09301022關靜文市場營銷
「計量營銷」還是當代中國是乙個相對新的詞彙，我非常有幸在田廣教授的帶領下能夠成為中國第一批接受「計量營銷」知識的學生。
對乙個天生文科生的命的我來說，市場營銷專業是我在商學院乙個非常明智的選擇。當我知道我大三將有一門專業課叫「計量營銷」的時候，心裡有種不踏實的感覺，因為這個詞彙讓我聯想到，統計學，審計學，管理定量，微積分等讓我頭疼的課。但是上過這門課，我心裡非常清晰和明確，這是一門在營銷專業課裡面最實用，最直觀的課。
計量營銷學始終圍繞這市場營銷這個話題，但是為營銷知識增添了更多有力的資料和公式，讓營銷顯得不再「夸夸其詞」。我們上營銷專業課會接觸到廣告、**、定價、市場份額，在計量營銷課上，我們都可以使用到公式去計算當中的很多事物，通過公式得出資料結果，有力地支撐觀點，並且能夠幫助進行決策。這個是其他營銷專業課上沒有使用的到。
田廣教授經常把一句話掛在嘴邊：「計量營銷，就這麼簡單。」這話非常到位，雖然計量營銷裡面有很多公式，涉及很多計算，但是這些公式都是文科生非常親切的加減乘除，非常容易讀懂，容易運用，並且運用上非常廣泛。
因此，計量營銷的「計量」並不是乙個難點。
田廣老師總是說，我們在創造歷史，我們是在中國計量營銷領域的試驗田。所以，我們在這門課上也沒少下功夫。我們每週在計量營銷學上花的時間都比別的科目多，因為我們每週都有課後題目要上交，而且為了提高作業質量，我們都仔細閱讀老師的文案，然後盡量在課後作業中展現學到的知識之外進行內容的擴充套件，舉一反三。
我覺得這個作業的方式其實是非常有幫助的，能夠讓我們真正地學到知識，並且對知識印象更加深刻。我們還有小組每週輪流進行案例分析ppt展示，這個過程中，我們運用了書本的知識對案例進行分析，使我們把虛擬的知識使用在實在的案例中去，這是乙個化虛為實的過程。我認為這個過程也讓我們增加更多的知識。
學完這門課，一方面是學到了計量營銷的知識，一方面我從田廣老師身上也學到了很多思維的方式和做人的原則。田教授一直在美國教書，我在他的課上可以說是接受了美國的教育方式，我認為對於我來說幫助不小。我認為，大學裡面乙個學期的課程實在是太多，如果能夠減少課程的數量，提高課程的質量，就猶如田廣老師的高質量的課，能夠供我們花更多時間去深入研究，我相信這樣的大學課程應該能夠更加充實也有效。
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