上海邦德職業技術學院
2011-2012第一學期
課程名稱：家庭社會工作
課程**：
適用專業：社會工作
課程總學時：32
一、本課程的性質、目的和任務
(一)課程性質
《家庭社會工作》是邦德職業技術學院社會工作專業限定選修課。它是以家庭為本的社會工作介入，即動員社會和家庭資源，促進家庭正常運轉及發展的社會福利與服務。本課程以家庭整體為研究物件，系統介紹家庭社會工作的基本理論、基本方法，重點闡述不同型別家庭問題的表現形式、闡述原因及社會工作介入的具體方法和技巧。
本課程所形成的基本理論和方法，有助於社會工作專業學生全面認識不同型別的家庭問題，提高分析解決不同型別家庭問題的能力。
(二)教學目的
本課程教學旨在使社會工作專業學生全面了解家庭社會工作的基本理論、基本方法，領會不同型別家庭問題的表現形式、產生原因和社會工作介入的具體方法和技巧，全面提高家庭社會工作的能力和素質，為將來科學診斷和有效解決不同型別家庭問題奠定基礎。
（三）任務
1.通過課堂講授、課後複習、作業練習等教學形式，使學生全面掌握家庭社會工作的基本理論和基本方法。
2.通過不同型別的家庭問題分析和**，使學生認識不同型別的家庭問題及解決不同家庭問題的方法和途徑。
3.通過課堂討論、案例分析和技能訓練，提高學生解決不同家庭問題的實際操作技能。
二、教學內容和要求
第一章家庭社會工作概述
教學要求：了解家庭和家庭社會工作的基本概念；領會家庭社會工作基本內容和原則；掌握家庭社會工作的基本方法和技巧。
教學內容：
第一節家庭及家庭面臨的主要問題
一、家庭的含義
二、家庭面臨的主要問題
第二節家庭社會工作的基本概念
一、家庭社會工作的內涵
二、家庭社會工作的特點
第三節家庭社會工作的基本內容
一、家庭社會工作內容分類
二、家庭社會工作內容的基本方面
三、我國內地家庭服務的內容
第四節家庭社會工作的基本原則
一、家庭處境化原則
二、家庭成員增能原則
三、家庭個別化
四、滿足家庭成員需要原則
第五節家庭社會工作基本方法和技巧
一、家庭社會工作基本方法（個案/小組/社群方法、家庭懇談/教練/**方法）
二、家庭社會工作常用方法（家庭評估常用方法/家庭干預常用方法）
第六節家庭社會工作實施步驟
一、接觸階段
二、開始階段
三、介入階段
四、結束階段
第二章家庭及其變化趨勢
教學目標：了解家庭的起源和歷史沿革；領會家庭的變遷和未來走向；掌握家庭的結構和功能。
教學內容：
第一節家庭的起源和歷史沿革
一、血婚制家庭
二、夥婚制家庭
三、偶婚制家庭
四、專偶制家庭
第二節家庭的結構
一、家庭結構的含義
二、現代家庭結構（型別）
三、現代中國家庭結合和規模的變化趨勢
第三節家庭的功能
一、經濟功能
二、情感娛樂功能
三、撫育贍養功能
四、性生活功能
五、教育功能
第四節家庭的變遷與走向
一、家庭消亡論
二、家庭回歸論
三、家庭多樣化論
四、家庭核心化論
第三章家庭社會工作理論
教學要求：了解家庭系統理論、家庭週期理論、家庭生態理論的基本概念；領會家庭系統理論、家庭週期理論、家庭生態理論的基本內容，掌握運用這三種家庭工作理論分析和解決家庭問題的方法。
教學內容：
第一節家庭系統理論
一、家庭系統理論的基本觀點
二、家庭系統理論應用與家庭社會工作實務時需要4個核心概念
三、案例分析：運用家庭系統理論分析小強家庭的問題
第二節家庭生命週期理論
一、家庭生命週期的含義
二、家庭生命週期的階段劃分
第三節家庭生態理論
一、家庭生態理論的概念
二、家庭生態理論的基本觀點
第四章家庭社會工作主要方法——家庭**
教學要求：了解家庭**的基本概念、基本理念及家庭**的型別和過程；領會家庭**師角色和家庭中的家庭分析；掌握家庭**的模式、型別和會談技術。
教學要求：
