教學目標
1、能與同學一起，用和諧統一的聲音演唱《手拉手，地球村》，表達小朋友保護地球的強烈願望，並選擇打擊樂器和節奏為合唱伴奏。
2、能意識到地球的環境危機；在聽賞《天鵝》的活動進一步感受「地球的美」，更加熱愛地球，自覺保護地球的自然環境。
教學過程
一、地球的災難
匯入語：同學們，我們生活的地球就像乙個美麗的村莊，但是這個村莊正面臨著各種各樣的災難，我們首先來看乙個片段。
1、看（課件展示龍捲風、洪水、冰川等給地球帶來的毀滅。）
2、談師：談看完的感受，引導學生將話題轉移到地球的災難。
3、想二、保護地球
師：地球是我們生活的家園，面對這些局面，我們應該怎麼做呢？難道在此等待災難的到來嗎？不，我們決不能看到自己溫馨的家遭到破壞，保護地球是我們神聖的使命，讓我們齊心協力保護地球。
1、說出我們的願望（歌詞教學）
（說編念）
2、歌唱我們的願望（二聲部學習）
（聽奏唱編唱）
唱第二聲部：a、跟琴分組視唱
b、全班同學在二聲部**裡找到自己的聲部演唱。
c、用la跟琴演唱兩聲部，要求用高位置演唱。
3、實現我們的願望（歌唱全曲）
a、聆聽全曲
b、哼唱全曲
c、演唱全曲
三、美麗的地球村
師：有了同學們的幫助，地球變得更加美麗。小天鵝活過來了，請聽，它在悠然自得地游泳呢。
1、初聽《天鵝》
學生閉目聆聽**，想象天鵝悠然自得的神態，感受大提琴柔和的音色。
2、知識講解
對照課件展示的大提琴圖，認識大提琴的結構。
3、哼唱《天鵝》
4、表演《天鵝》
四、心中美麗的地球村
師：同學們，地球的生命只有一次，我們應該像保護自己的生命一樣去保護它，保護我們生活的家園。我相信，在同學們的保護下，我們的地球村會裝扮得更加美麗，請將你心中美麗的地球村畫下來，好嗎？
第十課導學案
即墨四中高二政治導學案 出題人 張鑑審核人 高二政治組使用時間 3月21 第九課第二框用對立統一的觀點看問題課後鞏固案 一 選擇題 1 讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人精密，哲學使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯學使人善辯 這表明 a 任何事物內部都存在矛盾 b 矛盾雙方有共同之處 c 矛盾主要方...
小公升初第十課時
第十課時連詞 一 連詞是用來連線詞與詞 片語與片語或句子與句子 表示某種邏輯關係的虛詞。連詞可以表並列 承接 轉折 因果 選擇 假設 比較 讓步等關係。二 分類 連詞主要可分為4類 並列連詞 轉折連詞 選擇連詞 因果連詞。連詞也可以分為2類 並列連詞 從屬連詞。三 用法 1 and 和，與 而且 表...
第十課實戰向量製作
現在我們來製作乙個徽標，最終效果如下圖。很明顯的，這就是將乙個圓分割為兩個部分，只是分割線是一條曲線。但注意上下兩個部分的顏色不同，這就意味著兩者要分別位於不同的圖層中，才能指定不同的填充色。我們已經學習了所有路徑的知識，已經不存在技術問題，現在需要的是技巧和思路。看到這一行文字時，請立即停止閱讀，...