教師教育學生需要耐心與愛心，班主任更是如此。前幾年，我擔任的是
五、六年級的班主任，高年級的學生各種行為習慣已經養成，也有了一定的理解能力，所以班主任布置的各項任務也能順利完成。這學期我擔任三年級的班主任，我仍然用以前的方法完全行不通。
開學初，我安排了一張清潔衛生值日表，貼在班務欄裡，並簡單的安排了第二天衛生值日，第二天早上我去檢查清潔區域時沒有乙個學生行動起來，我找到衛生組長，他卻說周某某和李某某不到掃，我在值日表上一找，這兩個同學是打掃教室而不是打掃清潔區域，我現在才明白，三年級學生根本不會看清潔值日表，我當時非常生氣，想把掃清潔區的幾個學生找來訓斥一頓，但轉念又一想，他們剛上三年級，以前只掃教室，沒掃過清潔區，又不能怪他們，我壓制住怒火，把全班學生召集起來，詳細講解了**意思，又把清潔區域的兩組人員帶到清潔區域，告訴兩組輪換打掃。學生們總算明白了。
問題又出現了，第二天我檢查時，學生乙個不差地正在打掃，可掃過的區域沒有掃乾淨，我一觀察他們連掃帚都不會拿。我心裡有一股怒火直往上竄，但我還是壓制住了，這些孩子在家裡什麼事也沒幹過，根本不知怎樣掃地，叫他們怎麼勞動是勞資的責任嗎？於是我笑著拿了一把掃帚，手把手地教孩子們怎麼拿掃把，怎麼掃，孩子們也很高興地學起來。
經過多次地教學，學生們能夠把地打掃乾淨了。
現在已過去乙個月了，學生學會了掃地，雖然這只是一件小事，讓我懂得了教學生要有耐心。特別教低年級的小學生。而耐心源於愛心，作為教師要愛每乙個學生，在教育他們時才會有耐心。王靜
奉獻與責任是教師的根本
對於教師這個職業，人們有著數不清的讚譽 教師是人類靈魂的工程師 教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己 教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生 然而，作為一名教師，聽到這樣的讚譽，我們要反思我們自己奉獻的夠不夠多，對不對得住起這些讚譽，有沒有侮辱教師這個稱呼 另一方面，即便我們負責任地奉獻了我們的青春，幸福了孩子...
愛是教育的根本職責
記得有一位鄉村女教師，她沒有值得炫耀的文憑，沒有一點先進的教學設施，但她有著一顆母親的心，一雙園丁的手，她以無私的愛 彩色的笑 博大的胸懷，溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成績。我醒悟了 我雖有著她所沒有的，但她所具備的則正是我所缺乏的。我若還一味地保住自己的所謂 威嚴 能保...
愛心,教師育人的根本
有句話說 誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生 尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛得深，才能更認真 更耐心 更細心地對學生進行教育。愛 源於高尚的師德，愛 意味著無私的奉獻。教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的...