1）.從一開始的接觸，到逐漸適應****學習，這個變化其實讓我在電子屏前受了更多的視力傷害。****吧不是能吸引人的那種，有的老師講課都看起來不帶感情，那麼會讓聽課得人覺得他所講授的內容對於知識撒播者、講解者本身是有分歧的，……反正來說，我希望的課程應該能通過老師引導聽者的興趣，這一點上，陳果老師做的不錯。
給**打分，覺得對我來說沒有意義，好我就說好，不好就是不好，我不會牽強。收穫最多的原因，是這門課**的聽到我的心中去了，我有主動接納它的意願，而這只有兩段**最給力：大學之道；個人道德。
2）.見面課就「大學之道」，陳果老師講的不錯。初入大學，正值心裡忐忑期，我就因為這個見面課心裡舒服了不少。
又感到人生的光陰正需要珍惜，勤奮努力才是首要。
3）.我自己在這個快接近結尾的學期內，學習表現平平，在能力素質提高方面不是有大改觀。比起高中，在大學的我深信我會不負青春年華，做對朋友有益的人，做父母期望的自己。
對未來，我很冷靜，大學的學姐學長的故事讓我明白不少，真的需要自己規範自己，保持一顆向上的勇者之心。
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慕課與翻轉課堂學習體會
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