高效課堂建設觀摩研討活動心得體會
在新課程標準實施的背景下，如何實現學生學習方式轉變，讓學生自主學習、高效學習，成為課堂改革的關鍵。正是基於這樣的認識，為了更好的推行我校的課堂教學改革，完善我們的教學模式和理念，我學區於2023年7月3日組織我校3人前往內官營中心小學觀摩學習，並在7月4日參加了定西市安定區高效課堂建設階段總結及觀摩研討推進會。在此，我有幸聆聽了馮玉紅、康文國老師精彩的示範課以及交通路中學、鄉泉中學、東關小學、新集學區和中華路中學各位領導對構建高效課堂的深刻見解。
雖然只有短短兩天，可是我為自己看到的，聽到的，想到的東西，深深的感到震撼，教育原來可以這樣鮮活和出色。
在示範課上，首先，我看到了馮玉紅老師行雲流水般駕馭課堂的聲韻和風采。她能用目光或微笑與學生交流，用欣賞、誇獎的手段來體現對學生的關注，讓所有的學生都能從微笑和目光中看到一種關注，感受到一種溫暖，獲得一種支援。她能給學生營造自信、自我管理的氛圍，能讓所有的學生都洋溢著生命的活力，都具有歸屬的感覺。
學生間彼此聆聽，彼此認同，彼此尊重。因此，學生在課堂上不拘一格，而且學生很有活力，每個人都踴躍發言，在這種看似很亂的情形下，每人都在有條不紊地完成自己的學習任務，沒有打鬧，沒有偷懶，學習積極性高，主動性強，這些都會使思維更加活躍，學習效率倍增。
其次，馮老師運用語文教材的靈活。她將生字詞與課文內容緊密結合，達到整體感知課文內容的目的，還適時交給學生獨立思考、寫作的方法，真正做到「授之以魚不如授之以漁」。採用小組齊讀、分角色讀、同桌互讀、個別抽讀等各種方式引導學生有感情的朗讀詩歌，體會信在人與人之間交流的重要性，知道人與人之間是需要溝通的，培養學生寫作的熱情，培養學生與人交流的習慣。
最後，馮老師和藹風趣的語言、動作，從學生發資訊問候自己的示例展開引入到課堂內容，這樣的情景創設，不僅將學生輕鬆的引入到課堂，而且充分調動的學生的積極性，讓學生健康，快樂的學習、成長。
在高效課堂建設階段總結及觀摩研討推進會中，讓我感觸最深的是中華路中學的教學模式，她強調了把握高效課堂的新觀念，提出打造課堂的核心是學生。以①精心編制導學案。②切實搞好集體備課。
③組織學生課前預習。④課前培訓小組長。⑤用好學習目標，指導學生學習。
⑥組織學生分組合作，討論學習。⑦展開點評，總結昇華。⑧總結反思，當堂檢測各項為重點展開，講述如何能更好的構建高效課堂，滿足不同層次學生的需求，達到課堂的真正高效。
通過此次觀摩活動的學習，我們能夠看到：高效的課堂學生成了學習的主人，教師把課堂還給了學生。學生真正動了起來，積極主動地參與到課堂教學中來，每乙個環節都是學生在做，充分落實了自主學習，合作學習，**學習的新課程理念。
在這樣的課堂中學生以極度的熱情、高度的責任，全力以赴、自動自發地投入到學習中去，學
生就是在這樣的學習氛圍中，就是在這樣的學習狀態下，變被動為主動，變苦學為樂學，變學會為會學，變學為思，變學為悟，逐漸掌握了科學的學習方法，養成了良好的學習習慣，形成了較強的學習能力，享受到了學習的快樂，為學生終身學習奠定了堅實的基礎。
「教學是一段溫暖的旅程，愛自己就要不斷栽培自己。」通過這次活動讓我更加明確了今後努力的方向，同時也讓我看到了實實在在的課堂。正所謂「台上三分鐘，台下十年功。
」讓我明白了作為一名人民教師一定要做乙個教學用心、處處留心、隨時反思、及時總結、盡快落實的教師。重新塑造自己，提公升自己，努力探索，完善自己，讓自己能擁有足夠的知識和能力去勝任教學。
高效課堂觀摩心得體會
2012年11月2 4日，我區為提高教師們的教學業務水平，相關領導組織全區部分數學教師聽取兩岸四地小學數學名師經典課堂觀摩研討活動。我有幸得以參加。通過三天的聽課 專家議課及講座活動，可謂風格各異，精彩紛呈，這是一道文化大餐，感觸頗深。名師精湛的教學藝術 巧妙的教學設計 樸實的教學風格引起我深深的反...
觀摩高效課堂心得體會
三 處理 把握教材的方法十分獨到 xx老師對教材的處理和把握有其獨到之處。xx老師在處理課文時分別採用了 說 讀 畫 的方法引導學生理解。最精彩的是學生畫船的授箭步驟。充分讓學生通過畫一畫的方式理解課文。xx老師則找準了切入點，引導學生展開討論 是什麼使他們深深感動？從而也給了學生個性化閱讀的極大空...
高效課堂觀摩課心得體會
四 師生互動，學生才是課堂的主人 在教學中，老師是學生學習的指導者 是學生學習的促進者和組織者 是學生學習的參與者 是學生學習過程的評價者。名師們的課堂上，老師不是簡單的把所要教授的知識灌輸給學生，而是通過各種方式的積極地啟發，引導學生去探知，學生通過自己的努力探索得到知識這些知識也就更牢固地為學生...