古爐中學班級環境文化建設活動實施方案

良好的班級環境文化對師生良好的心理、行為定勢的形成，對學生的健康成長以及良好品德修養的形成具有重要的薰陶作用。為了營造乙個和諧、輕鬆的學習環境，學校將從改善班級教室環境入手，舉行此次班級文化建設活動，具體安排如下：一、領導小組

組長：曹海波副組長：王洪義成員：全體班主任

二、活動主題：美化班級環境育人

三、活動構想：

班級環境文化是學生學習生活所需要的物質條件和氛圍，我們的目的是讓每一堵牆都「說話」。各班要根據學生的年齡特徵和班級特點來精心設計，教室的布置要兼顧學校共性與班級個性，創設不同的風格與追求，鼓勵和引導學生參與班級文化建設。

1．教室的淨化。教室衛生是班級的視窗，是文明的標誌。要保持乾淨的教室環境，需要培養學生良好的衛生習慣，制訂嚴格的衛生制度，保證「人人有事做，事事有人做」，人人參與，加強檢查和監督，保持教室的清潔和美觀。

要求：窗明几淨、無衛生死角（如走廊拐角、走廊攔板牆、窗台）、物品擺放整齊（如衛生工具、課桌凳、桌面書籍高度、學習用品、講桌、圖書角書籍、飲用水機及瓶等）、

2．教室的綠化。綠色象徵青春和活力，代表著希望。在教室的前後（固定位置）擺放一些綠色的植物，如盆景、花草等，安排專門的學生負責。

讓教室充滿綠色，充滿青春的氣息，同時培養學生的責任意識。

學校將為各班準備一些易栽的盆景，鼓勵各班在此基礎上增加配備。

3．教室美化。各班教室的美化布置要兼顧學校共性與班級個性，創設不同的風格與追求，要充分調動學生參與的積極性和創造性，精心設計，巧妙布置，力求教室和諧、高雅。