一、單項選擇題(總題數：12，分數：12.00)
1.班主任的領導方式可以分為權威型、民主型和______。
a.現實型
b.放任型√
c.理想型
d.功利型
解析： 本題考查班主任的領導方式。班主任的領導方式一般可分為三種型別：
權威型、民主型和放任型。採用權威型領導方式的班主任側重於在領導與服從的關係上實施影響，由教師自身對班級實行無條件的管理，嚴格監督學生執行教師所提出的要求的過程與結果。採用民主型領導方式的班主任比較善於傾聽學生的意見，在領導班級過程中，不是以直接的方式管理班級，而是以間接的方式引導學生。
採用放任型領導方式的班主任主張對班級管理不要過多地干預，以容忍的態度對待班級生活中的衝突，不主動組織班級活動。
2.現代班級管理機制是以______為核心來建立的。
a.學校
b.教師
c.學生√
d.教學內容
解析： 本題考查班級管理的相關知識。現代班級管理強調以學生為核心，建立一種能夠激發學生主動性和積極性的管理機制，因此本題選c。
3.班主任做好班級工作的先決條件是______。
a.制定班級規範
b.建立班委會
c.了解和研究學生√
d.組建班集體
解析： 本題考查班主任工作的相關知識。班主任要教育好學生，就得先了解和研究學生，這是班主任做好班級工作的先決條件。
了解和研究學生的內容主要包括兩個方面：(1)了解和研究班集體；(2)了解和研究學生個人。因此本題選c。
4.______是班主任工作的物件，是建立和培養班集體的基礎和條件。
a.班委會
b.班級
c.全體學生√
d.家長和學生
解析： 本題考查班主任工作的相關知識。
5.在正式群體的發展過程中，成員已有共同目的的活動，但活動還只具有個人的意義的群體是______。
a.鬆散群體
b.聯合群體√
c.集體
d.以上都不對
解析： 本題考查正式群體的發展階段。正式群體的發展要經歷三個階段：
鬆散群體、聯合群體、集體。其中，鬆散群體是指群體成員只在空間和時間上結成群體，但成員間尚無共同活動的目的和內容。聯合群體的成員已有共同目的的活動，但活動還只具有個人的意義。
集體則是群體發展的最高端段，成員的共同活動不僅對每個成員有個人意義，而且還有重要的社會意義。因此本題選b。
6.學生「品德差、學習差，幾乎沒有合作行為，而且誰也不知道該做什麼」，這是學生對______領導方式的典型反應。
a.民主型
b.放任自流型√
c.仁慈專斷型
d.強硬專斷型
解析： 本題考查考生對不同種類的班主任領導方式的理解與掌握。放任自流型的領導方式是指教師主張對班級管理不要過多地干預，以容忍的態度對待班級生活中的衝突，不主動組織班級活動。
這種做法對班級的正常運作會起到不利的作用，學生會感到無所適從。因此，正確答案為b。
7.______是在班級中學生自發形成的群體。
a.團委會
b.集體
c.班委會
d.非正式群體√
解析： 非正式群體是學生自發形成的群體。形成非正式群體的原因很多，例如，有共同的興趣愛好、學習水平相近、住家較近、家庭環境相當等。
這些群體一般是自願組合，沒有正式的領導，沒有什麼明確的活動計畫。故本題選d。
8.能夠把對集體和個人的管理相結合的班級管理模式是______。
a.平行管理√
b.民主管理
c.目標管理
d.常規管理
解析： 平行管理是指班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，把對集體和個人的管理相結合的管理方式。因此，本題應選a。
9.班級活動的主要形式是______。
a.常規班會
b.生活會
c.主題班會√
d.週會
解析： 班會活動是班主任進行教育活動的重要手段，一般分為三類：常規班會、生活會和主題班會，主題班會是班級活動的主要形式，因此本題選c。
10.課外活動的主體部分是______。
a.科技活動
b.學科活動√
c.文體活動
d.社會活動
解析： 課外活動的基本內容有：學科活動、科技活動、文體活動、課外閱讀活動、社會活動。
其中，學科活動可以滿足一些學生對某一學科的特殊興趣和更高的學習要求，是課外活動的主體部分，故本題選b。
11.下列觀點不正確的是______。
a.課外活動學習內容多樣且開放
b.課外活動可以補充課堂活動的不足
c.課外活動可以應用到課堂講授的知識
d.課外活動就是為了鞏固課堂教授的知識√
解析： 課外活動的任務在於根據學生的特點，組織和指導學生的課餘生活，積極促進學生全面發展，培養學生的創造力，因此d項說法錯誤。
12.課外活動的主體是______。
a.班主任
b.教師
c.學生√
d.學校管理人員
解析： 學生是課外活動的主體，教師在課外活動中起輔助作用。
二、多項選擇題(總題數：11，分數：22.00)
13.下列班級管理的做法中，正確的有______。
a.鼓勵學生自主管理、適當授權√
b.選好班委會成員√
c.管理時注重引導和支援√
d.嚴禁學生自由組合小群體
解析： 學生中的小群體如學習興趣小組等對學生的學習是非常有幫助的，班主任應當鼓勵。同時，班級中也會出現一些具有散漫性或排他性的小群體，這些小群體對班級管理就會產生消極影響。
因此，d項說法過於絕對，是錯誤的。
