黔西縣召開學校寄宿制管理暨
食堂建設工作會
11月4日，全縣學校寄宿制管理暨食堂建設工作會在水西中學召開，教育局副局長洪大新主持會議，教育局黨組書記、局長羅方貴，原教育局副局長、副主任科員李恩智出席會議。26鄉鎮中心校校長，中學校長、縣直學校校長、寄宿制學校食堂負責人、民辦幼兒園負責人參加了此次會議。
會上，原教育局副局長、副主任科員李恩智就當前學校食堂建設工作進行了安排部署。水西中學校長就食堂和寢室管理工作作了經驗交流發言。
洪大新分析了當前全縣寄宿制學校的現狀，指出當前我縣寄宿制學校管理存在的問題，一是部分寄宿制學校對抓好寄宿制管理重視不夠；二是部分學校思路不清，缺乏經驗，制度不夠健全。
羅方貴強調各學校一是要提高認識，切實加強寄宿制學校和食堂管理工作的領導；二是要講究方法，集中精力，抓好寄宿制學校的管理。要求各寄宿制學校校長一是要對現在的管理方式進行梳理，對管理中存在的問題及時進行整改；二是要對管理人員進行排查；三是對現有的設施進行排查，對存在隱患的設施立即更換。
會前，26鄉鎮中心校校長、中學校長，縣直學校校長，寄宿制學校食堂負責人、民辦幼兒園負責人參觀了水西中學的食堂和學生宿舍。
農村寄宿制學校管理之我見
四 師資調配難度較大。人員調配將直接關係到學校的教育教學質量。由於農村小學教師年齡老化，他們大多數是上個世紀七十年代的民師轉正的，儘管通過了不同形式的培訓，教學能力有了一些提高，但還是缺乏一些必要的專業知識。雖然中心學校也想方設法調配年輕的教師到寄宿制學校任教，但 體育 美術 計算機等專職教師和專業...
寄宿制學校學生管理初探
峨邊彝族自治縣新林中學 澤學欽 學校教育分為顯性教育和隱性教育。在寄宿制學校的教育過程中，應把顯性教育和隱性教育相結合。學校的顯性教育包括建築 設施和所營造的文化學習氛圍。我校經過這幾年裡的努力，顯性教育的內容基本達到，學校以 靜思自強文雅友愛協作創新 為核心著力進行校園文化建設。以 一切為了學生，...
寄宿制學校學生管理初探
學校教育分為顯性教育和隱性教育。在寄宿制學校的教育過程中，應把顯性教育和隱性教育相結合。學校的顯性教育包括建築 設施和所營造的文化學習氛圍。我校經過這幾年裡的努力，顯性教育的內容基本達到，學校以 靜思自強文雅友愛協作創新 為核心著力進行校園文化建設。以 一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生 為辦...