1. 為什麼疊用「盼望著
2. 在第二自然段裡，作者分別選取了哪些有代表性的事物？用了哪些詞語來描述他們？
3. 作者在第二自然段中抓住了主要景物的主要特點，寫出了春天的總體景色，然後又選取了哪五幅畫面來具體描繪春天的美景。
4. 第3段共四個句子，各是從什麼角度描繪春草的？
5. 第三段春草圖用詞非常準確。試舉例說明
a、「偷偷
b、「鑽
c、「嫩嫩的
d、「一大片一大片滿是的
e、寫人的動作
f、「風輕悄悄的，草軟綿綿的
6. 春花圖（第4自然段）作者是按什麼層次描寫春花的。
7.如果不寫「你不讓我，我不讓你，趕趟兒」，表達效果有什麼不同？
8. 「紅的像火，粉的像霞，白的像雪」這三個句子順序能不能顛倒？為什麼？
9. 作者是從哪幾個角度寫「樹上」的花的？
10. 「鬧」改為「飛」好不好？為什麼？
11. 寫「花下」只寫了蜜蜂和蝴蝶，這與寫花有什麼關係？
12.「遍地」和「雜樣兒」從什麼角度寫野花？
13.體會「像眼睛，像星星，還眨呀眨的」這兩個比喻的妙處
14. 引用志南和尚的詩句「吹面不寒楊柳風」有什麼作用？
15.「像母親的手撫摸著你」寫出了春風什麼特點？
16. 春風本身是無味的，作者又是怎樣寫出春風的味兒的呢？
17. 這些味兒和前文的「春草圖」「春花圖」有沒有關係？、
18. 春風「輕悄悄的」，本身也沒有什麼聲響，作者是怎樣化無聲為有聲的？
18. 「像牛毛，像花針，像細絲」表現了春雨的哪些特點？
19. 體會「斜」「織」「全」「籠」所表現的內容。
20. 簡析本文最後一部分。（8～10自然段）
① 三個比喻句抓住了春天的什麼特點？
21. ② 這三個比喻句能不能顛倒？為什麼？
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