【活動設計】
在幼兒園《綱要》中將幼兒的健康放在首要位置，而在健康領域中幼兒身體的正常發育又是最重要的部分，幼兒時期是身體發育的重要時期，在這個時期幼兒不良的坐、立、行姿勢，很容易造成幼兒身體發育出現脊柱彎曲、歪肩等嚴重的問題，到成年以後難以糾正，所以為了讓幼兒養成準確的坐、立、行姿勢，提公升自我保護意識，本次活動中通過多**、**展示以及遊戲等形式，讓幼兒理解形成「駝背」的原因，感知「駝背」給生活帶來的不便，從而使幼兒在日常生活中自發地調整的坐、立、行姿勢，為健康成長奠定良好的基礎。
【活動目標】
1、養成準確的坐、立、行姿勢，懂得姿勢準確的重要性。
2、激發愛護自己身體的情感，提公升自我保護意識。
【活動準備】
經驗準備：在日常生活中觀察「駝背」人的姿態。
物質準備：多**課件，森林的**，駝揹人的**，**磁帶等，幼兒表演的服裝（解放軍服裝、時裝等）和道具。
情景創設：小舞台、超市、廚房等遊戲場景。
【活動過程】
1、引導幼兒觀察森林的**，說說：森林裡的大樹樹幹有什麼不一樣？（有的挺拔、有的彎曲）有的大樹樹幹為什麼會彎曲得象乙個小駝背呢？
2、展示課件，請幼兒認真**相關小樹苗成長的過程。
思考：（1）哪些小樹苗長大以後變成乙個威武雄壯的解放軍戰士？
（2）哪些小樹苗長大以後變成了小駝背？為什麼？
3、展示一些「駝背」人群的**，讓幼兒觀察他們的姿態，說說他們美不美？他們為什麼會變成這樣呢？（教育幼兒要愛惜自己美麗的身體，但不歧視有身體殘疾的人）
4、出示人體脊柱圖示，教師講解形成「駝背」的原因：人體的脊柱就像小樹苗的樹幹，在生長發育的過程中長期保持不準確的坐、立、行及睡覺的姿勢就會造成脊柱彎曲，長大以後就變成小駝背了。
5、請幼兒觀察教師在日常活動中拍攝的幼兒生活**，討論：哪些小朋友的坐、立、行及睡覺的姿勢是準確的？哪些是錯誤的？
6、請幼兒在創設的遊戲場景中扮演「小駝背」，表演舞蹈、唱歌，到超市購物以及在廚房做家務等，感受駝背給生活帶來的諸多不便。
7、展開討論：小朋友應該怎樣做長大以後才不會變成駝背呢？鼓勵幼兒大膽表述自己的看法，並根據幼兒的討論結果實行小結。
8、大家輪流到小舞台上走秀和表演：
（1）比一比誰坐、站、走得最美？教師用鏡頭將孩子們最美的瞬間拍攝儲存下來。
（2）學做解放軍實行正步走、齊步走、佇列變化等的操練和演習。
【活動延伸】
生活活動：
（1）在日常生活中，經常提醒幼兒保持準確的坐、立、行及睡覺的姿勢，協助個別幼兒矯正已形成的不良姿勢。
（2）展開「誰最美」的評比活動。
遊戲活動：以最美的姿勢在「小舞台」上實行各種表演。
【活動反思】
本次活動中教師通過小樹的生長課件直觀形象地讓幼兒感知形成「駝背」的原因，以遊戲讓幼兒切身體驗「駝背」的煩惱，使幼兒從心理上理解保持準確的坐、立、行及睡覺姿勢的重要性。教師協同家長擷取了幼兒在日常生活中的一些行為**，當孩子們看到自己不準確的的坐、立、行及睡覺姿勢時，都不好意思地低下了頭。孩子們明白了怎樣的姿勢是最美的，他們在舞台上，在老師的鏡頭前，愉快地體現自己最美的姿勢，在集中活動之後，繼續展開「比一比，誰最美」的活動，讓幼兒在日常生活中互相觀察、欣賞和評價他人的坐、立、行姿勢，相互督促和提醒，使幼兒良好的行為習慣得以鞏固。
幼兒園養成教育計畫
5.進餐時候保持安靜，做好，正確的使用湯匙，保持桌面 地面 衣服的乾淨，並懂得飯後要漱口 擦嘴巴。6.進睡房安靜有序，自己 服，並將拖鞋擺好在指定的位置，迅速入睡 起床後能自己穿衣服 疊被子。7.離園前，能夠自己整理好衣服，拿好書包，聽到老師喊自己的名字才可離開，三 具體措施 1 每組選一名小組長，...
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2014年度 養成教育是素質教育的重要組成部分。對於廣大幼兒而言，素質教育的成功實施就是在幼兒成長過程中養成一系列做人 做事 學習等方面的良好習慣。堅持從幼兒的行為習慣養成教育入手，不僅有利於克服長期以來學校德育工作中存在的一些弊端，增強德育工作的針對性和實效性，而且對推進素質教育，適應新的形勢都極...
幼兒禮儀的養成教育
古人云 不學禮，無以立 你不學禮，就無法在社會中立身。中華民族素有 禮儀之邦 的美稱，講禮儀是中華民族的傳統美德。公民禮儀水平反映了乙個國家的文明程度，培養公民的禮儀素質要從幼兒禮儀教育抓起。禮儀教育 應該成為道德教育中的重要組成部分。孩子是祖國未來的 人，他們今日的言行教養直接決定了將來的民族素質...