-----葉倩如幫助柳菲菲老師
為了幫助青年教師成長，充分發揮中年教師的傳、幫、帶作用，促進道德與法治教師快速、健康成長，實現名師工作室教育教學工作的高效、持續、健康發展，中小學道德法治名師工作室實行教師之間幫扶的方法，確定一對一的以熟帶生、以優促新、互學共進的幫扶制度。
一、幫扶物件：青年教師：柳菲菲
三、幫扶形式：採取「一對一」結對幫扶形式。
四、幫扶期限： 一年。
五、工作目標
1、努力克服教育教學中的低效行為。
2、快速提高自身的教學技能和教育綜合能力。
3、在同伴互助、專業引領、自我反思的實踐活動中積極探專業發展的新途徑。
六、幫扶措施
1、全面關心青年老師的成長，帶思想、帶作風、帶業務。
2、多與青年老師一起備課，指導她上課，從備課、講課等教學環節對其進全面細緻的指導。多對她進行課堂教學技巧的指導，如何駕馭課堂教學，如何運用好課堂語言等。
3、採取「走出去、引進來」的辦法，多為青年老師爭取聽取優秀教師的示範課，加強與學科骨幹教師的教學方法、教學經驗交流活動。
4、鼓勵青年老師多聽課，多上公開課，以課促學促教，從而切實提高自身教育教學質量。在第一年內要求每週至少聽課一節，第
二、三年每月至少聽課一節，並認真寫好聽課記錄，課後及時認真評好課，互相交換意見，對課堂教學效果進行認真評價，加強課堂教學的反饋交流，必將對教師的快速成長起到良積極作用
5、要求青年老師每學期至少舉行試驗課、匯報課2節，向教研組、學校進行不同範圍的幫扶效果展示等。
6、不定期地檢查青年老師的作業批改情況並及時給予必要的指導
7、指導青年教師多學習課件製作、多利用網上的教學資源，盡快使自己的各項工作規範化、精細化、爭先創優。
8、指導青年老師開展教育教學研究，撰寫教研**。要求每學期指導青年老師寫乙份優秀題組設計、一篇教學設計、教育教學反思或體會一篇，在實踐中不斷總結、積累經驗，改進優化教育教學。
名師工作室成員計畫
名師工作室成員計畫 2014.3 12 作為名師工作室的一名學員，我將借助名師工作室這個平台，自加壓力，確立目標，提公升自身的專業理論素養，進行教育教學探索和實踐活動，積極投身新課程改革，實現自身的專業成長。為進一步明確自己的發展目標，我制定了2014年工作計畫 一 研修目標和內容 1 通過集體培訓...
名師工作室個人計畫
新時期教師應該是什麼樣的教師？有人作了這樣形象素描 具備崇高的師德 廣博的知識 精湛的教藝 健康的心理 強健的體魄。我渴望成為這樣的教師。通過這次寫個人發展計畫，我又重新審視了自己，解剖了自己，在認真學習領會學校工作計畫的基礎上，我為自己制定的一年發展目標為 一 理論方面 提公升自己的生命質量，做乙...
名師工作室培養計畫
梁天賜 陳永忠 許則變 小學語文科 周雪燕 吳海霞 小學思品科 4 培養物件 每週期各科精選3 5名青年教師為培養物件 四 工作職責 一 主持人職責 1 以師帶徒形式，每週期 2年，下同 負責帶3 5名青年教師。2 制定學員週期培養目標和工作室學科年度工作計畫，建立相關工作制度，負責工作室學科總結和...