有人說：「選擇了教師職業就是選擇了高尚」。是的，選擇教師職業也就選擇了對學生的無私奉獻，對學生無私地奉獻自己的知識，對學生奉獻自己滿腔熱情的愛，在關鍵時刻甚至可以為學生奉獻出自己的生命。
在四川汶川大**中，在地動山搖，在房屋倒塌的一剎那間，像王周明、向倩、湯鴻等無數的老師們不顧自己的生命而去拯救學生的生命，結果英勇地犧牲自己的生命，這樣的偉大壯舉我是可以理解的。正像向倩的父親什邡南泉小學副校長向忠海悲痛欲絕說的那樣：「我可以理解，作為教師，應該這樣！
應該這樣！」雖然，王周明、向倩、湯鴻等無數的老師們為拯救學生犧牲了自己的生命，但我們中大多數人都覺得這是情理之中的事情，因為我們都知道，老師有著乙個光榮的稱號。
我們會牢記你那永恆的瞬間。你那張開的雙臂，是一雙恪盡職守、充滿無私大愛的雙臂。當大災到來時，那雙手臂不是急於尋求自身的安命，而是堅強不屈地擔負起保護學生的職責。
你就是用生命守護學生的人——譚千秋。「張開雙臂，護住學生，成了他生命中最後的姿勢。」 他以師者的本色展示了人民教師的職業操守，以自己的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。
這樣的老師，這樣的事蹟不讓我們感動嗎！
是的，教師們把自己全部的熱量和能量都奉獻給了下—代，為祖國塑造著未來們、為祖國孕育著希望的事業。教師們從不求回報，只希望孩子們能早日成才從而為祖國作貢獻。
做有高尚的職業理想和職業道德的人
鄭東新區眾意路小學張勇麗 教師工作既是職業，更是可以寄託理想的事業，這是基礎教育界的國寶，民主促進會的楷模霍懋徵老師的師德箴言，霍老師一生從教60年，一直堅守在教育的第一線，她說 小學教育是啟蒙教育，是乙個人一生中最重要的教育。萬丈高樓平地起，基礎打好了，才能蓋起高樓大廈。我願做打基礎的工作。當小學...
高尚的師德
高尚的師德，心靈的歸宿 朱國新 記得小時候，父親問我 你長大了幹什麼？當老師！是的，小時候，我最大的願望就是當一名教師。為了那夢想，常常召集幾個小頑童，牆上掛上乙個小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然後便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的 鋤禾日當午，汗滴和下土。那種莊嚴而神聖的感覺便油然而公升，長大...
高尚的師德
我喜歡走在路上，聽學生們遠遠地面帶微笑叫我一聲老師，我喜歡登上講台，看台下幾十雙期待和信任的目光 我喜歡拿起粉筆，為年幼無知的學子導航，為他們開啟智慧型之門，幫他們點燃理想之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生，他們讓我更深的感受到教師這個職業的幸福。我本是乙個極平常的人，...