14.班級屬於正式群體，正式群體的發展一般會經歷的階段有______。
a.鬆散群體√
b.聯合群體√
c.非正式群體
d.集體√
解析： 正式群體的發展要經歷三個階段：鬆散群體、聯合群體、集體。因此本題選abd。
15.下列說法正確的有______。
a.班主任開展教育工作的前提和基礎是了解學生√
b.班主任在班級管理工作中要保持自己的絕對權威
c.教師初次擔任班主任應接受崗前培訓，符合選聘條件後學校方可聘用√
d.教師擔任班主任期間，應平衡班主任工作和任課教師工作，以任課教師工作為重
解析： 班主任在班級管理中要建立民主和諧的師生關係，故b項錯誤；《中小學班主任工作規定》中明確指出，教師擔任班主任期間應將班主任工作作為主業，故d項錯誤，ac兩項說法均正確。
16.良好的班集體一般具有哪些特徵?______
a.共同的班級奮鬥目標√
b.乙個健全的組織系統√
c.嚴格的規章制度與紀律√
d.平等民主的班級氛圍√
解析：17.班級日常管理中的操行評定一般包括學生自評和______。
a.家長評價
b.小組評議√
c.班主任評價√
d.資訊反饋√
解析： 操行評定屬於班級日常管理內容，與家長評價無關，因此本題選bcd。
18.下列關於課外活動的論述，正確的有______。
a.課外活動是學生自願參加的√
b.課外活動可以擴大學生的活動領域√
c.選修課是學生自己選擇的，屬於課外活動
d.課外活動既能在校外進行，也能在校內進行√
解析： 課外活動是指在課堂教學以外由學生自願參加的校內外多種教育活動的總稱。其特點包括：
自願參與、自主活動、形式多樣和內容開放。因此，abd三項均正確，c項選修課屬於課堂教學。
19.相對於其他教育形式，課外活動具有______。
a.自主性√
b.開放性√
c.多樣性√
d.自願性√
解析： 課外活動是學生自願參與、自主實施的活動，其組織形式靈活多樣，學習內容也是開放的，故本題所有選項均正確。
20.以下活動屬於學校課外活動的是______。
a.繪畫小組活動√
b.班級朗誦比賽√
c.植樹節參加公益植樹活動√
d.選修課
解析： 繪畫小組活動屬於學校課外活動中的小組活動，bc兩項屬於群眾性活動，均屬於課外活動，選修課雖然是學生自己選擇的，但屬於課堂教學，因此本題選abc。
21.下列課外活動屬於群眾性活動的是______。
a.演講比賽√
b.書法興趣小組
c.公益勞動√
d.參觀科技館√
解析： 群眾性活動是課外活動的一種組織形式。它是組織多數或全體學生參加的一種帶有普及性質的活動，主要包括：
報告和講座；各種集會；各種比賽；參觀、訪問、調查、旅行；社會公益活動等。書法興趣小組屬於小組活動，不屬於群眾性活動，故本題選acd。
22.學校課外活動的組織形式有______。
a.小組活動√
b.團隊活動
c.個人活動√
d.群眾性活動√
解析：23.課外活動的內容和組織形式的確定主要依據的是______。
a.學生的興趣愛好√
b.學生身心發展特點√
c.活動是否能提高學生分數
d.教師的意志
解析： 課外活動的主體是學生，因此課外活動的內容和組織形式要依據學生的興趣愛好和身心發展特點來確定，因此本題選ab。
三、判斷題(總題數：14，分數：14.00)
24.班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下，參與班級全程管理的方式稱為常規管理。
a.正確
b.錯誤√
解析： 本題考查班級常規管理的概念。班級常規管理是指通過制定和執行規章制度去管理班級的經常性活動。題幹中的概念指的是班級民主管理。
25.班主任通過全班舉手表決的形式制定班級紀律，這種班級紀律是通過群體規範形成的。
a.正確√
b.錯誤
解析： 本題考查班級管理。
26.班級平行管理的理論**是著名教育家馬卡連柯「平行影響」的教育思想。
a.正確√
b.錯誤
解析： 本題考查班級管理的相關知識。平行管理模式是一種強調把對集體和個體的管理結合起來的管理方式。
這一管理模式的發展源頭是蘇聯教育家馬卡連柯的「平行影響」的教育思想。該理論認為班主任在教育中要處理好集體與個人的關係，堅持兩者的教育相結合。本題說法正確。
27.中小學每個班級都應配備一名班主任。
a.正確√
b.錯誤
解析： 本題考查班主任工作。我國《中小學班主任工作規定》中明確指出，中小學每個班級應當配備一名班主任。
28.在當前班級管理實踐中，運用的較多的領導方式有「學生中心」和「教師中心」。
a.正確
b.錯誤√
解析： 本題考查班級管理。題幹中「教師中心」應為「教學中心」，故本題說法錯誤。
29.班級管理過程的基本環節包括制定計畫、組織實施、評價總結和強化懲罰。
a.正確
b.錯誤√
解析： 本題考查班級管理的環節。班級管理的環節中不包括強化懲罰，因此題幹說法錯誤。
30.在班級管理中，必須明確確立班級共同的奮鬥目標。
a.正確√
b.錯誤
解析： 本題考查班集體的基本特徵。共同的奮鬥目標是班集體形成的基礎，班集體首先必須具有乙個明確的、全班同學共同確定的奮鬥目標。
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