一、選擇
1.最先使用「班級」一詞的是（）（p203，單選，2012章丘）a.埃拉斯默斯b.
誇美紐斯c.杜威d.洛克2.
班集體形成的條件和前進的動力是（）（p208，單選，2011某市某區）a.共同的奮鬥目標b.班主任的要求c.
班級內部的矛盾鬥爭d.共同的活動3.班主任的領導方式有：
（）、（）和（）三種。（p210，單選，2012青島）
4.班主任工作的中心環節是（）（p212，單選，2011濟寧市中區）二、判斷
1.班主任的基本工作是帶好班級，教好學生。（）（p211，判斷，2011青島）
三、簡答
1.如何促進後進生的轉化（p214，簡答，2023年青島市南區）2.怎樣建立以學生為中心的班級管理制度？（p205-206，簡答，2010青島）
參***
一、選擇1. a2. a
3.權威型、民主型、放任型4.組織和培養班集體二、判斷
1.錯誤，應該是了解和研究學生
第八章班主任與班級管理
第一節班級與班級管理 一 班級 1.班級的定義 學校為實現一定的教育目的，將年齡和知識程度相近的學生編班分級而形成的 有固定人數的基本單位。班級是學校行政體系中最基層的正式組織，是開展教學活動的基本單位。埃拉斯莫斯最先提出 班級 一詞。一般而言，班級具有學習性 不成熟性 教育性 社會性等特點。2.班...
第八章班主任與班級管理
a 常規管理b 平行管理c 民主管理d 目標管理 14單選 著名教育家馬卡連柯提出的班級管理理論是 a 民主管理b 常規管理c 平行管理d 目標管理 15單選 課堂紀律管理的最終目標是形成 a 教師促成的紀律b 集體促成的紀律c 任務促成的紀律d 自我促成的紀律 16單選 班級組織結構以班主任 班長...
第八章班主任與班級管理新
第一節班級與班主任 一 班級 一 班級的概念 班級是學校為實現一定的教育目的，將年齡和知識程度相近的學生編班分級而形成的，有固定人數的基本教育單位。二 班級的功能 1 班級的社會化功能 2 班級的個體化功能 二 班主任 一 班主任的概念 班主任是班集體的組織者和領導者，是學校貫徹國家教育方針，促進學...