第五單元職業生涯規劃管理、調整與評價
【教學目標】
使學生理解職業生涯規劃管理和調整對實現職業理想的重要性，明確在校學習與終身學習、職業生涯發展的關係，引導學生根據經濟社會發展和自身條件變化，對職業生涯規劃進行科學管理與適時調整。【教學要求】
認知：了解經濟社會發展、科技進步對職業演變的影響。理解職業生涯規劃管理、調整、評價的必要性，理解終身學習與職業生涯發展的關係。
情感態度觀念：形成科學管理、適時調整職業生涯規劃的觀念，培養成功者的心態，確立終身學習的理念，養成珍惜時間的習慣，努力追求職業理想的實現。
運用：掌握管理、調整職業生涯規劃的方式方法，認真踐行發展措施，學會科學評價職業生涯發展。
【教學重點】1、職業生涯規劃各項措施的執行和檢驗。2、調整職業生涯規劃的必要性
3、評價職業生涯發展的要素
【教學難點】1、調整職業生涯規劃的方法2、如何評價自己的職業生涯規劃【教學方法】案例分析法講授法討論法【教學課時】6課時
第1課管理規劃、夯實終身發展的基礎
『匯入』分析案例：p116裝飾美麗的天使——小丁成功的案例
啟迪：在校學習，不僅要學知識、學技術，更要全面提高職業能力、職業素質，養成學習習慣，為職業生涯的可持續發展奠定基礎。『授新課』
一、認真執行職業生涯規劃的各項措施（重點）1、依靠集體的力量規範自己的行為
------集體是許多人組成的有組織的整體。個成員之間不僅有共同的目標、共同的利益和共同的活動，而且彼此之間聯絡密切，具有明確的組織任務。2、加強職業生涯規劃管理
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（1）、職業生涯規劃管理對規劃的實行、組織、指揮、協調和控制，高效率地完成既定目標。
（2）、「實行」是指學生時代發展規劃的落實；（3）、「組織」是指以各種具體行動來推進規劃的實施；
（4）、「指揮」是指按規劃部署執行進度，並及時激勵自己，強化必勝的信念；（5）、「協調」是指處理好與同學之間、集體和社會的關係，從而形成良好的發展環境；（6）、「控制」是指掌握自己的時間，監督自己的活動，制約和矯正自己的行為。二、定期檢查職業生涯規劃執行實效1、勤於自我檢查
（1）、定期自我檢查規劃落實的情況，是職業生涯規劃管理的重要手段。
------主要檢查兩方面：是否按計畫好的時間進度執行，環節中是否存在問題，如何解決；是否按期完成計畫，是否達到預期效果，是否需要完善和提高。（2）、自我檢查可以綜合周計畫、月計畫展開。
------是自我管理、自我約束的有效形式，是形成自重自省、自警、自勵的重要途徑，是追求職業生涯成功的必要保證。2、善於請人督促
三、珍惜在校生活、奠定發展基礎1、職業演變需要有發展基礎
（1）職業總是隨著科技進步、社會發展不斷地分化和演變，新職業、新技術、新工藝不斷誕生，老職業、老技術、老工藝不斷消亡。
（2）必須樹立終身學習的理念，在校期間就養成自學的好習慣，為職業生涯的可持續發展奠定基礎。
2、強化時間觀念，才能打好發展基礎
---------制定乙個落實措施計畫，能防止自己浪費時間。（至此2課時）
第2課調整規劃、適應發展條件變化
『匯入』討論：如果你的頭髮很髒，決定明天洗頭。可到了第二天，你發現停水了。你會怎麼辦？
啟迪：計畫趕不上變化，再好的職業生涯設計也要隨時關注外部條件的變化，因為變化會
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給從業者帶來困難，也會帶來機遇。『授新課』
一、調整職業生涯規劃的必要性（重點）1、應對外部條件變化的需要
（1）、發展目標的現實，需要發展條件的保證。在外部條件變化導致職業生涯發展目標和發展措施，甚至調整近期目標和發展措施，甚至調整長遠目標。（2）、規劃必須有穩定性，一確定的目標和措施約束自己的行為。
2、適應自身素質變化的需要
-------隨著人生發展到不同階段，我們應經常分析追求的目標及其價值，分析面臨的變化。二、調整職業生涯規劃的時機1、畢業前夕的調整
主要原因有三個：第
一、是在進行職業生涯規劃時，對就業市場了解不夠；
第二、是環境和本人都有了比較大的變化；
第三、是自己還沒完成從「學校人」到「職業人」的轉換
2、從業初期的調整
（1）、調整職業生涯規劃的另乙個最佳時期，是工作3~5年時。初入崗位的第一年，除非特殊機遇，一般不要輕易調換工作。（2）、主要原因有四個：
第一、是初次擇業時，難以找到義憤適合自己的職業，就業市場供求變化為自己擇業提供了可能；
第二、是經過一段時間的實踐，發現自己確實不合適現在的工作，很難按照現在崗位對從業者的要求調整自己；
第三、是有了從業經歷，對是和會，對人生有了更深刻的認識，職業價值觀有所調整，對職業生涯發展目標有了新年的追求，
第四、是發展外部條件有了重大變化。三、調整職業生涯規劃的方法（重難點）1、自我條件重新剖析和發展機遇重新評估（1）自我條件重新剖析
