南京大學編 （高綱號 0478）
第一部分課程性質與設定要求
《社會工作概論》課程是江蘇省高等教育自學考試社會工作與管理專業（專科）的必修課程，是為了培養和檢驗自學應考者是否掌握社會工作的專門知識而設定的一門專業課程。
《社會工作概論》是社會工作與管理專業中的一門基礎課程。在我國的經濟轉軌和社會轉型時期，造成了許多社會問題。社會工作作為一項助人的事業，就是為了幫助處於社會問題或個人問題中的群體或個人擺脫困難。
社會工作在幫助群體或個人解決具體困難時，有一套專門的價值、理論、知識與技術，這就需要我們對社會工作的專門知識進行了解。《社會工作概論》就是這樣的一門課程，系統地介紹了社會工作的理論、方法和實務，為以後各門專業課程的學習打好知識基礎。
設定本課程的具體要求是：使自學應考者學習社會工作的價值觀，理解社會工作的基本理論，掌握社會工作的基本方法，了解社會工作的實務與範圍。
第二部分：考核目標（考核知識點、考核要求）
第一編社會工作理論
第一章社會工作的起源與發展
ⅰ．考核知識點
一、社會工作的起源與發展
二、社會工作產生的歷史條件
三、西方社會工作發展狀況
四、我國社會工作發展狀況
ⅱ．考核要求
一、社會工作的起源與發展
１．識記：（1）社會工作。（２）助人專業說。（３）潛能資源說。（４）社會工作者。
２．領會：（１）社會工作定義的要點。（２）社會工作四個要素。（３）社會工作者的角色。
二、社會工作產生的歷史條件
１．識記：（１）社會工作產生的經濟條件。（２）社會工作產生的政治條件。（３）社會工作產生的文化思想條件。
２．應用：社會工作產生的歷史條件。
三、西方社會工作發展狀況
１．識記：（１）德國漢堡制。（２）愛爾伯福制。（３）慈善組織協會。（４）「湯恩比館」。（５）「貝佛里奇報告」
２．領會：（１）英國伊莉莎白濟貧法。（２）愛爾伯福制對社會工作的貢獻。（３）慈善組織協會對社會工作的貢獻。（４）睦鄰組織運動。
四、我國社會工作發展狀況
１．識記：（１）倉儲。（２）疏遺。（３）慈幼。（４）晏陽初。
２．領會：（１）我國建國初的社會工作。
第二章社會工作的基本意義
ⅰ．考核知識點
一、社會工作的分類
二、社會工作的原則
三、社會工作的價值觀與職業道德
四、社會工作的特點與功能
五、社會工作與其它學科的關係
ⅱ．考核要求
一、社會工作的分類
１．（１）**型社會工作。（２）預防型社會工作。（３）直接服務。（４）間接服務。（５）民間社會工作。（６）社會保障。
２．領會：社會工作與社會。
二、社會工作的原則
１．識記：（１）社會工作的原則。（２）援助自立原則。（３）資源動員原則。（４）人道主義原則。
２．領會：（１）實事求是原則。（２）援助自立原則。（３）資源動員原則。
三、社會工作的價值觀與職業道德
１．識記：社會工作價值觀。
２．領會：（１）西方社會工作的價值觀評價。（２）社會工作的職業道德。
３．應用：我國社會工作的價值觀。
四、社會工作的特點與功能
１．領會：社會工作的特點。
２．應用：聯絡實際解釋社會工作的功能。
五、社會工作與其它學科的關係。
１．識記：社會問題。
２．領會：（１）社會工作與社會學。（２）社會工作與社會問題。
第三章社會工作的基本理論
ⅰ．考核知識點
一、社會工作的內在動因——需要理論
二、社會工作的理論依據——群體互動理論
三、社會工作物件的規律性——人類行為理論
ⅱ．考核要求
一、社會工作的內在動因--需要理論
１．領會：（１）馬克思主義關於需要的理論。（２）需要的規律性。（３）社會工作與滿足人們需要的關係。
