五年級數學下冊分數加減法練習題

2022-11-01 06:45:02 字數 2076 閱讀 6532

一、填空。(答案裡的分數一律用*/*格式表示)

1、分數加法的意義與整數加法的意義()。

2、7/12的分數單位是(()/()),它有()個這樣的單位,再添上()個這樣的單位就是1。

3、同分母分數相加減,分母不變,只把()。

4、異分母分數相加、減,要先()才能相加。

5、35分鐘=()/()小時,80厘公尺=()/()公尺。

6、0.8裡面有8個()分之一,它表示()分之();

0.05裡面有5個()分之一,它表示()分之();

0.018裡面有18個()分之一。它表示()分之()。

7、9/10公尺比(()/())公尺短2/5公尺,比4/5公尺長3/20公尺的是(()/())公尺。

8、分數單位是1/8的最簡真分數有()個,它們的和是(()/())。

二、判斷題。

1、分數減法的意義與整數減法的意義不同。 ()

2、分數單位相同的分數才能相加減。 ()

3、分數加減混合運算的運算順序,和整數加減法混合運算的運算順序相同。 ()

4、整數加法的交換律、結合律對分數加法不適用。 ()

5、乙個最簡分數,如果分母除了2和5以外,不含有其它的質因數,這個分數就能化成有限小數。()

6、1-2/5+2/5=1-1=0。 ()

三、計算。

1、直接寫出得數。

5/9+9/8=()/()

1/8+7/8=

19/24-13/24=()/()

19/36+3/36=()/()

3/7+4/7=

11/8-1/8=()/()

1/4-1/9=()/()

12/13-3/13=()/()

8/9+4/11+1/9=()/()

1-1/6-1/6=()/()

3/4+1/4+1/4=()/()

7/8-3/8+3/8=()/()

2、簡便方法計算,寫出主要計算過程。

6.12+3/7+2.88+4/7=

29/24-(5/24-4/9)=()/()

18/11-(7/11+3/8)=()/()

7/9+3/10-2/9+17/10=()/()

7/15+7/12+8/15-7/12=

15/11-3/8-5/8=()/()

3、解方程。

2x-8.125=18.125 x=

3x+13/9=14/9x=()/()

x+5/9=1 x=()/()

2x-5/9=5/6x=()/()

x-(3/14+4/7)=1/2x=()/()

x-(7/4-3/8)=7/8x=()/()

4、列式計算。

(1)5/6與7/18的差比1/2與4/9的和少多少?

列式:答案

答:少()/()。

(2)乙個數加上2/5,再減去1/4,結果是17/20,求這個數是多少?(用方程解)

解:答案

答:這個數是()/()。

5、脫式計算。

5/6+7/9+3/8=()/()

5/8-2/5+1/4=()/()

14/15-(2/3-1/5)=()/()

19/20+(4/5-7/40)=()/()

7/6-(7/10-1/3)=()/()

11/8-(2/3-1/4)=()/()

(4+2/7)-(9/14+1/2)=()/()

13/6-(3/4-5/12+1/3)=()/()

四、應用題。

1、乙個長方形長是65公尺,寬是23公尺。它的周長是多少公尺?

列式:答案

答:它的周長是公尺。

2、一根鐵絲,第一次用去它的1/15,第二次用去它的1/12,還剩下全長的幾分之幾?

列式:答案

答:還剩下全長的()/()。

3、小萍做語文作業用了1/12小時,做數學作業比語文作業少用1/14小時,他做這兩種作業一共用了多少小時?

列式:答案

答:他做這兩種作業一共用了()/()小時。

4、築路隊修一條公路,第一周修了13/14千公尺,比第二週少修1/15千公尺。兩周一共修了多少千公尺?

列式:答案

答:兩周一共修了()/()公尺。

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