第一、重新剖析是在總結職業活動實踐經驗的基礎上進行的。
第二，重新剖析是在有了新的發展目標，或者對原定規劃已有調整意向的前提下進行的
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（2）發展機遇重新評估
--------自我條件重新剖析和發展機遇重新評估，是在愛原有發展條件分析的基礎上進行的，方法個材料都有基礎，真對性強，投入的精力會比初次分析少得多。2、發展目標修正和措施修訂（1）職業生涯目標修正
1）對職業生涯目標的修正，更側重於目標的價值取向修正。2）選擇更適合自己的發展目標，是調整職業生涯規劃的關鍵（2）職業發展措施修訂
------反省原規劃中發展措施的針對性、實效性，回顧原規劃中發展措施的落實情況，有利於新措施的制定和落實。（至此2課時）
第3課科學評價職業生涯發展和職業生涯發展規劃
『匯入』分析案例p130頁「他的規劃適合嗎？——小陳的故事
啟迪：對成功的理解因人而異，職業生涯規劃是用來規劃自己、鞭策自己的，符合自身發展條件，能真正促進發展的規劃，才是有用的規劃。『授新課』
一、評價職業生涯成功的不同價值取向1、不同的人對職業生涯成功的理解不同
（1）、不同的人對職業生涯成功與否的判斷標準不同。
（2）、共同的那就是職業生涯的成功，能讓人產生自我價值實現的成就感，能促進個人素質的進一步提高和潛能的挖掘。2、你追求哪類職業生涯成功
-------對在職業生涯成功重心的不同追求，是人們選擇和發展職業時所圍繞的中心，是個人能力、動機、需要、價值觀和態度等因素相互作用和整合的結果。、二、評價職業生涯發展的要素（重點）1、從個人、家庭、企業、社會的角度判斷
-------對職業生涯發展的評價，必須綜合考慮個人、家庭、企業、社會等各個方面的因素，而這幾方面對職業生涯發展的評價標準有差異。按照人際關係範圍，可以把職業生涯發展的評價標準分為自我評價、家庭評價、企業評價四類。
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2、要經得住歷史檢驗
------職業生涯的成功，不但意味著個人才能的發揮，而且必須為推進人類社會發展作出貢獻。因此，我們在自己的職業生涯發展過程中，要認真思考自己為職業生涯成功所做的努力，是否經得起檢驗。三、評價自己的職業生涯規劃1、評價職業生涯規劃的目的和依據
（1）、評價職業生涯規劃的目的，在於通過衡量、評價規劃的價值，進一步發揮職業生涯規劃對自我發展的激勵服務。（2）、具體操作時，應從兩方面把握
第一，現實性，第二，激勵性。2、評價職業生涯規劃的方法和形式（難點）（1）、評價方法
第一，按職業生涯規劃的設計過程，即按發展條件、發展台階、發展措施四個環節的順序，審視各環節的現實性、激勵性。
第二，重點檢查近期目標與發展條件的匹配程度，以及近期目標的成功概率和實現近期目標措施的可行性。（2）、評價形式
------對職業生涯規劃做出評價，主要有自我評價、集體評價和教師評價三種形式。其中自我評價是評價職業生涯規劃基礎，集體評價是完善職業生涯規劃保證。教師評價是再次修訂職業生涯規劃導向。
（至此2課時）
【教學總結】本章通過為什麼要對職業生涯進行調整，職業生涯調整的必要性和方法的介紹。讓學生理解不同的職業生涯有著不同的價值取向，我們應學會使用評價要素去合理的分析自己的職業生涯規劃的價值
【教學作業】做乙份職業生涯規劃（電子版和文本版）字數不少於
【教學建議】找乙個職業生涯規劃的案例，讓學生做乙份自己的規劃，同時提高辦公自動化水平。【板書設計】略
期末考試4課時，至此共16課時,本書共用34課時
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職業生涯規劃第五單元複習要點
1.評價職業生涯規劃的目的和依據 1 評價職業生涯規劃的目的，在於通過衡量 評定規劃的價值，進一步發展職業生涯規劃對自我發展的激勵功能，為自己能有乙個良好的職業生涯開端和高質量的職業生涯發展服務。2 我們在評價自己的職業生涯規劃時，要始終圍繞規劃能否促進職業生涯的可持續發展進行。具體操作時，要從現實...
職業生涯規劃第五單元測試題
一 填空題 1定期檢查職業生涯規劃執行實效 2是自我管理 自我約束的有效形式，是形成自重 自省 自警 自勵的重要途徑，是追求職業生涯成功的必要保證。3人類社會經歷了三次技術革命 4時間就像海綿裡的水 5調整職業生涯的必要性是調整的時機 調整的方法 6評價職業生涯發展的要素 12 7職業生涯發展的評價...
職業生涯規劃全冊教案
第3單元第1課第1課時 確定發展目標 一 職業生涯發展目標的構成 二 職業生涯發展目標必須符合發展條件 學內容1.職業生涯發展目標的構成。2.職業生涯發展目標必須符合發展條件。教學目標 1.認知目標 1 了解職業生涯發展目標的構成。2 理解職業生涯發展目標與發展條件的關係。2.情感態度觀念目標 1 ...