曩教學園地張兆川：中等職業學校物理教學中的德育滲透７３
張兆ｊｌｉ
唐山市灤南縣職業教育中心
河北唐山
０６３５００
１前言１）教師必須以身作則，自己認真作好演示實驗，嚴格
中等職業學校物理教學應對學生進行科學思想、科學精按規則操作，尊重事實，如實記錄，為學生樹立嚴謹、認
神、科學方法和科學態度的教育，提高學生的科學素養；結真、實事求是的典範。合教學內容，對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。因
此，在物理教學中如何更好地滲透思想品德教育，成為每一位中等職業學校物理教師必須研究的課題。
２充分挖掘教材中的德育因素
物理學知識本身隱含著重要的德育內容，其中包括愛國主義教育、科學態度和科學精神教育，以及世界觀、價值觀、人生觀、道德品質等方面的教育。教師要精心研究教材，將它們挖掘出來，並與物理知識的學習有機地結合在一起，以便寓德育效果於智育教育之中。
２．１古今中外物理成就對比，激發學生愛國熱情
比如向學生介紹世界上最早記錄幾何光學的著作——《墨經》，比歐幾里得的相關論述要早百餘年；宋均提出的「運動與禁止」相對性的觀點，比哥白尼、伽利略分別早１５００年、ｌ５３０年……
新中國成立後，中國的「飛彈之父」錢學森為了祖國的科技發展，毅然放棄國外優越的生活條件回國工作。「兩彈元勳」鄧稼先在建國初期，也毅然放棄美國優越的工作環境和生活條件，懷著滿腔的愛國熱情和報國志向回國投身建
設，參加和組織我國的核**研究。在教學中結合教材有關章節穿插介紹這些內容，不僅可以激發學生學習物理的興趣，還能使學生了解祖國的燦爛文化，樹立民族自信心和自豪感。
２．２介紹物理學家事蹟，激勵學生勤奮學習
「蒸汽大王」瓦特，為了改造蒸汽機，雖然身體不太好，可是他仍夜以繼日地工作，花費了２年多時間，終於製成一種新型的蒸汽機，工作效率大為提高。接著，他又花費
了６年多的時間，對蒸汽機作了２次重大改革，直￣１ｊ１７８４年，
瓦特終於製成新式的單動作蒸汽機。從此以後，蒸汽機廣泛得到應用，成為工農業生產中的動力。可惜瓦特的後半生，迷醉於榮譽、金錢、地位和權力，變得無所作為，反而以權威的身份去壓制別人的發明。
由此啟發學生：在科學的征途上只有辛勤付出，不斷艱苦地攀登，才會有所發明，有所前進；一旦有了坐享其成的念頭，就會停滯不前，甚至成為絆腳石。從而培養學生勤學善思、積極上進的品德。
２．３進行實驗操作，培養學生的科學精神和科學態度
物理學是一門以觀察、實驗為基礎的科學，物理實驗教學對培養學生的科學精神和科學態度有重要的作用。２）鼓勵學生發揮主動性、創造性，獨立完成課本中的實驗和製作，鼓勵他們大膽質疑，勇於**和實踐。在物理
教學中，常常會遇到一些模稜兩可的疑難問題，學生的觀點不統一，這時讓事實來證明是最好的解決方法。比如「自由
落體運動」一節，開始學生對「在真空中，羽毛和銅錢同時落下」感到不可思義、將信將疑。此時要學生立刻親自做
實驗，驗證釋疑。最後教師強調「實踐是檢驗真理的唯一標
準」。這樣既傳授了知識，又培養了學生的自主**精神和實事求是的科學態度。
３）提倡學以致用，用科學例項幫助學生建立科學的世
界觀。能否運用所學的知識ｉｌｏｉｎ地解決實際問題，這是中職學生素質教育的核心，也是評價中職物理教學成功與否的重要標誌。因此，要提倡學以致用。
在某些地方封建迷信還很有市場，在學習中，筆者有針
對性的將破除迷信、相信科學融入物理教學中。比如在學習「汽化和液化」中的「沸點」和「物質的密度」知識後，將
「大仙」伸手下油鍋的把戲拆穿——原來油鍋中只有上面
一小層是油，下面大半是醋，因為醋的密度大而沸點低，所
以表面上沸騰的油鍋實際上溫度只有４０℃左右，是大家都能承受的溫度。筆者告訴學生，拆穿那些神漢巫婆的方法有兩個，一是親自來試一試，二是請他們伸手下沸水鍋。從
而讓學生明白只有科學的東西才是最真實的、最正確的、最可靠的，也是最高尚的和最光榮的，幫助學生樹立科學的世
界觀。３用辯證唯物主義的觀點和方法闡述物理知識
例如在講述質性定律」時，以觀察、實驗為基礎，通過分析、推理得出定律，然後再用定律解釋生活和生產中
若干慣性現象。筆者給學生指出，這種由實踐——理論——實踐的觀點，正是辯證唯物主義的認識論觀點。在講述「電場」和「磁場」時，通過實驗證實場的存在，說明場是一種特殊的物質後，向學生介紹：
物質運動存在不同形態，其中有的能被人的感覺器官直接感覺和觀察到，有的則需要利用儀器的幫助來進行觀察，所有的這些物質運動形態都是不依人的意志為轉移的客觀實在。這種觀點正是辯證唯物主義中「世界是物質的」的觀點。這樣使學生在正確理解物理知識
的同時，逐步領會辯證唯物論的觀點，潛移默化地受到辯證唯物主義教育。
２ｏ１ｏ年４月下第１２期（總第１９８期）
中等職業學校計算機教學中的德育滲透
作者 李猛 新課程 中旬 2014年第01期 摘要 中等職業學校中的計算機教學是以實踐操作技能為主要目的的，有好多教師只注重技能的培養，忽略了德育的滲透。關鍵詞 德育滲透 個人素質 教育工作 情操 一 在計算機教學中進行德育滲透，要求教師有廣博的知識和高尚的道德素養 教育要以德為先，然後才能是技能傳...
中等職業學校說課稿
五 說學法.我們常說 現代的文盲不是不懂字的人，而是沒有掌握學習方法的人 因而，我在教學過程中特別注意學法的指導。讓學生從機械的 學答 向 學問 轉變，從 學會 向 會學 轉變，成為學習的真正主人。這藉口在指導學生學習方法和培養學生能力方面主要採取以下方法 分析歸納法 自主 法 總結反思法。最後我具...
中等職業學校德育教育的思考
作者 寧紅 新課程學習 中 2013年第12期 摘要 學生的德育教育一直是中職學校思想政治工作的重要部分，是教師的主要任務。而中職學生思想狀況緊密關係到我國產業大軍的整體品質。中職學生正處於人生世界觀與價值觀形成的重要年齡段，也是正確性格形成的關鍵時期。關鍵詞 思想道德 常見問題 改善建議 一 中職...