各位老師：
大家好，我演講的題目是《如何成為學生尊敬的老師》
如何做學生最喜歡的老師，也許是很多老師**的問題。上學生最喜歡的課，是每位教師都追求的目標,也是我所追求的目標。
從教10多年來，在教學實踐中，我一直在嘗試、一直在努力，希望成為一名學生最喜歡的老師。那麼，如何成為學生最喜歡的老師呢？當時很困惑自己，後來吧，實踐證明，首先，要像磁鐵一樣牢牢地吸引學生，如何做，靠的就是人師的魅力。
教師對學生有潛移默化的影響，教師本身就是一本非常珍貴的教科書，大到世界觀、人生觀，小到言談舉止，都滲透在每一次教育過程中，如果我們能以自己的人格品質吸引學生，親近學生，肯定令學生欽佩，那麼，我們的教育成效就已經向成功邁進了一步。我是這麼想的，也是這樣做的。
在平時的教學中，有的同學發燒了，我會用自己的臉貼近學生的額頭，試一試他是否發燒；有時遇到同學值日不認真，我會拿起笤帚，和他們一起掃地；有的同學回答問題積極聲音響亮，學習進步了,我都會送上一句鼓勵的話語；還有，撿起學生掉在地上的鉛筆，扶起不慎摔倒的同學，幫放學時匆忙穿衣服的同學拉上拉鍊;……有這樣一句話：教育無小事，事事都育人。一點都沒錯，教育就是這樣，自己的每乙個動作都在無形的影響著學生。
所以，我想教師的人格魅力可能就是體現在這樣一件件小事上。其次，教師要能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學生。教師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物，但是，愛並不意味著遷就放鬆，而是嚴而有愛，愛而從嚴。
只要充滿愛，學生們一定會喜歡。我班的孫騫同學，是一位學生非常調皮，寫字非常慢，對數學學習不敢興趣，學習成績很差，還經常完不成作業。當時，我很生氣，本想嚴厲的批評他，但轉念一想，他本來就不愛學習，我在批評他，不是更不愛學數學了嗎？
所以我就利用課間的時間和他交談，上課的時候及時發現他的優點鼓勵他，慢慢的我發現他開始喜歡學數學了，而且寫字也快了，臉上露出了笑容。
我覺得學生最關心的是教師對他的看法如何，最大的願望是受老師的關心和喜愛，當我們面對學生時，尤其是那些似乎充滿缺點的學生時，如果我們多一些觀察，盡量發現他們的優點，然後真誠地、慷慨地去讚賞他們，就會激發他們內心深處的希望和信心，鼓勵他們奮發向上。
所以，成為一名好老師的方法很多，只要我們有一顆善於發現的眼睛，及時了解學生的心態，掌握學生的脈搏，分享每一位學生的喜怒哀樂，才能有的放矢，贏得學生的信任與尊敬，才能實現自己的目標，成為以學生最喜歡的老師。
做學生尊敬的老師
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