第十三課時健康伴我行——飲食安全
教學目標：
1.知道食物含有的主要營養成分以及人需要的營養成分主要來自食物。
2.增強不偏食.不挑食和注意食物多樣性的意識。
3.了解食品新增劑的壞處，知道安全飲食的常識。
4.培養關注自己飲食健康的責任感，養成良好的飲食習慣。
教學重難點：
1.知道如何健康飲食？
2.培養關注自己飲食健康的責任感。
教學準備：
課件（故事錄音.課前蒐集的資料.短片等）.食物卡片
教學過程：
（一）談話匯入。
1.討論：小朋友，在你的印象中，你覺得什麼樣的人是健康的？（學生各抒己見）
2.是啊，過胖.過瘦.
面色蠟黃……都不能稱為健康的人。看來，乙個人的健康直接跟飲食有關，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。（板書課題：
健康飲食）學生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢?
（二）從故事中收穫知識。
1.同學們生活在幸福.溫暖的家庭裡，受到父母和家人的關心.
愛護,似乎並不存在什麼危險。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,民以食為天,食以安為重。下面請聽乙個故事。
（故事大概內容：一位小朋友放學回家,肚皮餓了,狼吞虎嚥地吃了很多東西,因為消化不良,後來上吐下瀉,被送進了醫院。）
2.小朋友聽了這個故事後，有什麼話想說？
3.是呀,我們在吃食物的時候要注意不能暴飲暴吃,要細嚼慢嚥……這樣才能有助於食物的消化。（板書：不能暴飲暴吃）
（三）從資料中感受健康。
1.課件出示（老師課前蒐集的資料）大致內容如下：①食品新增劑的種類及作用；②食品新增劑對人體健康的危害；③什麼是綠色食品，綠色食品的標誌是什麼；④新鮮食物，怎樣吃才安全。
2.看了資料後，四人小組合作談認識，交流感受。
3.全班交流，各組派一位代表交流發言。可以舉例證明，談親身體會。
4.師：小朋友，「肯德基的蘇丹紅一號事件」，讓我們同學為食品安全擔憂；「農藥.
化肥對農產品的汙染」更讓同學們震驚；而綠色食品的管理和質量監測又給同學們帶來了希望，所以，在平時飲食中,我們要多吃綠色食品，少吃帶有色素等新增劑的食品。 （板書：多吃綠色食品，少吃帶有色素等新增劑的食品）
（四）在自主學習中了解營養。
1.給食物分類 。
講述：我們每天吃食物有很多很多，老師這裡有一些食物卡片，你能把它們分分類嗎？（在黑板上貼卡片）
2.了解各類食物的主要營養成分。
3.下面，我們按營養成分再給這些食物分類。
（1）同桌合作給食物分類。
（2）說一說分類的結果。
4.講述：在平時，老師發現有些同學不吃肉.只吃蔬菜，有的是只吃肉.不吃蔬菜，長時間這樣會有什麼結果呢？
（1）缺少維生素，為什麼會營養不良？
（2）人體到底需要什麼營養呢？一起來看大螢幕，看看大屏上幕告訴我們什麼。
（3）提問：人的生長發育需要哪些營養成分？這些營養對身體有什麼好處？
（4）強調挑食的害處 。
（5）小結：沒有一種食物含有人體所需要的全部營養。為了健康成長，食物要多樣化，不偏食很重要。 （板書：食物要多樣化，不偏食挑食）
（五）在實踐活動中認識食物的合理搭配。
1.師：在生活中，我們經常會聽見一些關於食物中毒或過敏的事件，其中的原因有很多，如：
在食物中不小心放入了有害物質，有些食物餿了還在食用等，然而還有乙個被人們忽視的原因，那就是有些食物亂搭配。下面請看短片（菠菜和豆腐做湯）
2.看了之後，你知道了什麼？
3.出示卡片，討論：你認為這幾份食物的搭配合理嗎？請說出你的理由？
4.看來如何搭配食物.合理飲食，也有很多科學知識在裡面。這有待於我們今後去慢慢了解。（板書：食物搭配要合理）
（六）總結：看著板書小結。
小朋友通過這節課的學習，我們知道了要做到健康飲食，就不能暴飲暴吃，要多吃綠色食品，少吃帶有色素等新增劑的食品，食物要多樣化，不偏食，同時，還要注意食物搭配要合理。
（七）課外拓展。
製作宣傳標語，號召全校學生健康飲食。
板書：不能暴飲暴吃，
健康飲食多吃綠色食品，少吃帶有色素等新增劑的食品
食物要多樣化，不偏食挑食
食物搭配要合理
第十三課製作計時工具
13 製作計時工具 一教學目標 1 能綜合運用所學知識，製作帶有創造性的科技作品，培養創造性思維能力及動手能力 能傾聽和尊重其他同學的不同觀點和評議。2 願意合作與交流 關注日常生活中的科技新產品 樂於用學到的科學知識服務於生活 尊重他人的勞動成果 意識到生活是發明創造的源泉。3 會製作一種簡單的計...
第十三課《藏書票》
藏書票 教案 教學目標 認識藏書票這種獨特的藝術形式，了解藏書票的來歷 特點及其作用。會用繪畫或紙版畫拓印等形式製作藏書票。教學重點 掌握藏書票的構成及製作方法。教學難點 設計出新穎 獨特 富有特殊含義的藏書票。教學準備 ppt教學過程 一 匯入 1 創設問題情境 同學們，你們喜歡看書嗎？你最喜歡看...
中考數學總複習第十三課時座標系與函式
第13課時座標系與函式 知識點 平面直角座標系 常量與變數 函式與自變數 函式表示方法 大綱要求 1.了解平面直角座標系的有關概念，會畫直角座標系，能由點的座標系確定點的位置，由點的位置確定點的座標 2.理解常量和變數的意義，了解函式的一般概念，會用解析法表示簡單函式 3.理解自變數的取值範圍和函式...