第一節家庭**概述
一、家庭**的概念和理念
二、家庭**的目標和原則
第二節家庭的模式和型別
一、家庭**的模式
二、家庭**的型別
第三節家庭**師與家庭會談技術
一、家庭**師角色
二、家庭**會談技術
第四節家庭**中的家庭分析
一、家庭的結構與權威
二、家庭成員角色的扮演與溝通
三、家庭關係的協調
第五章單親家庭及其介入
教學要求：了解單親家庭的含義、型別和現狀，領會單親家庭面臨的困境；掌握單親家庭社會工作介入方法和技巧。
教學內容：
第一節單親家庭的概念、型別和現狀
一、單親家庭的定義
二、單親家庭的型別
三、單親家庭的現狀
第二節單親家庭的不利影響因素
一、家庭成員社會支援網路縮小
二、子女的日常生活照顧不足
三、單親家庭經濟壓力大
四、社會**對單親家庭的負面影響
五、單親容易導致子女心理及人格發展障礙
六、子女正常的社會化過程受到阻礙
七、單親家庭教育容易走極端
第三節單親家庭的社會工作介入
一、個人層面介入
二、家庭層面介入
三、學校層面介入
四、社群層面介入
五、社會層面介入
第六章家庭失和及其介入
教學要求：了解家庭失和概念和型別，領會家庭失和的表現和影響因素，掌握家庭失和的社會工作介入方法。
教學內容：
第一節家庭失和及其表現和影響
一、家庭失和的定義
二、家庭失和的表現
三、家庭失和的消極影響
第二節家庭失和原因分析
一、倫理道德觀念缺失
二、外部壓力無法排解和宣洩
三、家庭內外關係不協調
四、夫妻之間性生活不和諧
五、家庭內部凝聚力下降
六、家庭成員缺乏責任感
第三節家庭失和問題的社會工作介入
一、家庭失和的早期預防
二、家庭失和調適和矯治
第七章身心障礙家庭及其介入
教學要求：了解身心障礙和身心障礙家庭的概念，領會身心障礙家庭面臨的困難，掌握身心障礙家庭社會工作介入方法和技巧。
教學內容：
第一節身心障礙及身心障礙家庭的概念
一、身心障礙的定義及分類
二、身心障礙家庭及分類
第二節身心障礙家庭面臨的問題
一、身心障礙者及其家庭成員面臨的心理壓力
二、身心障礙家庭經濟收入偏低
三、身心障礙家庭人際交往和社會參與度低
四、身心障礙家庭日常照顧資源不足
五、身心障礙者及其家庭成員戀愛結婚難
六、身心障礙家庭缺乏社會支援
第三節身心障礙家庭的社會工作介入
一、微觀（家庭）層面介入
二、中觀（社群）層面介入
三、巨集觀（政治、經濟、文化、政策、法律環境）層面介入
第八章空巢家庭及其介入
教學要求：了解空巢家庭的概念、型別及現狀；領會空巢家庭的成因和問題；掌握空巢家庭的社會工作服務方法。
教學內容：
第一節空巢家庭的概念、型別及現狀
一、空巢家庭的概念
二、空巢家庭的型別
三、空巢家庭的現狀及趨勢
第二節空巢家庭成因及其面臨的問題
一、空巢家庭的成因
二、空巢家庭面臨的主要問題
第三節空巢家庭的社會工作介入方法
一、開展空巢家庭個案工作
二、開展空巢家庭老年小組工作
三、整合社群資源為空巢老人提供社會化服務
四、開展權益倡導為空巢老人提供制度保障和社會支援
第九章新市民家庭及其介入
教學要求：了解新市民家庭的概念及其成因，領會新市民家庭面臨的問題，掌握新市民家庭社會工作介入方法。
教學內容：
第一節新市民家庭概念及成因
一、新市民及新市民家庭的概念
二、新市民家庭的成因
第二節新市民家庭面臨的問題
一、新市民家庭生活比較貧困
二、新市民家庭子女教育受限
三、新市民家庭融入城市生活較難
四、新市民家庭社會支援網路不足
五、新市民家庭社會保障水平低
六、新市民家庭成員缺乏維權意識
第三節新市民家庭的社會工作介入
一、微觀（家庭）層面介入
二、中觀（社群）層面介入
三、巨集觀（社會）層面的介入
第一十章家庭暴力及其介入
教學要求：了解家庭暴力的概念、特點和型別，領會家庭暴力產生的原因及危害；掌握家庭暴力社會工作介入的方法和技巧。