二、社會工作的理論依據--群體互動理論
１．領會：（１）人們在互動中產生互助關係。（２）社會工作應遵循群體互動的規律。
三、社會工作物件的規律性--人類行為理論
１．識記：（１）人類行為。（２）生命週期理論。（３）挫折理論。
２．領會：（１）人的屬性。（２）人類行為的特點。（３）社會環境影響人類行為的定則。（４）人類行為與社會環境的相互影響。
３．應用：人類行為理論與社會工作的關係。
第二編社會工作方法
第四章個案工作
ⅰ．考核知識點
一、個案工作的意義
二、個案工作的原則和方法
三、個案工作的理論模型
ⅱ．考核要求
一、個案工作的意義
１．識記：（１）瑪麗·利其蒙。（２）社會個案工作。（３）亨利索里。
２．領會：個案工作的特點。
二、個案工作的原則和方法
１．識記：（１）申請與接案。（２）案情調查。（３）個案工作診斷。（４）服務與**。（５）評估。（６）保密原則。（７）接納原則
２．應用：（１）社會個案工作的執行程式。（２）社會個案工作的原則。
三、社會個案工作的理論模型
１．識記：（１）心理**模式。（２）環境改善術。（３）心理支援術。（４）澄清術。（５）領悟術。（６）危機調適。（７）功能派理論模式。
２．領會：（１）雷特和艾潑斯坦關於任務中心模式適合處理的問題。（２）任務中心介入模式的理論特點。
（３）行為修正模式的理論特點。（４）危機處理模式的工作原則。（５）問題解決模式的理論假設與工作目標。
第五章團體工作
ⅰ．考核知識點
一、社會團體工作的意義與發展
二、社會團體工作的理論基礎與模式
三、團體工作的程式與發展階段
四、社會團體工作的原則與一般技巧
ⅱ．考核要求
一、社會團體工作的意義與發展
１．識記：（１）團體工作。（２）威廉。
２．領會：社會團體工作的起源。
二、社會團體工作的理論基礎與模式
１．識記：（１）團體動力論。（２）互動模型。（３）**模型。（４）發展模型。（５）行為模型。
２．領會：（１）精神分析論。（２）社會目標模型。（３）**模型在團體工作中運作。（４）發展模型的目標。（５）社會團體工作的應用範圍。
３．應用：團體工作的功能。
三、團體工作的程式與發展階段
１．識記：雷德的「最佳距離原則」。
２．領會；（１）漢森的團體工作目標。（２）克那那普卡的活動節目觀點。（３）團體活動設計原則。（４）格蘭德等人的五階段模型。
３．應用：團體工作程式。
四、社會團體工作的原則與一般技巧
１．應用：社會團體工作的原則
第六章社群工作
ⅰ．考核知識點
一、社群工作概述
二、社群工作的理論
三、社群工作的過程與技巧
ⅱ．考核要求
一、社群工作概述
１．識記：（１）社群工作。（２）社群組織。（３）社群服務。（４）社群發展。（５）社群建設。（６）３９０ｄ議案
２．領會：（１）社群組織的特點。（２）社群發展的特點。
（３）社群建設的含義。（４）不同定義中社群工作的共同點。（５）羅斯曼與托馬斯對社群工作目標的不同看法。
（６）社群工作的特定目標。
３．應用：如何理解社群工作的內涵。
二、社群工作的理論
１．識記：（１）地區發展模式。（２）社會計畫。（３）社會行動。
２．領會：（１）社群工作的理論。（２）社會衝突理論。（３）社會變遷理論。（４）社群工作者角色。
３．應用：（１）社群工作的模式。（２）社群工作的原則。
三、社群工作的過程與技巧
１．識記：（１）福利型服務。（２）公益性服務。（３）商業性服務。（４）設施服務。（５）住所服務。（６）志願服務
２．領會：社群工作的過程
３．應用：聯絡實際說明我國社群服務的目標、內容與做法。
