（2013-2014學年度第一學期）
二百戶中小
王雪豐2023年9月
第一課學習階段：水平三
學習目標： 與同伴一起發展投擲能力
學習內容：雙手向前、向後拋實心球
學習步驟：
一、 情景匯入
教師活動：
1.教師組織遊戲貼大餅。講解方法並組織同學們進行遊戲。
2.教師參與到遊戲中去調動同學們的積極性。
3.同時教師要進行巡迴指導，隨時糾正遊戲中存在的問題。
學生活動：
1.理解和掌握遊戲的方法。
2.積極的投入到遊戲中去和同學一起快樂的完成遊戲。
組織： 以園形的隊形完成遊戲。
二、 合作**、掌握技能
重點：學會兩腳用力蹬地、動作連貫
難點：出手速度快的拋球動作
教師活動：
1.教師組織進行肩部的活動。通過兩人一組的壓肩和肩部的繞環來活動。
2.進行動作的講解並示範方法。
3.提示實心球練習時紀律的重要性和安全的重要。
4.整排的原地投擲練習以提高學生的對技術的掌握。
5.乙個接乙個的的順序進行練習。通過此方法提高學生的成績。
學生活動：
1.認真的作好肩部的熱身。以避免肩部的受傷。
2.積極的投入到集體的練習中去，以提高自己的技術。並在練習中注意紀律的重要性和
注意安全。
3.在做個體的練習時盡全力的練習，提高自己的實心球的成績。
組織：＊＊＊＊＊＊＊
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三、放鬆練習
教師活動：教師組織放鬆練習。
學生活動：跟著教師進行放鬆練習。
組織：四列橫隊
場地器材：實心球
第二課學習階段：水平三
學習目標：在合作學習中掌握韻律繩操，感受韻律節奏感。
學習內容：韻律繩操
學習步驟：
一、分組遊戲，活躍情緒
教師活動：
1、集隊，了解出席情況，宣布學習目標、學習內容。
2、組織學生佇列練習：四路縱隊行進走
3、組織學生分組遊戲：射
學生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、聽口令按要求，認真地體驗行進走的節奏和動作要求
3、分成四組進行遊戲，靈活地躲閃，準確的拋擲，分活動肢節。
組織：四列橫隊、分組
二、合作學習，掌握動作
重點：繩操的前三節動作。
難點：動作正確，較熟練地跟上節
第三課學習階段：水平三
學習目標：積極參與遊戲活動，發展跑的能力
學習內容：遊戲：大漁網、黃河長江、繞物接力
學習步驟：
一、 遊戲活動，激發興趣
教師活動：
1、組織學生集隊、佇列練習。
2、組織學生進行大漁網遊戲。
3、提出柔韌練習要求，組織學生進行練習，並巡迴指導。
學生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、聽口令進行二路縱隊行進走。
3、分成兩大組進行遊戲，體驗很多人一起合作遊戲的方法。
4、在小組長的帶領下進行柔韌練習，充分活動各關節。
組織：六列橫隊、小組分散
二、黃河長江練反應
教師活動：
1、講解分組要求（找乙個速度和自己相近的夥伴、找到自己所站的位置）組織學生分組。
2、講解遊戲的方法和規則，指定各組的名稱。
3、組織學生進行遊戲。
4、向學生闡述這個遊戲的作用。
學生活動：
1、仔細聽好分組要求，自主選擇夥伴，找到位置站好。
2、明確遊戲規則、明確自己一隊的代號。
3、積極參與遊戲，體驗快速起動。
4、認真了解這個遊戲對短跑的作用。
組織：二列橫隊
三、繞物接力練奔跑
教師活動：
1、啟發學生制定遊戲規則。
2、組織學生嘗試遊戲。
3、啟發學生合理安排小組力量，組織學生比賽。
學生活動：
1、積極參與規則的制定。
2、按次序嘗試遊戲，體驗輕鬆自然的快跑。
3、合理地安排好每個隊員的比賽次序，努力爭取比賽勝利。
組織：場地器材：校園、操場
第四課學習階段：水平三
學習目標：在遊戲比賽中發展跑的能力
學習內容：蹲踞式起跑、快速跑
學習步驟：
一、 快樂遊戲，活躍情緒
教師活動：
1、組織學生常規訓練
2、組織學生遊戲：搶位子
3、組織學生複習基本體操。
學生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、在體育委員的指揮下進行常規和佇列訓練。
3、在教師的提示下進行奔跑遊戲：搶位子
4、兩人一組，隨意選擇三到四節基本體操進行複習，動作到位、有力。
組織：六列橫隊、小組分散
二、積極遊戲，你追我趕
重點：蹲踞式起跑動作和輕鬆自然的快速跑動作。
難點：蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速；快速跑時動作輕鬆協調。
教師活動：
1、提示學生複習蹲踞式起跑動作。
2、組織學生起跑遊戲：看誰反應快
3、採用多種遊戲、比賽方式組織學生進行快速跑練習。
4、及時鼓勵和小結各項遊戲。
5、組織學生歡慶勝利。
學生活動：
1、兩人一組借助教師的提示和報紙進行蹲踞式起跑練習，著重體驗起跑時的蹬地動作。 2、積極參與遊戲，和夥伴比一比誰的反應快
3、遊戲：龜兔賽跑（同一起跑線）
4、遊戲：你追我趕（追逐跑）
5、團結力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進行集體力量的展示。
6、手舞足蹈歡慶勝利。
場地器材：操場、錄音機、每人一張報紙
第五課學習階段：水平三
學習目標：小組學習掌握排球的墊球技能
學習內容：小排球
學習步驟：
一、 體驗遊戲、學會合作
教師活動：
1、組織學生常規訓練
2、組織學生分組遊戲，巡迴指導。
學生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、學習佇列：向右轉走，初步體驗小組協同一致的重要性。
3、根據教師提出的要求，在組長的組織下進行遊戲，體驗夥伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。
組織：四列橫隊、小組分散
二、小組**，熟練技能
重點：墊球的正確動作。
難點：夥伴間的默契配合。
教師活動：
1、提出**練習目標，觀察學生練習。
2、提出二人一組練習要求，巡迴指導。
3、提出小組合作練習要求，巡視指導學生練習。
學生活動：
1、一人一球，根據教師提出的**指標自選乙個目標完成墊球練習。
2、兩人一組根據練習水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作，體驗相互間的默契配合。
3、分成六人小組，小組自定練習形式，認真體驗多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。
組織：自由分散、小組分散
三、小組合作，參與對抗
教師活動：
1、組織學生商討制定比賽規則。
2、協助做好裁判工作。
3、引導學生進行小結。
學生活動：
1、和教師一起商榷制定比賽規則。
六年級體育教案
第一課時 教學內容 1 向後轉走 齊步 2 迎面接力跑 教學任務 1 學會向後轉走 齊步 動作，培養學生遵守組織紀律和集體行動的能力。2 發展速度和奔跑能力。教學過程 一 準備部分 1 開課式。2 佇列練習 立正 看齊 稍息。3 準備活動 慢跑200公尺,雛鷹起飛 廣播操 二 基本部分 1 向後轉 ...
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