪得真好看，這是什麼小動物呀?」
b．「這是什麼呀!小狗應該這樣剪。」
c．「敏敏剪的小花真是太漂亮了。」
d．「大家來看看東東剪的小兔子，真是太像啦。」
3．角色遊戲過程中，教師介入時機不當的是（）。
a．當幼兒在遊戲**現問題或困難時
b．當幼兒全身心投入遊戲，興趣正濃時
c．當遊戲需要給予提公升時
d．當教育目標需要在遊戲中完成時
4．下列結束角色遊戲的方式不適當的是（）。
a．「現在時間到了，該下班了」
b．「沒看好病的病人請明天再來吧」
c．「時間到了，遊戲結束，老師要收玩具了」
d．「請還沒賣完東西的售貨員明天再來」
5．在幼兒遊戲過程中教師不應該扮演的角色是（）。
a．導演者
b．旁觀者
c．舞台管理者
d．共同參與者
第一章幼兒遊戲概述
單項選擇題
1．a【參考解析】廣義的遊戲環境指遊戲活動得以實施的一切條件的總和，包括物理環境和精神環境。
2．b【參考解析】幼兒遊戲中借助玩具實現自己遊戲的目的，玩具是幼兒遊戲的物質基礎和物質中心。
3．d【參考解析】遊戲是幼兒的主要活動，是幼兒通過模仿和想象對現實生活創造性的反映。如果幼兒缺乏對周圍社會和自然的理解，遊戲內容就可能枯竭，遊戲內容就不能成為教育幼兒的重要手段。
4．a【參考解析】遊戲是學前兒童生活中的基本活動，學前兒童的遊戲是自發的、自願的、自由自在的、愉快的、充滿幻想和創造的。
5．a【參考解析】幼兒遊戲的動機是直接動機，與目的有一致性。
第二章幼兒遊戲指導
單項選擇題
2．b【參考解析】教師對幼兒遊戲的評價應是正面評價，這樣才能保持幼兒在遊戲中的愉悅、成功的情緒體驗，有利於激起幼兒再次遊戲的願望。
3．b【參考解析】幼兒角色遊戲中，教師指導必須根據幼兒的發展情況和遊戲的線索，在幼兒遇到困難或問題時，遊戲中幼兒的經驗需要提公升時，遊戲**現教育契機，教師能夠達成教育目標時，教師必須介入遊戲。如果在幼兒全身心投入時，教師不應該介入打擾幼兒的遊戲。
4．c【參考解析】幼兒角色遊戲中，教師需要讓幼兒在愉快的情緒下結束遊戲，同時對第二天的遊戲保持積極愉快的期待，結束遊戲的時機該是幼兒情緒尚未低落前，再玩就會進入倦怠的時候，一般情況下，教師能夠用遊戲中的情節或線索結束遊戲，避免生硬地結束。
5．a【參考解析】幼兒遊戲過程中，教師介入的支援性角色是旁觀者、舞台管理者、共同參與者、遊戲帶頭人；非支援性角色有不參與者、導演者。
2019幼兒教師資格保教知識與能力考點
問 簡述幼兒園環境創設的原則。答 幼兒園環境創設的原則是指教師創設幼兒園環境時應遵循的基本要求。1 環境與教育目標一致的原則。幼兒園環境是幼兒園課程的一部分，在創設幼兒園環境時，要考慮它的教育性，應使環境創設的目標與幼兒園教育目標相一致。環境創設要有利於教育目標的實現。幼兒園的教育目標是促進幼兒的全...
2019教師資格《保教知識與能力》 幼兒園 模組四 環境創設
考綱解讀 高頻考點歸納 考點一幼兒園環境的概念 考點 教師的教育理念 教育行風 人際關係和情感氛圍屬於環境中的 a 廣義環境 b 物質環境 c 精神環境 d 教育環境 答案 c 考點歸納 對幼兒教育而言，幼兒園環境有廣義與狹義之分。廣義的幼兒園環境是指幼兒園教育賴以進行的一切條件的總和 狹義的幼兒園...
教師資格證幼兒教師資格《綜合素質》寫作 三
寫作題以 我心中的好老師 為題寫一篇作文。要求 觀點明確，語言通順，邏輯性強，左右。我心中的好教師 多少年來人們一直把教師比作蠟炬，讚美他們默默地發光，無怨無悔地奉獻，而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己。教師 雖說只是乙個職業稱謂，而現實生活中，教師的職業行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我換來...