第六周1、匯入：板書「家」字，帶領學生認讀這個字，接著又讓同學們介紹自己家有幾口人，孩子們的積極性被調動起來了，接著我又出示單元導語：「我都有溫暖的家我們愛自己的家，愛爸爸媽媽，愛家裡的每乙個人。
」揭示本組主題「家庭生活」。
2、教學過程中，通過自由讀、男女生讀、齊讀、拍手讀等多種讀的形式，加深學生對生字及三字歌的認識和理解。在朗讀中，我又適時指導並激勵學生大膽質疑，幫助孩子們理解三字歌的內容。
3、一年級學生天性好動，在長達40分鐘的課堂教學中，注意力很難持久，我安排了小組比賽刺激了他們學習的興趣。但後段時間裡，學生注意力不太集中。
在這篇識字教學中也有幾處沒有做好的，如：由於前面讀字音和讓學生質疑三字歌內容花了不少時間，致使後面時間不夠，所以雖然安排了課後練習的環節，但最終因時間關係大大縮水，還沒來得及完成練習就下課了。如何提高識字效率，保證讀寫真正落實到位，我將在以後的課堂中不斷學習和探索這個問題。
一年級下冊語文周練
2012 2013學年度一年級語文第二學期周練四 班級姓名 一 看拼音寫詞語。k n zhe xi o hu o x n k i hu n i nai t i y n ti n q m n li n 二 連一連。1 事拖變高貼說 鞋化畫話興情 2 精彩的胖乎乎的暖和的美好的 心願球賽小手被子 三 按...
一年級語文教學反思
劉愛霞花開花落，匆忙中又走過一學期，反思一學期的教學工作，覺得語文教學真是有好多的東西需要在平日教學裡勤懇挖掘，就要像蚯蚓不斷地去松學生小腦袋裡的土壤，使他們獲得新鮮的知識的時候又得到新鮮的思維方式，下面從三個方面對本學期語文教學做出反思 一 識字。在這冊書中大量的識字認字有一定的難度。因此在學習時...
一年級語文教學反思
在生活中激發學生識字 通過這段時間的語文教學實踐，使我感受很深。不由而然地想談談自己心裡的一些看法 一 一年級語文教學童趣的語言是抓住學生注意力，激發學生學習興趣的有效手段。識字教學是低年級語文教學的重中之重，自選商場 是一節識字課，本節課本著一年級學生具有好奇 愛探索 易受感染的心裡特點，容易被新...