六年級敘事作文題目：風箏與線。風箏與線是不可分離的。這篇六年級敘事作文的風箏與線的敘事小練筆講述兒子與父親就像風箏與線。
行走在初秋的陽光裡，心頭豁然溢滿清爽與暖意。不知是颯爽的秋風，吹走了炎夏，還是手裡頭還繫著父親做的那只紙風箏，繫著父親的深情愛意——題記
初秋，沒有塵埃的束縛，金輝的陽光直投乾爽的大地。澄碧的藍天似乎更為高遠，偶爾緩緩飄過流雲。風瘦了，雲淡了，手裡的風箏放飛了。
記得兒時，每當秋高氣爽的季節，總會囔著父親給我做紙風箏。或許是父親太忙，或許是父親捨不得花五毛錢買個線柁，每次都要吵鬧大半天父親才答應，不過還要附加條件，就是一邊放風箏，一邊照看家裡曬玉公尺的那塊場子。只要有風箏，父親任何的條件我也會滿口答應。
父親做風箏的材料很簡單，從破爛的簍框上拆幾圈竹線，做撐起風箏的骨架，用一根夾菸葉的竹片，量好比例，削平用作風箏的脊梁，風箏面和風箏燕尾的材料是我考試用過的卷子。所有材料找齊後，父親用生粉熬成糨糊，把骨架和脊梁像考古學家復原樣本時仔細地糊在四四方方的風箏面上。我也圍在父親的周邊幫忙打下手，把卷子剪成一條條兩指寬的紙條，粘連成風箏的兩條燕尾。
父親有時為了做得好看，還在風箏的面上畫了個簡單的老鷹圖案，希望風箏如雄鷹樣展翅高飛於藍天。系上柁線，風箏就大功告成了。
跟著父親來到了空地上，我拉著柁線，父親舉起風箏跟在我後面跑，推波助瀾。當風箏徐徐地公升上蔚藍的天空時，父親也跑得上氣不接下氣的。風箏嚮往著無限的蒼穹，喜歡高高的藍天，我還沒來得及鬆手頭的線，就歡叫著衝往高空。
我那時總想風箏飛得更高更遠，欲與天公試比高。手裡的柁軸飛快地在旋轉，線如出鞘的劍，彈指之間消影於手心。風箏借助高空中強勁的風，象脫了韁繩的野馬，不聽使喚，一時騰雲駕霧，一時如大鵬扶遙直上，完全進入乙個忘我的境界，兒時一直夢想遨遊太空的願望，乘坐著父親的風箏，似乎在這一刻也實現了。
父親告訴過我，風箏每向天空靠近一步，就是向死神邁進一步，飛得更高、飛得更遠，就更危險。並告誡我，蒼穹變幻莫測、風起雲湧，柁線的纖細經不起大風大浪的搏擊。或許是心比天高，把父親的話言當作了耳邊的秋風，當父親轉身離開時，我把線全放了，仰望高深的天空，不免產生眩暈，風箏只是乙個黑點，**的束搏與自己的意願之間不斷地掙扎與拉扯。
就在我以為風箏拋開了雲層、拋開了塵世，已不在人間時，突然手覺得沒有拉力了，趕緊看看線柁，只有乙個短短的線結了。風箏在高空中搖搖擺擺地掙扎，與死神作搏鬥。我拼命追趕著，希望在風箏著落的那一刻，能繫上那根斷了的柁線，無論風箏是被無情的風擊得破碎不堪，還是完整無缺，都能讓線與風箏呆在一起，默默的牽著風箏，與風箏共度它的餘生。
可是風箏飄走了，消失在它自由自在的天空裡。
線對風箏的牽掛，是風箏一生最大的慰藉。父親對兒子的牽掛，是兒子一生的行囊。握在手裡的線斷了，風箏也飄散了，和父親不能常見面，但思戀的線還在，思戀父親的愛、思戀父親的告誡，這思戀就如風箏與線一輩子也解不開。
風箏與線作文
風箏與線作文一 風箏與線 小時候，我喜歡放風箏。我渴望有一在自己變成乙隻風箏，振翅高飛。但風箏是一種不安分的物體，當它飛到一定高度時就開始沾沾自喜，嘗試如何爭脫那根牽引它的線。唉！它怎麼知道天氣反覆無常，風吹雨打正在等著它 不敢脫線的風箏剛起飛的風箏就如我的童年，一點也不穩定，生怕什麼時候遇到某種情...
獲獎作文 風箏與線
風箏與線 美麗而倔強的臉，如同來錯季節的蝴蝶，突然在這一刻張開華麗的翅膀，飛過他的天空 題記在那同一片天空中，風箏曾無數次地想要掙脫那一根線的束縛，尋找屬於自己的天空。一天，風箏對線說了她一直以來的想法，對於一直保護著她的線來說，那時殘酷的。我想走，飛向乙個嶄新的天地，那裡沒有我再熟悉不過的公尺褐色...
小學作文 放風箏
放風箏今天下午，我一彈好古箏，就和爸爸來到青少年宮廣場上放風箏。啊，放風箏的人真多 各式各樣的風箏在他們手裡飛起來。天空中飄曳著色彩斑斕的風箏，有蜜蜂 有蝴蝶 有蜻蜓。我趕緊挑了乙隻畫著藍貓 淘氣和一條鯨的風箏，上面還寫著 2008 北京奧運 呢 我先幫爸爸拿住風箏，一眨眼，風箏就飛了上去。可是，風...