針對在聽評課中出現的問題，為了更好地改進教師的授課水平和課堂教學效果，特將活動情況做總結如下：
一、積極查詢問題，列好問題單子
在每一節集中聽課後，由每一位聽課老師給授課老師挑刺、找不足，在教研會上討論整理後，彙總成問題單子。當天的課程當天提出優缺點和改進建議，並由上課教師寫出反思和改進措施；在為期一周的聽評課結束後，針對彙總的問題單子，由學校牽頭，在全校教學工作會議上做出總結並提出下一階段的課堂教學要求，以帶動學校教師課堂教學水平的整體提公升。
在學期聽評課活動中存在的主要問題是：低年級學生的聽講習慣有待進一步養成。具體表現為：上課注意力不集中、有交頭接耳、隨意打鬧現象。
中高年級學生語文的概括分析能力有待進一步提公升。具體表現為：整體把握課文內容的準確性不夠，在具體章節的感受體會中往往浮於表面，不能真正地去領悟文章的內涵和作者的情感。
從整體來看，雖然每一位教師都做了充分的準備，從思想上高度重視，但一些學校薄弱學科，比如**課的教學，仍然呈現出內容單
一、環節老套，不能很好地引發學生的學習興趣。
二、 分析原因，找出對策
針對課堂教學中存在的問題，由授課教師自己先進行自我剖析，抓住問題的癥結所在。然後由同學科教研組幫助制定整改對策。再給予每位教師兩周的時間為整改期限，然後再以推門聽課的形式由學校聽評課評委小組再次聽課，查驗整改效果，真正徹底地從根本上提公升每一位教師的授課水平，進而提高班級的教學質量。
通過這些舉措的實行，每一位教師的授課水平都得到了提公升，聽評課能力也有了大幅提高，學校處處湧動著教學研究的熱潮！
聽評課活動總結
根據教育體育局工作的具體安排，我校的全體教師參與了聽課 評課活動。學校高度重視 認真組織引領。授課教師精心準備，使得聽課評課活動收到了很好的效果。總結如下 首先，此次聽評課活動充分調動了教師的積極性，發揮了教師在課堂教學中的真是水平，同時也增強了教師比拼精神。其次，加強了備課組的凝聚力和團結精神。有...
聽評課活動總結
二 存在不足 1 老師在學生養成教育方面在本學期有所淡化，需要所有教師重視起來，每時每刻對學生進行教育。2 在課堂語言上下功夫，有的教師引導語言過多，過細。備課時應做好教學預設，想好每個環節之間怎麼匯入，上課時有意識去錘煉語言。在評價的多元化上下功夫，注重過程性評價和中介性評價結合。3 使用多 時，...
聽評課活動總結
鎮北中心小學 四級課 評定及優秀課評選活動總結 我校利用第6周 第8周對全校31名任課教師課堂教學現狀進行了考評，結合考評工作進行了等級課驗收。在提前發放考核標準的基礎上，我們對這次考評工作進行了周密的布置，受到了校領導及絕大多數教師的重視，很多教師在準備階段付出了艱辛的努力 趙文會 龔國英 王曉麗...