活動目標：
1、激發幼兒對色彩的變化活動產生興趣和**的慾望。
2、引導幼兒通過玩色，發現兩種顏色混合後產生的一些新變化。
3、鼓勵幼兒用語言來表達自己的操作過程及結果。
活動準備：
清水三瓶、瓶蓋內有紅黃藍各色顏料抹布、紅黃藍各色小標籤、一次性塑料杯。
活動過程：
一、 變魔術猜猜會有什麼變化
1、教師拿三瓶清水用力搖晃後變成有顏色的水，吸引幼兒參與活動。
今天老師給小朋友帶來了三瓶水，這三瓶水還會變魔術呢，我們一起來看看會變出什麼呢？
2、這三瓶水還要和它不一樣的顏色做朋友呢，哪請小朋友猜猜看，它與另一種顏色合在一起會有什麼變化？(幼兒講述)
二、幼兒進行第一次嘗試活動
1、介紹材料
2、每人取兩種不同的顏料，放在杯子中輕輕搖晃，看看有什麼變化。
3、和身邊的朋友說說自己的發現，相互間比較一下各自變出的新顏色。
三、集中交流：我的發現
幼兒向大家介紹自己在操作中的發現。
剛才把兩種不一樣的顏色放在了一起，那誰來告訴老師你發現了什麼？
四、幼兒再次進行嘗試活動
幼兒再次玩色，並在杯子外面貼上與顏料水相同顏色的標籤。
那你們變出的顏色水到底由哪兩種顏色變出來的呢？怎麼才能讓大家一眼看出來，等會兒請小朋友在加顏色的時候在杯子上貼上同顏色的標記，你用了哪兩種顏色就在杯子上貼上那兩種顏色的標記。
五、集中討論。
1、根據標籤說說自己杯子裡的新顏色是怎麼變出來的。現在請小朋友來說說，你的新顏色是怎樣變出來的。
2、小結：小朋友真聰明，發現紅顏色和黃顏色合在一起可以變出橙色，紅顏色和藍顏色合在一起可以變出紫色，黃顏色和藍顏色合在一起可以變出綠色。
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