教學目標：
教育： 懂得做事要親自嘗試的道理。
教養：１、認識9個生字，會寫8個字。
２、正確、流利、有感情的朗讀課文，分角色表演課文。
３、借助插圖，了解童話內容。
發展：學習通過神態、動作描述的方法。
教學重點：
借助插圖，了解童話內容。懂得做事要親自嘗試的道理。
教學難點：學習通過神態、動作進行生動描述的方法。
教具準備：多**、生字卡
教學課時： 兩課時
第一課時
教學目標：
1、認識9個生字，會寫8個字。
2、初步感知童話的內容。
教學重點：識字寫字。
教學難點：初步感知童話的內容。
第二課時
教學目標：
借助插圖了解內容，懂得做事要親自嘗試的道理。
教學重點：借助插圖了解內容。
教學難點：小組合作，自編、自演童話劇。
17酸的甜的
教學目標 正確 流利 有感情地朗讀課文，分角色表演課文。懂得做事要親自嘗試的道理。引導學生理解 迫不及待 和 大口大口 這兩個詞語。教學重點 正確，流利，有感情地朗讀課文，分角色表演課文。懂得做事要親自嘗試的道理。教學難點 正確，流利。有感情地朗讀課文，能用不同的語氣表現角色的不同性格。教學過程 第...
17《酸的和甜的》作業設計
一 看拼音，寫詞語。y chu n chu n g o s h li xi o b i t xi o h u zi y k k zhu n l i zhu n q 二 寫出帶有下列偏旁的字。三 在括號裡填上恰當的詞。一 葡萄一 狐狸一 風一 牛一 筆一 小風車一 汽車一 小樹四 照樣子寫詞語。轉來轉...
酸的和甜的反思
輕輕走，慢慢學 酸的和甜的 教學反思 連文璽在這次的達標暨同研一節課的活動中，我選擇了第四單元的 酸的和甜的 這一篇課文，第四單元以 使人受啟發的詞語和故事 為主題，酸的和甜的 為最後一課，是一篇以 形式編排的童話，在體裁上具有雙重特徵。文中8個自然段配有8幅插圖，講了乙個生動有趣的童話故事，告訴了...