四年級下冊英語教學計畫
一、教材簡況
本冊書共8單元， 要求掌握 92個單詞，能看圖識字，能在指認物體的前提下認讀所學詞語，能在**的幫助下讀懂簡單的小故事，能正確書寫字母和單詞。要讓學生養成每天定時、定量聽讀英語的習慣：家校合力培養孩子每天聽讀英語的習慣，也可建議採用放錄音，營造語言氛圍，讓孩子有意、無意地聽，省時又有效。
鼓勵學生有意識地接觸一些自己能聽懂、看動的英語片。
二、學生狀況
本班有學生51名，學生基礎較差，學習興趣不濃厚。
三、重點
1、到的詞語識別或指認**或實物；
2、聽懂課堂簡短的指令並做出相應的反應；
3、據錄音模仿說英語；能相互致以簡單的問候；
4、能表達簡單的情感和感覺，如: 發表評論、描述人物或事物， 進行比較等；
5、能夠根據表演猜測意思、說詞語;
6、能根據圖、文說出單詞或短句:
7、能用英語做遊戲並在遊戲中用英語進行簡單的交際。
四、教學難點
1、單詞教學。
2、片語教學。
3、聽寫，筆寫練習。
4、能正確書寫字母和單詞。
五、措施
1、聽力練習
小學生的聽力能力是乙個重要而又薄弱的環節。我們教師在教學課文時可以將課文作為聽力練習。首先在第一課時突破新授單詞的難點， 教會發音。
然後在課文教學前介紹課文的背景，提出focus questions（有必要的話板書出來）， 引發學生興趣， 啟發學生思考。讓學生在聽課文錄音的同時了解課文的重、難點。 有必要的話， 重複放幾次或分節**。
根據課文的難易程度在正式學課文之前或學完以後來校對答案。有必要的話， 老師可以以圖表的方式直觀展現出來， 這樣， 聽力薄弱的學生也能受到鍛鍊。
2、曲/歌謠
文中的歌曲和歌謠能培養學生的語感和節奏感、提高發音的正確性。老師可以在課前、 課中和課後可以多次迴圈地放給學生聽，激發學習興趣。還可以通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化。
其中的一些不常用單詞，不要求學生在歌謠之外學會使用。
3、任務設定
a. 活動的設計要有針對性、目的性和可操作性。
b. 活動的內容要從學生的生活經驗和興趣出發， 內容和方式要盡量真實，符合實際。
c. 教師為主導， 學生為主體的原則。
d. 及時反饋，及時總結。通常在學生操練後，教師要請部分同學或小組來展示， 並給予表揚。
教學進度
四年級英語教學計畫白濤
2014.2
陝旅版四年級英語下冊
一 教學目標 teaching aims 1.要求學生在老師的指導下，獨立完成課本let s practice 並可將以上內容組織成一段對話。2.四會 詞句 draw a picture,listen to the radio is she listening to the radio?二 教學重 ...
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四年級下冊英語試題期中測試陝旅版
四年級期中測試 聽力部分 共五題，計40分 聽錄音，選出你所聽到的單詞。每小題2分，共10分 1.a.kitchenb.listen 2.a.sleep b.snow 3.a.glasses b.raincoat 4.a.climb b.cook 5.a.horse b.homework 聽錄音，選...