一、單項選擇題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分）在每小題列出的四個備選項中只有乙個是符合題目要求的，請將其**填寫在括號內。錯選、多選或未選均無分。1．世界上最早系統地論述教學理論的專著是（）。
a．中國古代的《學記》b．古代印度的《吠陀》c．柏拉圖的《理想國》d．亞里斯多德的《政治學》
答案：a．中國古代的《學記》是世界上最早系統地論述教學理論的專著，故選a。2．我國中小學教學計畫必須遵循的戰略思想是（）。a．科學技術是第一生產力b．科教興國
c．面向現代化、面向世界、面向未來d．全面推行素質教育
答案：c．我國中小學教學計畫必須遵循「面向現代化、面向世界、面向未來」的戰略思想。a、b、d項不符合題目要求，故選c。3．教育現代化的核心是（）。
a．教師素質現代化b．教育內容現代化c．教育觀念現代化d．教育管理現代化
答案：a．教師素質現代化是教育現代化的核心。同時，教育現代化還包括教育內容現代化、教育觀念現代化和教育管理現代化，故選a。
4．蘇格拉底「產婆術」的教學原則與下列哪條教學原則相一致（）。a．學不躐等b．長善救失c．溫故而知新d．不憤不啟，不徘不發
答案：d．蘇格拉底「產婆術」的教學原則與孔子提出「不憤不啟，不徘不發」的教學原則相一致，均強調引導性和啟發性，而a項屬於循序漸進原則、b項屬於因材施教原則、c項屬於鞏固性原則，故選d。
5．注重加強學生文學、藝術鑑賞方面教育與拓展學生文化素質的文化素養課程和藝術團隊活動，注重培養學生知識與社會實踐相結合的能力和環境保護等方面的課程屬於（）。a．基礎型課程b．拓展型課程c．研究型課程d．學生中心課程
答案：b．根據課程任務，課程可分為基礎型課程、拓展型課程、研究型課程。其中，拓展型課程注重拓展學生知識與能力，開闊學生的知識視野，發展學生各種不同的特殊能力，並遷移到其他方面的學習。
例如：題幹所述。故選b。
6．難題提供了試題的（）資訊。
a．錯誤率b．通過率c．平均通過率d．平均錯誤率
答案：c．通過教育學對習題訓練的重要性論述可知，難題提供了試題的平均通過率資訊，故選c。7．校園文化的核心是（）。
a．學校環境文化b．學校設施文化c．學校制度文化d．學校的精神或觀念文化
答案：d．校園文化是人們為了保證學校中教育活動順利進行而創立和形成的一種特有的文化形態。其核心是學校的精神或觀念文化，而非學校環境文化、學校設施文化或學校制度文化，故選d。
8．個體發展的成熟決定論的提出者是（）。
a．賴斯b．斯賓塞c．巴甫洛夫d．格塞爾
答案：d．美國心理學家格塞爾強調成熟機制對人的發展的決定作用，即個體發展的成熟決定論，故選d。
9．以教師／學校為中心的策略和以學生為中心的策略屬於（）。a．內容型策略b．形式型策略c．方法型策略d．綜合型策略
答案：b．根據教育學「學習策略」部分知識可知，形式型策略是指以教師／學校為中心的策略和以學生為中心的策略，故選b。
10．被譽為「課程評價之父」的是（）。
a．斯密斯b．泰勒c．科爾伯格d．皮亞傑
答案：b．由教育學常識可知，泰勒被譽為「課程評價之父」，故選b。11．教學過程的中心環節是（）。
a．引起學習動機b．鞏固知識c．領會知識d．運用知識與檢查知瞬
答案：c．按照教師組織教學活動中所要求實現的不同認識任務，可以劃分出教學過程中學生認識的不同階段，即a、b、c、d所示內容。其中c項領會知識是教學的中心環節，它包括使學生感知和理解教材，故選c。
12．教育者單純強調人的自然性就會導致（）。
a．教育萬能論b．兒童中心論c．環境決定論d．遺傳決定論
答案：d．由教育學常識可知，教育者如果單純強調人的自然性，就會導致遺傳決定論；若過分強調教育的作用，則易導致教育萬能論；若過分強調環境對個人發展的影響，則易導致環境決定論；而過分強調以兒童為中心，又會導致兒童中心論，故選d。
13．學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教香叔舉，是違反了學生的（）。a．身心健康權b．隱私權c．人身自由權d．人格尊嚴權
答案：a．學校要保證學生在安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動的權利，這是對學生身心健康權的保護，故選a。
14．結構主義課程論的代表人物是（）。
a．布魯納b．懷特海c．克伯屈d．杜威
答案：a．根據教育學理論常識，布魯納是結構主義課程論的代表人物，故選a。15．中國當代歷史上第乙個以法律形式出現的教育目的是（）。
a．新民主主義文化教育方針c．2023年提出的教育方針b．2023年提出的教育方月d．2023年提出的教育方針
答案：c．2023年的新憲法中規定了我國的教育目的：「中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。
國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展。」該教育方針是中國當代歷史上第乙個以法律形式出現的教育目的，故選c。16．德育個體性功能的最高境界是（）。
a．個體生存功能c．個體發展功能b．個體享用功能d．個體益智功能答案：b．根據教育學德育要求，個體享用功能是德育個體性功能的最高境界，故選b。17．上好一節課的根本標準是（）。
a．教學目的的明確b．教學內容的正確c．教學方法的靈活d．學生主體性的充分發揮
答案：d．學生主體性是否得到充分發揮是衡量上好一節課的最根本標準，故選d。18．學校管理的出發點和歸宿是（）。
a．制定嚴格、規範的管理制度b．明確管理目標c．尊重人的主體能動性，調動人的積極性d．形成良好的校風
答案：c．由學校管理相關知識可知，尊重人的主體能動性，調動人的積極性是學校管理的出發點和歸宿，故選c。
19．下列不屬於教育評價中的巨集觀範圍的是（）。
a．辦學條件b．教育目標c．教育結構d．教育管理體制
答案：a．教育評價中的巨集觀範圍包括教育目標、教育結構和教育管理體制等，而辦學條件不在巨集觀範圍之內，故選a。
20．班主任工作的中心環節是（）
a．了解學生b．組織和培養班集體c．做好個別教育工作d．協調各種教育影響
答案：b．組織和培養班集體是班主任工作的中心環節，故選b。
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