5. 提問：閱讀全文，想一想：夏天的昆蟲很多，作者為什麼選擇蟈蟈、蟬、蜻蜓、刀螂這四種來介紹？介紹每種昆蟲各說了些什麼？
明確： 這四種昆蟲是作者童年在家鄉的時候常常見到的昆蟲，甚至在作者童年的時候跟這些昆蟲一起嬉戲過，仔細觀察過，有些還捕捉過，這對作者來說是童年珍貴的回憶。表現了作者對昆蟲的喜愛和對童年生活的眷戀。
①介紹蟈蟈的時候說了蟈蟈的種類、習性和蟈蟈的飼養方法。
②介紹蟬的時候主要是介紹了蟬的種類和捉蟬的方法。
③介紹蜻蜓的時候主要是介紹蜻蜓的種類。
④介紹刀螂的時候就主要寫了刀螂的外形。
6. 提問：最後一自然段是課文的結束語，交代了作者的寫作意圖。你以前讀過的文章，有沒有類似的寫法？記住這段話，注意學習和運用這種寫法。
明確： 這是一種自問自答的寫法。作者通過自己問問題自己解答，道出了自己寫這篇文章的主要意圖，就是希望現在的孩子能夠多多的去親近大自然，仔細觀察，培養孩子對大自然的興趣。
同時也抒發了自己對童年時光的懷念。
四、作業布置
短短的文章，作者就將四種昆蟲的形態展現在我們面前，這無疑都**於作者的仔細觀察。請你們自己仔細觀察一種動物，從外形、生活習性、飼養等方面給你們所觀察的動物寫乙個小片段。
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