專案綜合設計評語

優秀該同學專案綜合設計結構合理，層次清晰，文字表達能力強、計算正確、圖紙符合要求；能對課程設計內容進行全面、系統的總結，並能用理論知識對課程設計所涉及的問題加以深入分析[收集並綜合利用資料的能力強，獨立運用所學知識的能力強，獨立分析問題和解決問題的能力強，有自己的創新之處

答辯時對該設計專案過程的把握程度好，回答問題思路清晰，陳述相關知識點時語言流利、概念清楚[從答辯情況來看，基礎理論知識紮實。

經答辯小組討論，一致認定其課程設計最終成績為優秀。

良好該同學能較好的完成專案綜合設計任務，達到設計大綱中規定的全部要求；課程設計報告結構合理，層次清晰，文字表達能力強；能對課程設計內容進行全面、系統的總結，並能用理論知識對某些問題加以深入分析，知識點運用比較靈活。

答辯時對該設計專案過程的較為了解，回答問題思路較清晰，陳述相關知識點時語言流利、從答辯情況來看，基礎理論知識較豐富。

經答辯小組討論，一致認定其課程設計最終成績為良好。

中等該同學完成的專案綜合設計任務達到課程設計大綱中規定的全部要求；課程設計報告結構合理，層次清晰，文字表達流利，硬體配置符合要求；能對課程設計內容進行總結，並能用理論知識對某些問題加以分析，但獨立分析問題和解決問題的能力有待加強；

答辯時對該設計專案過程的較熟悉，回答問題思路較清晰，能清楚陳述相關知識點，從答辯情況來看，基礎理論知識基本掌握。

經答辯小組討論，一致認定其課程設計最終成績為中等。

合格該同學完成的專案綜合設計任務基本達到課程設計大綱中規定的全部要求；熟悉並了解課程設計內容，但不夠系統、完整，就課程設計設計的某些問題能進行簡單分析；

答辯時對該設計專案過程的了解程度一般，回答問題思路尚可[能回答出教師提出的主要問題]，能清楚陳述相關知識點，無重大原則性錯誤，基本概念能夠理解。

經答辯小組討論，一致認定其課程設計最終成績為及格。