教學內容：
第一節家庭暴力的概念和型別
一、家庭暴力的概念
二、家庭暴力的特點
三、家庭暴力的型別
第二節家庭暴力的危害
一、家庭暴力對家庭成員的身心傷害
二、家庭暴力影響社會的和諧與穩定
第三節家庭暴力的產生的原因
一、家庭成員互動方式障礙
二、家庭成員素質較低
三、社會環境對家庭成員的不良影響
四、傳統文化中男權思想的影響
五、家庭成員社會資源分配不均
六、家庭建立在非感情基礎之上
第四節家庭暴力的社會工作介入
一、對受虐婦女的幫助（社工可從三個方面入手）
二、對施虐者的**（社工可從兩個方面著手）
三、本課程的教學重點
1.家庭系統理論
家庭是乙個系統，由夫妻、親子等子系統構成，各子系統及家庭成員之間是緊密聯絡的，任何家庭成員都與其他成員及整個家庭有關。因此，家庭社會工作要以整個家庭為物件，在分析和解決某個家庭成員的問題時，要從整個家庭入手，尋找個別成員心理和行為問題產生的原因，著眼於整個家庭成員關係的協調，促進整個家庭功能的恢復。所以，必須通過家庭系統理論的學習和實訓，培養學生運用系統的觀點、整體的觀點分析和解決家庭問題。
只有這樣才能做好家庭社會工作。
2.家庭社會工作多元方法的融合運用
因為家庭社會工作的服務物件是作為整體的家庭，收集資料和診斷分析時要以整個家庭為單位來進行。因此，在工作的過程中，往往將個案方法、團體方法和社群方法等多種方法融會貫通來提供服務。因此，在教學中要設計適用的案例，訓練學生學會多元方法的融合運用，以提高學生綜合運用家庭社會工作方法的能力，從而提高家庭社會工作的時效性。
3.單親家庭的不良影響及解決途徑
單親家庭與完整家庭相比，家庭結構不完整，部分家庭關係失調、父母性別角色缺失等因素，必然影響子女的成長、性格和行為，尤其對單親家庭中未成年子女的影響是巨大的。為此，需要通過課堂講授和討論等方法，使學生充分認識單親家庭的不良影響因素，學會運用多種方法，消除單親家庭的不良影響因素，恢復單親家庭的社會功能。
4.空巢家庭面臨的問題及社群為老服務解決方案
在我國人口老齡化和社會變遷加速的背景下，空巢家庭不僅數量龐大，而且面臨的問題眾多。如何解決空巢家庭面臨的問題，是我國社群社會工作的一項重大而經常性的基本任務。本課程教學必須通過對空巢家庭基本情況和空巢家庭服務基本方法的學習，採用課題討論或方案設計的實訓方式，引導學生**作為社群工作者應如何為空巢家庭提供全面服務的基本解決方案，使學生學會社群服務專案開發和服務方案設計的基本方法和技能。
家庭社會工作教學大綱
上海邦德職業技術學院 2011 2012第一學期 課程名稱 家庭社會工作 課程 適用專業 社會工作 課程總學時 32 一 本課程的性質 目的和任務 一 課程性質 家庭社會工作 是邦德職業技術學院社會工作專業限定選修課。它是以家庭為本的社會工作介入，即動員社會和家庭資源，促進家庭正常運轉及發展的社會福...
《家庭社會工作》課程教學大綱
一 家庭社會工作 課程說明 一 課程 03130020 二 課程英文名稱 family social work 三 開課物件 公共事業管理 本科 四 課程性質 家庭社會工作是以家庭為本的社會工作介入，即動員社會及家庭資源，促進家庭正常運轉及發展的社會福利與服務。本課程主要介紹家庭社會工作的任務 內容...
《個案社會工作》教學大綱
課程名稱 個案社會工作 課程編碼 en169130b 學分 2學分 總學時 32學時 適用專業 公共事業管理專業 先修課程 公共事業管理概論 社會學概論 社會工作概論 一 課程的性質 目的與任務 個案社會工作是公共事業管理專業本科層次開設的一門專業基礎課程。個案社會工作作為一門新興的專業工作，與團體...