如何跟上老師的思路

有的同學聽課時容易走神，常常聽著聽著心思就不知道溜到**去了;有的學生，雖然留心聽講，卻常常跟不上步伐，思維落後在老師的講解後。這兩種情況都不能達到理想的聽課效果。聽課最重要的是緊跟老師的思路，否則，教師講得再好，新知識也無法接受。

如何跟上老師飯思路呢?以下的聽課方法值得同學們學習：

一、超前思考，比較聽課

什麼叫超前思考，比較聽課?簡單地說，就是同學們在上課的時候不僅要跟著老師的思路走，還要力爭走在老師思路的前面，用自己的思路和老師的思路進行對比，從而發現不同之處，優化思維。

比如在講《林沖棒打洪教頭》一文，老師會提出一些問題，如林沖當時為什麼要戴著枷鎖?林沖、洪教頭是什麼關係?林沖為什麼要棒打洪教頭?••••••

老師沒提了乙個問題，同學們就應當立即主動地去思考，積極地尋找答案，然後和老師的解答進行比較。通過超前思考，可以把注意力集中在對這些難點的理解上，保證好鋼用在刀刃上，從而避免了沒有重點的泛泛而聽。通過將自己的思考跟老師的講解做比較，還可以發現自己對新知識理解的不妥之處，及時消除知識的隱患。

二、同步聽課法

有些同學在聽課的過程中常碰到這樣的問題，比如老師講到一道很難的題目時，同學們聽課的思路就卡殼了，無法再跟上老師的思路。這時候該怎麼辦呢?學習方法

如果卡殼的內容是老師講的某一句話或某乙個具體問題，同學們應馬上舉手提問，爭取讓老師解釋得在透徹些、明白些。

如果卡殼的內容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解決問題，這種情況下大家應當先承認老師給出的結論(公式或定律)並非繼續聽下去，先把問題記下來，到課後再慢慢弄懂它。