五年級語文上冊複習提綱
第一單元複習
一、重點課文內容：
1、《竊讀記》，作者林海音，主要描寫了作者放學後急匆匆趕往書店，藏身於眾多顧客、借雨天竊讀，到晚上才依依不捨離開的讀書過程。表現了作者對讀書的熱愛，對知識的渴望。
2、《走遍天下書為侶》主要寫了作者如果獨自駕舟環繞世界旅行，只帶一本書的理由；並介紹了自己反覆讀書的方法。表現了作者對讀書的熱愛；並表達了作者常讀常新，百讀不厭的讀書方法，對讀書的獨特見解。
3、《小苗與大樹的對話》是訪談錄，季羨林老先生指出：把文章寫好，要多看書；要努力培養中西貫通、古今貫通、文理貫通的人才，因此不要偏科，要學好外語，還要進行古詩文積累。
二、生字詞
1、易錯音轉（zhuǎn）過街角目的（dì）地踮（diǎn）起腳尖暫（zàn）時
2、多音字： 綠樂
三、課後習題
一本你喜愛的書就是一杯耐人尋味的綠茶，也是一盞陳年的佳釀。
一本你喜愛的書就是一段最難忘的人生奇遇，也是嘴邊一段喜愛的小曲。
第二單元複習
一、重點課文內容：
1、《泊船瓜洲》
全詩的大意是：從京口到瓜洲僅是一江之隔，而京口到南京也只隔著幾座山。春風又吹綠了長江兩岸，明月什麼時候才能照著我回到家鄉。
這首詩寫的是詩人停船在瓜州之後，望著僅僅一江之隔的京口，想到離京口並不很遠的南京，不禁勾起了濃濃的思鄉之情。
2、《秋思》
全詩的大意是：秋風乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠在家鄉的親人，表達自己思鄉懷親的心情，可是要說的話太多了，竟不知從何說起。信寫好後，又擔心匆匆寫就的信不能把自己的意思完全表達出來，當送信人要出發的時候又開啟已封好的信檢視。
3、《長相思》
詞的大意是：將士們跋山涉水，向山海關那邊進發。夜裡，住宿帳篷，每個帳篷裡都點起了燈。
入夜，又是颳風，又是下雪，將士們從睡夢中醒來，再也睡不著了，不禁思念起故鄉來，因為故鄉溫暖、寧靜，是沒有寒風朔雪之聲的。描寫了戍邊的南方將士，在北方的風雪聲中，輾轉反側，不能入眠，思鄉之情油然而生，非常懷念故園的溫暖祥和的情景。
4、《泊船瓜洲》是寫景抒情（借景抒情），《秋思》是敘事抒情（寓情於事），《長相思》則融寫景與敘事於一體（情景交融），來表達作者的思想感情。
5、《梅花魂》課文回憶了「我」與外祖父之間的五件小事。講述了外祖父愛梅花，把梅花當做祖國的象徵，他把愛祖國的情懷寄託在梅花身上，表達了他眷戀祖國之情。表達了外祖父這位身在異地他鄉的老華僑對祖國的熱愛和眷戀之情。
6、五件事：①教「我」讀唐詩宋詞時，讀到思鄉詩時會落淚。②因年齡大不能回國時，竟像小孩子一樣嗚嗚地哭。
①因為「我」弄髒墨梅圖而發脾氣②臨走送我墨梅圖③到船上送我帶著梅花的手絹等。
7、課文表面上是讚美了梅花不畏嚴寒、堅強不屈的品格，實質上表達了外祖父對祖國的思念和眷戀之情。課文的開頭和結尾：首尾呼應，這種寫法的好處是：
深化主題，突出中心。 8．「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」是唐代詩人王維的詩《九月九日憶山東兄弟》中的詩句；「春草明年綠，王孫歸不歸」是唐代王維《山中送別》中的詩句，（「王孫」是古代對
的尊稱）；「自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁」是北宋詩人秦觀的詞《浣溪沙》中的句子。
二、生字詞
1、易錯音泊船一水間聒碎衰老一縷
2、易錯字
帳魂葬腮甚衰（哀）
3、多音字
娜間更第三單元複習
一、重點課文內容：
1、《鯨》是一篇常識性的說明文。介紹了鯨的形體特點，進化過程，種類和生活習性等方面的知識。用列數字，絕例子，作比較，打比方等多種說明方法，通俗，生動，準確地對鯨的特點加以說明。
2、《新型玻璃》這篇課文條理清楚，層次分明。課文前五個自然段在結構上有兩個明顯的特點：一是介紹每種新型玻璃時都是先講特點，再講用途。
二是特別注意段與段之間的銜接過渡，且富於變化。
3、《松鼠》是文藝性說明文。小松鼠：漂亮、乖巧、馴良、可愛
二、生字詞
1、易錯音
即使哺乳處理儘管調節馴良勉強削弱
2、易錯字
特殊仍然上顎肺矮嫌藕斷絲連噪音
3、多音字夾強
三、重點詞句
1、重點詞：
安然無恙——恙：病。原指人平安沒有疾病。現泛指事物平安未遭損害。
藕斷絲連——藕已折斷，但還有許多絲連線著未斷開。比喻沒有徹底斷絕關係。
2、重點句（說明方法）：
（1）不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。（作比較）
（2）目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。（列數字）我國發現過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七公尺長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那麼重。（舉例子、列數字、作比較）它要是張開嘴，人站在它嘴裡，舉起手來還摸不到它的上顎，四個人圍著桌子坐在它的嘴裡看書，還顯得很寬敞。
（3）鯨的鼻孔長在腦袋頂上從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園裡的噴泉一樣。（打比方）
