為使青年工人盡快適應新的工作環境，掌握崗位操作技能，我受組織委託，對新員工李曉凡進行傳幫帶活動，根據本人自願的原則，達成師徒傳幫帶協議。
李曉凡剛到工地現場一切都很陌生，對周圍的危害因素和風險辨識能力差，尤其對於起重吊裝這一高風險的崗位，我首先給他講述了公司的「反違章六大禁令」、「中石油安全管理九項原則」以及「三不傷害」等規章制度和常識，在思想上加強了安全意識，增強安全觀念，時刻樹立安全第一的思想。
新員工到工地實現了從乙個學生到工人的身份轉變，為了能讓李曉凡盡快融入到生產施工工作中來，我首先從基礎入手，讓他熟練起重吊裝基本功如：起重訊號、插繩扣、基本的**技巧、基本的起重吊裝工藝等。在教授技能的同時引導李曉凡對每項工序進行適用性分析和風險因素辨識，使他對起重安全操作規程所規定的施工要點有了自身的體會。
說的天花亂墜不如言傳身教，新員工到現場一切都是從頭開始，我本著育人律己的原則為新員工樹立榜樣首先從自我做起嚴格要求自己，抵制「底老壞」的毛病在自身出現，將起重操作每乙個環節都標準化，嚴格按照操作規程作業用鐵軍的優秀傳統和紀律影響自己的徒弟。
經過一年的師徒工作和生活，李曉凡從精神面貌和業務技能上都得到了提高，成為工程隊一名優秀的青年起重工人，在傳幫帶的過程中由於自我的嚴格要求和教學相長的緣故我自身的素質也得到了加強。師徒協議雖然到期了，我們之間產生了深厚的師徒情誼，師徒之間的交流、學習和進步在工作和生活一直會延續，這將成為我們師徒間不可多得的人生財富，我們將彼此珍惜。
簽訂師徒協議做好傳幫帶
為了做好新老工人之間技術上的傳幫帶工作，為公司不斷發展壯大奠定人才基礎，在公司領導的要求下，合成車間積極行動起來，在以往師帶徒管理經驗基礎上力求在師教徒上有所創新，一方面出台師帶徒管理制度，要求全車間員工務必重視 師教徒 傳幫帶 工作，視此項工作為所有員工的基本工作義務，該制度規定了師傅的基本條件 ...
如何做好師徒模式下的傳幫帶
幫，就是幫扶 幫助。俗語道 良言贈予知人 飯食送給飢人。新員工對公司的運轉機制和事務流程不熟悉，處理問題的過程中往往會出現理論脫離實際的現象，這個時候就需要師傅的熱情幫助 指點迷津，這時候的幫助往往可以較快地提高新員工的業務水平，收到事半功倍的效果。反之，如果這個時候缺少幫助，遇到問題而苦悶的新員工...
師徒聽課調研匯報材料
聽鍾銀花英語課有感 劉春玉在十四周，根據學校的安排我聽了兩節鐘銀花老師的課，其中有一節是詞彙課，一節對話課，反思自己的教學，向她學習到了很多先進的教學理念，也明確了共同的不足之處。一 做得較好的方面 1 學習目標要具體 明確，教學思路清晰，過程紮實有效。2 在單詞教學中能做到 1 操練到位。在教授新...