《6的乘法口訣》
教學設計
20號李洋
《6的乘法口訣》教學設計
一、教學內容：
青島版小學數學二年級上冊第四單元第37頁資訊窗一《6的乘法口訣》。
二、教材分析：
表內乘法是學生學習乘法的開始，它是學生今後學習表內除法和多位數乘、除法的基礎。6的乘法口訣的教學是在學生掌握了2—5的乘法口訣的基礎上進行的，是乘法口訣的繼續，也是今後學習7、8、9乘法口訣的基礎。由於他們已經具有學習2—5的乘法口訣的基礎，讓學生主動探索歸納出6的乘法口訣，體現了提高學生學習獨立性要求的編寫意圖。
三、教學目標：
1、知識與技能目標：
（1）經歷歸納6的乘法口訣的過程，體驗6的乘法口訣的**，初步掌握6的乘法口訣。
（2）能正確和比較熟練地運用6的乘法口訣計算兩個數的相乘的積。
2、過程與方法目標：
通過學生觀察、獨立思考、小組合作交流等活動，讓學生掌握6的乘法口訣，並能進行簡單計算。
3、情感態度與價值觀目標：
（1）通過學生的學習活動，培養學生的推理能力和思維的敏捷性，並體會成功的喜悅。
（2）通過適時的評價，鼓勵學生樹立學好數學的自信心。
四、教學重點、難點：
重點：通過動手操作、合作交流等活動，使學生初步掌握6的乘法口訣，能正確用6的乘法口訣計算兩個數相乘的積。
難點：根據圖意獨立寫出乘法算式，並編出相應的乘法口訣。
五、教學過程：
（一）複習準備：
1、我會算：
複習1-5乘法算式的計算。
2、我會背：背誦1-5的口訣。
【設計意圖：鞏固前面所學的乘法口訣，為學生學習6的乘法口訣做鋪墊，同時這樣的複習可以使學生在乘法計算時，運用口訣的能力得到加強。】
（二）引導探索，交流新知
1、民間藝術匯入：
從我國的傳統文化和民間藝術的影片匯入，吸引孩子們的注意力，中國結、剪紙、沙包，展示我國豐富的民間藝術。
用實物展示沙包，讓孩子們看清乙個沙包6塊布。並且在黑板上行張貼6塊布。
2、提出問題、解決問題：
讓孩子們提出2個沙包、3個沙包·····6個沙包分別用多少塊布？
（1）同桌合作，共同**
師：你想用什麼代替一塊布？在操作紙上畫一畫或者擺一擺，解決其中任意乙個問題。【設計意圖：讓學生動手，自己探索，增強孩子們的動手能力。】
學生用的會用6根小棒代替6塊布，有的會用三角形或者圓形來代替布，讓孩子們自己想辦法。共同**其中的任意乙個問題。
（2）展示交流
展示交流前，交代學生，說出你研究的哪個問題，用什麼方法。請3位學生上台說一說。
1、 小棒，解決2個沙包幾塊布？用6根小棒代替6塊布， 2個沙包就2個6.讓學生說一說，指一指，並且列出加法和乘法算式：
6+6=12、6×2=12、2×6=12，說一說，算式中的6表示什麼，2表示什麼？
（及時鼓勵學生，小棒是我們的好朋友，能讓我們更加直觀的看出用了幾塊布）
2、 畫畫，用圖形表示布，乙個圓形或者三角表示一塊布，解決3個沙包幾塊布？列出算式6+6+6=18、6×3=18，說一說，幾個6。
（你真是個愛動腦筋的孩子，及時鼓勵，圖形和數字相結合，也是我們以後學習數學長用到的數形結合的辦法。）
3、 讓學生上台說說，4個沙包多少塊布？算式4×6=24中，4表示什麼、6表示什麼。
4、 5個沙包、6個沙包的問題出示ppt，在課件中，讓學生列出算式。
3、編寫歌謠、改寫口訣
1個沙包6塊布
2個沙包12塊布
我們不但解決了問題還發現這些事一首很好聽的兒歌，讓學生繼續往下編寫。
3個沙包18塊布
······
1個6 是6、2個6是12···誰還能找到更加簡潔的方法？口訣，讓學生來編寫口訣。一六得
六、二六十二、·····
觀察口訣，找到規律，讓學生觀察，說出，橫著看，第乙個字分別是一二三四五六，第二個字都是
六、後面的結果是依次加六。
（四）練習鞏固，解決問題
1、聽口令，對口訣，分別是排火車、男女互對口訣、生生互對口訣。進行鞏固口訣的記憶。
2、資訊窗中，你還發現我們可以運用6 的乘法口訣來解決哪些問題？
一共有多少只千紙鶴？
一共有多少紙杯？
學生在練習本上寫一寫。
3、幫助小強解決問題。生活中，我們同學如果遇到了困難，我們也用該伸出我們的援助之手。
（五）總結收穫
學習了6的乘法口訣以及6的乘法算式。
六、板書設計
6的乘法口訣
1×6=6一六得六
2×6=12二六十二
3×6=18三六十八
4×6=24四六二十四
5×6=30五六三十
6×6=36六六三十六
敬請批評指正！李洋
青島版數學二年級上冊期末檢測
60分鐘 一 你能在3分鐘內完成嗎？試一試。20分 21 732 49 940 5 0 814 29 328 4 5 130 56 736 6 7 763 924 4 45 5 8 964 818 2 9 6 二 填一填。18分 1.先把口訣填完整,再寫出兩道算式。二 十八四十二 2.傍晚，面向太陽...
青島版小學數學二年級上冊教學計畫
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青島版小學數學二年級上冊期中測試題
考試時間 60分鐘總分100分班級姓名 一 填一填。每小題3分，共30分 1 5 5 5 5 2每盤蘋果 個，盤蘋果，一共 個。3 4 裡最大能填幾？4 318 52 6 36 5 在 裡填上 或 8 6 50 2 2 2 2 1 8 0 8 6.7 8 56,讀作它表示其中7和8是 數，56是 7...