教師招聘考試教育理論綜合知識 第50套

2023-02-15 06:18:04 字數 2171 閱讀 1114

一、單項選擇題

1.以下屬於教育本體功能的是(

a.人的培養功能

b.人口功能

c.政治功能

d.經濟功能

2.在中小學校,教師從事教育教學的"施工藍圖"是(

a.教育方針

b.教材

c.課程標準

d.課程

3.德育過程結構的構成要素有(

a.受教育者、教育者、教育環境、德育內容

b.教育者、受教育者、德育內容、德育方法

c.教育目標、教育環境、德育內容、德育方法

d.受教育者、教育者、教育目標、德育內容

4.學生在對客觀事物做判斷時,常常利用內部的參照,自己對事物做出判斷。這種認知方式屬於(

a.衝動性

b.沉思型

c.場獨立型

d.場依存型

5."寓德育於教學之中,寓德育於活動之中,寓德育於教師榜樣之中,寓德育於學生自我教育之中,寓德育於管理之中。"這是德育過程的哪一條規律的體現(

a.德育過程是培養學生知、情、意、行的過程

b.德育過程是促進學生思想內部矛盾鬥爭發展的過程,是教育和自我教育統一的過程

c.德育過程是組織學生的活動和交往,統一多方面教育影響的過程

d.德育過程是長期的、反覆的、逐步提高的過程

6.常常用電吹風來吹頭髮,卻沒有想過用它烘乾潮濕的衣服。這種現象屬於(

a.思維定勢

b.功能固著

c.原型啟發

d.醞釀效應

7.根據學校布局調整的需要,教育局將乙個學校撤銷或合併,則該校學生與學校的教育法律關係表現為(

a.教育法律關係的產生

b.教育法律關係的變更

c.教育法律關係的消滅

d.教育法律關係的發展

8.表現為"富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈"的階段是(

a.依從

b.認同

c.內化

d.堅定

9.學生在考試時發現了老師講解過的原題,這個過程中的主要記憶活動是(

a.識記

b.保持

c.再認

d.回憶

10.班級管理的實質是(

a.培養學生

b.管理學生

c.開發潛能

d.激勵學生

11.根據一節課所完成任務的型別數,課的型別可分為(

a.新授課和鞏固課

b.講授課和練習課

c.單一課和綜合課

d.理論課和實踐課

12.受測驗長度影響的測驗質量指標是(

a.信度

b.效度

c.難度

d.區分度

13.在我國,最近一次的《中小學教師職業道德規範》頒布於(

a.2023年

b.2023年

c.2023年

d.2023年

14.認知心理學家認為,兒童學會用繩子打結不屬於問題解決,其理由是(

a.它所要求的心理活動太簡單

b.它不必克服認知障礙

c.它不是在人的頭腦內完成的

d.它不需要複雜的認知活動

15.學生不是被動的勞動物件,他們是具有主體性的受教育者。學生的主體性包括五個方面,即獨立性、選擇性、( 創造性和自我意識性。

a.調控性

b.自主性

c.合作性

d.主動性

二、名詞解釋

16.教育制度

17.班主任

18.手段一目的分析法

19.高原現象

三、簡答題

20.簡述德育原則中疏導原則的基本要求。

21.在運用獎勵和懲罰時,應遵循的原則有哪些?

22.簡述意志的特徵。

23.簡述影響學習動機的因素。

四、論述題

24.羅傑斯的有意義學習與奧蘇伯爾的有意義學習有何不同?

25.試述機械識記的必要性和意義識記的優越性。

五、材料分析題

26.(1)甲老師積極參加課堂改革,她提出的"閱讀四步法"不僅深得學生喜愛,更受教師歡迎。她民主、和藹並與學生建立了良好的師生關係。

(2)乙老師要求嚴格,特別關注學習有困難的學生。對於學習成績不好的學生,他會罰學生抄寫課本,李同學和張同學甚至有被罰站的經歷。

(3)丙青年高中畢業後,開了一間網咖,他通過qq(聊天軟體)向部分未成年人傳送暴力、色情等資訊,造成惡劣的影響。

請運用有關的法律知識分別評析上述行為。

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