課題第十三課資訊產業
知識與技能
班級八年1-6班
教學目標重點難點教學步驟
組織教學:
導語:新授:
通過本課了解吉林省資訊產業的現狀。
過程與方法情感態度與價值觀
自主學習和合作學習、討論法
通過學習了解吉林省資訊產業的發展現狀，樹立發展資訊產業的思想。
吉林省的資訊產業及發展
學生活動及
教學設計（含電教手段及落實教學目標的內容）我國古代的傳說中有「順風耳」「千里眼」「飛毛腿」等神話人物,這都是古人想象出來的。今天,資訊產業的發展將這些想象變成了現實。資訊產業給人們的生產生活帶來了哪些變化呢?
（一）自主**
1、多**展示教材p53**出示要解決了解的主要內容
的問題，指導學生帶著問題快速閱讀課文。（1）吉林省資訊產業形成了那些體系？（2）吉林資訊產業有哪些特徵？（3）吉林省資訊產業有成就？（二）合作**
1、依次提問學生完成上面每一問題，如果學生不能獨立
完成，就讓學生討論，如討論後還不能完成，教師補充、歸納講解。
2、在學生合探過程中教師簡單板書本課所學，幫助學生
理解和加深記憶。（三）質疑再探
1、討論資訊產業的發展給生活帶來什麼變化。2、對於學生的給予肯定並補充講解。（四）運用拓展
課上研討方案，課後與同學合作辦一期板報，介紹資訊產業的發展引發的學習方式的變化
設計意圖
從問題出發，激發學生學習興趣。
培養學生自主**問題的能力。
培養學生合作精神。
課外延伸小結:板書:
略第十三課資訊產業
一、吉林省的資訊產業
二、吉林省資訊產業的特徵
三、吉林省資訊產業取得的成就
讓學生談談本節課的收穫。
教學反思
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