（4）灰塵顆粒的直徑一般在百萬分之一公釐到幾百分之一公釐之間。人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物，細小的灰塵只有在電子顯微鏡下才能看見。（列舉數、對比）
四、課後習題
1、課文首先拿鯨和人們熟悉的象作比較，使我們形象的了解到，鯨比象大得多。接著，用列數字的方法說明鯨的體重，以此來說明鯨的「大」。然後，有一我國捕獲一頭鯨為例（舉例子），再次列舉具體數字，生動的說明鯨的確很大。。
作者在介紹鯨吃食物以及鯨的生長時，用「花園裡的噴泉」（打比方）來比喻鯨呼吸時噴出來的氣形成的水柱，這種打比方的方法，使說明更清楚，也更形象，便於讀者理解。
2、《松鼠》在說明角度、表達方法、語言風格等方面與《鯨》有很大不同。從說明的角度來看，《鯨》側重於介紹鯨的形體特點和生活習性，而本文側重於介紹松鼠的外貌、性格和行動；從表達的方法來看，《鯨》運用了列數字、舉例子、打比方、作比較等說明方法，而本文主要是採用比喻、擬人手法生動形象地說明事物；從語言風格上來看，《鯨》的語言精練平實，而本文的語言生動傳神，極具文學色彩。
3、《假如沒有灰塵》：事物往往都具有兩面性，只有正確地認識它們，才能趨利避害，造福人類。作者運用了假設、列數字、對比等說明方法，清楚明白而又生動形象地說明了灰塵與人類的密不可分的關係。
五、補充練習
1、夾絲網防盜玻璃消除噪音夾絲玻璃阻擋強光變色玻璃自動窗簾吃音玻璃自動報警吸熱玻璃藕斷絲連
2、搭配詞語：
（ ）的牙齒（ ）的地方（ ）地撲
適應（ ）調節（ ）保持（ ）消除（ ）
3、照樣子，寫詞語。
強弱冬暖夏涼劈頭蓋臉
4、根據課文內容填空：
（1）五種新型玻璃的名稱
（2）說明方法有
5、給下列句子選擇正確的說明方法，並填在題號後的括號裡。 a．舉例子 b．列數字 c．作比較 d．打比方 e．假設
（1）有智慧型的機械人，據統計，日本有15000具，美國有3200具，西德約有1000具，英國有200具。（ ）
（2）螃蟹在挖洞時，把四對小足當作「挖土機」，把「蟹鉗」當作「推土機」。（ ）
（3）假如大氣沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。（ ）
（4）有一種虎鯨胃口大得令人驚駭。有人發現一頭虎鯨竟能一次吞下60頭海狗崽子。（ ）
（5）藍鯨是動物世界的大力士。一頭藍鯨前進所產生的功率相當於乙個中型火車頭的拉力。（ ）
第四單元複習
一、重點課文內容：
1、《釣魚的啟示》中，我得到的啟示：「道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。」終生的啟示是：
「道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。乙個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。」
2、許地山：筆名落華生，現代**家、散文家。《落花生》是一篇敘事散文，採用借物喻人的寫作方法，揭示了學習花生不圖虛名、默默奉獻的品格，告訴我們，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。
（有沒有實際用處，主要是指看對他人和社會有沒有好處及貢獻。）
3、全文按事情發展的順序寫了種花生、收花生、吃花生、議花生。其中，議花生是課文的重點部分。
二、生字詞
1、易錯音
眼瞼掙扎絡繹不絕成熟垂蔓便宜播種
2、易錯字
附近捕獲魚鰓沮喪告誡實踐
3、多音字挑
三、重點詞句
1、重點詞：
大喜過望——結果比原來希望的還好，因而感到特別高興。 絡繹不絕——形容行人車馬來來往往，接連不斷。
星羅棋布——象天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著。形容數量很多，分布很廣。
小心翼翼——本是嚴肅恭敬的意思。現形容謹慎小心，一點不敢疏忽。
2、重點句：
（1）、「但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的**人的『魚』。」 這句話中，**人的「魚」是指：吸引人的，讓人喜歡的事物，如：
金錢、地位、名利甚至是那些暫時能帶來一點方便的事。
舉例：學校裡考試，老師多給了分數，沒人知道；買東西時，售貨員多找了錢，去歸還，還是將錯就錯？過馬路時，紅燈亮了，但周圍沒有民警叔叔，衝過去，還是等？
（2）、花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。
愛慕之心：心中產生喜愛、羨慕的感情。這句話運用了對比的寫法，把花生和桃子、石榴、蘋果相比，說明花生的樸實無華、默默無聞、不計較名利。
四、課後習題 1．「信賴，往往創造出美好的境界」從這句話中我們可以感悟到：無論是人與鳥，還是人與人之間，都需要真誠的信賴。信賴，是創造美好境界的基礎。
小學五年級語文上冊複習
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五年級上冊語文期末複習
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