第七章社會行政
ⅰ．考核知識點
一、社會行政概述
二、社會行政的內容及實施
三、社會行政體制
ⅱ．考核要求
一、社會行政概述
１．識記：崔克爾的觀點。
２．領會：（１）社會行政的特徵。（２）社會行政的地位。（３）社會行政的原則。
３．應用：聯絡實際論述社會行政的功能。
二、社會行政的內容及實施
１．識記：（１）社會服務計畫。（２）卡恩的社會服務的計畫流程。（３）社會工作機構。（４）督導。
２．領會：（１）社會工作組織的特點。（２）評估的內容和意義。
３．應用：社會行政的主要內容。
三、社會行政體制
１．（１）我國社會行政體制。（２）我國社會工作經費主要**。
２．應用：如何改善我國現行的社會行政體制。
第三編社會工作實務
第八章兒童社會工作
ⅰ．考核知識點
一、兒童社會工作概述
二、兒童社會工作的相關理論
三、工作程式、原則、技巧
四、我國兒童社會工作的進展
ⅱ．考核要求
一、兒童社會工作概述
１．識記：（１）兒童社會工作。（２）普通兒童社會工作。（３）特殊兒童社會工作。
２．領會：（１）兒童的心理社會問題。（２）埃里克遜的自我發展理論。
３．應用：特殊兒童社會工作的內容。
二、兒童社會工作的相關理論
１．領會：（１）家庭成員的互動理論。（２）遊戲**理論。
三、工作程式、原則、技巧
１．領會：兒童社會工作原則。
四、我國兒童社會工作的進展
１．領會：我國兒童社會工作的進展
第九章青少年社會工作
ⅰ．考核知識點
一、青少年的概念及其本質
二、青少年社會工作的概念和內容
三、青少年社會工作的相關理論
四、青少年社會工作的原則和方法
五、青少年社會工作在我國的發展
ⅱ．考核要求
一、青少年的概念及其本質
１．識記：青少年。
２．領會：青少年特殊的本質屬性。
二、青少年社會工作的概念和內容
１．識記：青少年社會工作。
２．領會：（１）青少年社會工作的含義。（２）從保護的角度理解青少年社會工作。
三、青少年社會工作的相關理論
１．領會：（１）門寧格的觀點。（２）李溫的觀點。（３）埃里克森的理論。（４）弗洛伊德的觀點。（５）沙利文的觀點。（６）學習理論。
２．應用：用社會學理論解釋青少年不適應社會的原因。
四、青少年社會工作的原則和方法
１．領會：青少年社會工作的原則
五、青少年社會工作在我國的發展
１．應用：中國青少年社會工作的發展趨勢。
第十章老年社會工作
ⅰ、考核知識點
社會工作概論
一 社會工作概述 1.社會工作的涵義與性質 社會工作是以利他主義為指導，以科學的知識為基礎，運用科學的方法進行的職業化助人服務活動。社會工作的性質 社會工作是一種科學的助人活動，特徵是提供服務。2.社會工作的產生與發展 社會工作的形成 a 17世紀以來形成的社會救助制度 1601年英國伊莉莎白女王 ...
社會工作概論複習
考試題型 不定項選擇，判斷，名詞解釋，簡單，論述導言 社會工作的領域和內涵 社會工作的功能 社會工作的價值體系 社會工作理論 社會工作個案 兒童社會工作 青少年社會工作 婦女社會工作 導言1 社會工作的含義 1.定義 2.理解 1 2 2 社會工作的起源與發展 1.現實原因 2.英美等國 3.我國的...
《社會工作》考試大綱
考試性質與目的 本科插班生考試是由專科畢業生參加的選拔性考試，我院將根據考生的成績，按已確定的招生計畫，德 智 體全面衡量，擇優錄取。考試應有較高的信度，效度，必要的區分度和適當的難度。考試內容 一 考試基本要求 要求考生理解和掌握本科目的基本概念 基本原理和基本方法，能運用本科目知識進行分析，具備...