一、填空。(答案裡的分數一律用*/*格式表示)
1、分數加法的意義與整數加法的意義()。
2、7/12的分數單位是(()/()),它有()個這樣的單位,再添上()個這樣的單位就是1。
3、同分母分數相加減,分母不變,只把()。
4、異分母分數相加、減,要先()才能相加。
5、35分鐘=()/()小時,80厘公尺=()/()公尺。
6、0.8裡面有8個()分之一,它表示()分之();
0.05裡面有5個()分之一,它表示()分之();
0.018裡面有18個()分之一。它表示()分之()。
7、9/10公尺比(()/())公尺短2/5公尺,比4/5公尺長3/20公尺的是(()/())公尺。
8、分數單位是1/8的最簡真分數有()個,它們的和是(()/())。
二、判斷題。
1、分數減法的意義與整數減法的意義不同。 ()
2、分數單位相同的分數才能相加減。 ()
3、分數加減混合運算的運算順序,和整數加減法混合運算的運算順序相同。 ()
4、整數加法的交換律、結合律對分數加法不適用。 ()
5、乙個最簡分數,如果分母除了2和5以外,不含有其它的質因數,這個分數就能化成有限小數。()
6、1-2/5+2/5=1-1=0。 ()
三、計算。
1、直接寫出得數。
5/9+9/8=()/()
1/8+7/8=
19/24-13/24=()/()
19/36+3/36=()/()
3/7+4/7=
11/8-1/8=()/()
1/4-1/9=()/()
12/13-3/13=()/()
8/9+4/11+1/9=()/()
1-1/6-1/6=()/()
3/4+1/4+1/4=()/()
7/8-3/8+3/8=()/()
2、簡便方法計算,寫出主要計算過程。
6.12+3/7+2.88+4/7=
29/24-(5/24-4/9)=()/()
18/11-(7/11+3/8)=()/()
7/9+3/10-2/9+17/10=()/()
7/15+7/12+8/15-7/12=
15/11-3/8-5/8=()/()
3、解方程。
2x-8.125=18.125 x=
3x+13/9=14/9x=()/()
x+5/9=1 x=()/()
2x-5/9=5/6x=()/()
x-(3/14+4/7)=1/2x=()/()
x-(7/4-3/8)=7/8x=()/()
4、列式計算。
(1)5/6與7/18的差比1/2與4/9的和少多少?
列式:答案
答:少()/()。
(2)乙個數加上2/5,再減去1/4,結果是17/20,求這個數是多少?(用方程解)
解:答案
答:這個數是()/()。
5、脫式計算。
5/6+7/9+3/8=()/()
5/8-2/5+1/4=()/()
14/15-(2/3-1/5)=()/()
19/20+(4/5-7/40)=()/()
7/6-(7/10-1/3)=()/()
11/8-(2/3-1/4)=()/()
(4+2/7)-(9/14+1/2)=()/()
13/6-(3/4-5/12+1/3)=()/()
四、應用題。
1、乙個長方形長是65公尺,寬是23公尺。它的周長是多少公尺?
列式:答案
答:它的周長是公尺。
2、一根鐵絲,第一次用去它的1/15,第二次用去它的1/12,還剩下全長的幾分之幾?
列式:答案
答:還剩下全長的()/()。
3、小萍做語文作業用了1/12小時,做數學作業比語文作業少用1/14小時,他做這兩種作業一共用了多少小時?
列式:答案
答:他做這兩種作業一共用了()/()小時。
4、築路隊修一條公路,第一周修了13/14千公尺,比第二週少修1/15千公尺。兩周一共修了多少千公尺?
列式:答案
答:兩周一共修了()/()公尺。
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