本學期舉行的聽評課活動，是一項長期的，常態的日常教學活動。通過聽課、評課活動可以強化教學管理，規範教師的上課行為，避免教師上課的盲目性，全面提高教師備課、授課質量。現將本次聽評課活動總結如下：
一、 提公升了教師參與的力度，保證了活動的順利實施
大多數教師都積極地投入到這次活動中，在自己沒有課的情況下，抽出時間去聽其他老師的課，去點評其他老師的課，鍛鍊了自己，提高了能力，做到取長補短。
二、 體現新理念，注重多**教學
通過此次活動，所有參與教師提高了備課、授課的質量，課堂上體現了新的教學理念，同時也把多**及白板及時在課堂上應用，有效地提高了課堂效率。
三、做到科學評價
大多數教師能夠公正、客觀地評價所聽教師的課，不誇大，實事求是，優點估的足，缺點找的準。點評到位，並指出有操作性的意見和建議。
四、關注教師的發展
參與聽評課的教師能夠站在新課改的要求的高度看待教師處理教材和教學行為，去評價教師對教材的理解，對新課改做出明確的定位，使教師明確了今後努力的方向，充分體現了激勵性與問題性的結合。
五、關注了教師對學生參與課堂學習過程的積極性的調動。
評課時注重教師在組織課堂活動中的學生積極性的調動，授課教師所講內容目標的達成，學生能力的培養，教材的使用，教學方式和學習方法，教學效果教學特點等進行全面深入的分析，抓住了重點，說到了關鍵，評到了點子上。評出了教學的教學風格。
不足：1.有的教師應付性大一些，不去發現問題，解決問題，而是隨大流，你去聽課我也去聽課，聽不出什麼，更評不出內容來。
2.出課教師（被聽課教師）上課準備不充分，沒做到「六備」，更不會使用多**及課件。
3.不改變教法和學法，不改變評價方式，還是用老一套來進行教學。
聽評課活動總結
針對在聽評課中出現的問題，為了更好地改進教師的授課水平和課堂教學效果，特將活動情況做總結如下 一 積極查詢問題，列好問題單子 在每一節集中聽課後，由每一位聽課老師給授課老師挑刺 找不足，在教研會上討論整理後，彙總成問題單子。當天的課程當天提出優缺點和改進建議，並由上課教師寫出反思和改進措施 在為期一...
聽評課活動總結
根據教育體育局工作的具體安排，我校的全體教師參與了聽課 評課活動。學校高度重視 認真組織引領。授課教師精心準備，使得聽課評課活動收到了很好的效果。總結如下 首先，此次聽評課活動充分調動了教師的積極性，發揮了教師在課堂教學中的真是水平，同時也增強了教師比拼精神。其次，加強了備課組的凝聚力和團結精神。有...
聽評課活動總結
二 存在不足 1 老師在學生養成教育方面在本學期有所淡化，需要所有教師重視起來，每時每刻對學生進行教育。2 在課堂語言上下功夫，有的教師引導語言過多，過細。備課時應做好教學預設，想好每個環節之間怎麼匯入，上課時有意識去錘煉語言。在評價的多元化上下功夫，注重過程性評價和中介性評價結合。3 使用多 時，...