郭俊平教師要在實踐中成長，本身要對自己和自己所從事的職業有乙個正確的認識。這種正確的認識在很大程度上來自於自我反思和不斷的學習，才能為教育事業的發展注入新的活力。從這點來說，這次督導活動又給我們老師的專業化發展提供了一次機會。
通過聽評課活動結合自身實際情況和李校長指出的課堂的不足，我把自己教學的優缺點及改進辦法總結如下：
一．教學中我認為好的做法：
⑴精心準備新穎的教學設計，以期引起學生的興趣，形成清晰的思路，構建完整的知識體系。
⑵在對課程目標、課程體系的總體把握下，在對教學內容、教學物件、教學資源、教學環境和教師本人客觀分析的基礎上，清晰地闡明教學目標，科學地制
定教學方案，製作合適的課件，化抽象為具體，突破重難點。
⑶每堂課後，根據學生在課堂上的反應和學習實效，我都認真分析其原因，好的繼續堅持;不好的「對症下藥」及時採取補救措施。二．教學中存在的問題
1.教學中不能充分發揮學生的主體地位，在學習程度相對較低的班級中，啟而不發的現象時有發生，這與新理念下的課堂標準尚有一些差距。
2.多**教學手段與傳統教學手段二者怎樣才能實現完美對接，發揮各自優勢，是我這一年來一直思考的問題。三．改進措施
1.每個人對同乙個問題可能會有不同的思維，不同的見解，所以對學生的回答應多寬容，先鼓勵肯定，再指出不足，以調動學生發言的積極性，提高學生的參與課堂的意識與激情。
2.掌握好電子白板的運用可以在很大程度上發揮多**教學和傳統教學的優勢，改進我們的課堂，提高課堂效率。
3.注重對學生學習能力的培養，與學習方法的傳授，把學生從「學會」漸漸引導到「會學」。
總之，通過聽評課讓我受益匪淺，學習他人長處，提高自我。每次的學習都讓我意識到自己還有需要提高的地方，那種感覺讓我找到了作為老師有別於其他行業的責任感和幸福感。
聽評課反思
最後，加強學法指導，讓學生有 法 可依。未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人 這充分說明了學習方法的重要性，它是獲取知識的密鑰匙 學生一旦掌握了學習方法，就能自己開啟知識寶庫的大門 因此，改進課堂教學，不但要幫助學生 學會 更要指導他們 會學 在數學教學中教師可以從以下幾個方面去做 ...
聽評課反思
常識教研聽評課反思 這學期，我聽了我們常識教研組成員執教的幾節科學課，收穫頗多。現在談一談我的學習體會。對科學課來說，什麼樣的課是好課，我認為 能讓孩子親身經歷，親身體驗，自行得出一些他們認為最有意義最有價值的 東西 這就算好課。以這樣的標準去衡量聽過的課，似乎就容易得多。應該說很大一部分老師課堂都...
聽評課反思與總結
聽了全區賽教的幾節數學課，我受益匪淺。這幾節課都上得非常成功，至少在我看來是這樣。他們有一些共同特點，都體現了新課程的理念，數學生活化的總思想。而反觀我自己數學課的模式，卻實不敢恭為。交流合作中充分感受到數學就在身邊，就在自己的生活中，進而建構自己的數學知識，使知識與能力結構更趨合理。再者，我覺得這...