2023年度
養成教育是素質教育的重要組成部分。對於廣大幼兒而言，素質教育的成功實施就是在幼兒成長過程中養成一系列做人、做事、學習等方面的良好習慣。堅持從幼兒的行為習慣養成教育入手，不僅有利於克服長期以來學校德育工作中存在的一些弊端，增強德育工作的針對性和實效性，而且對推進素質教育，適應新的形勢都極為重要。
基於此，特制定本實施方案。
一、指導思想
在《幼兒園工作規程》和《綱要》精神指導下，緊緊圍繞我園實際，深入貫徹《3－6歲兒童學習與發展指南》，遵循幼兒的認知和成長規律，堅持以人為本，促進幼兒的全面發展，努力培養德、智、體、美、勞全面發展的建設者和**人。
二、主要內容和目標要求：
主要研究內容包括：生活衛生、文明禮儀、安全行為、學習養成習慣的培養。
要達到的目標要求：
生活衛生方面：
1、早睡早起按時作息，能自己**穿衣穿鞋；
2、飯前便後勤洗手，不挑食、不說笑，安靜進餐；
3、不隨地亂扔果皮紙屑，不隨地大小便，不在地上玩耍；
4、講究衛生，勤剪指甲、常理發、勤換衣服、常洗澡；
5、自己能做的事自己做。
文明禮儀方面：
1、在日常生活中能使用禮貌用語:早、好、再見、謝謝、不客氣、沒關係等；
2、學會謙讓，不打人、不罵人、能和小朋友們友好相處，相互幫助；
3、養成輕聲說話、輕聲走路，不大聲喧嘩的習慣；
4、知道關心老師、父母、同伴，熱愛勞動，熱愛集體；
5、愛護公物，輕拿輕放，不摔打玩具，不採摘踐踏花草，不破壞公共設施；
6、未經允許，不隨便拿用別人的物品，借用（玩）他人物品玩具自覺歸還；未經大人同意，不接受他人物品。
安全行為方面：
1、不做危險性動作，不做危險性遊戲，不接受陌生人的東西，不跟陌生人走；
2、上下樓梯做到輕聲慢步靠右行，不追、不跑、不鬧；
3、知道紅燈停、綠燈行，行走行人路，不橫穿馬路等簡單的交通規則。
學習習慣方面：
1、上課認真聽講，大膽舉手發言，能跟隨老師意向進行學習活動；
2、活動過程中，不干擾別人，不和小朋友發生爭執，不影響活動秩序；
3、讀書寫字姿勢正確，說話聲音響亮、喜愛看書，講故事。
三、成立領導小組：
組長：副組長：
組員： 全體教師及幼兒家長
四、實施原則
1、貼近生活：幼兒良好行為習慣的養成離不開生活，要使學生融入生活，創造條件，在具體生活中加強幼兒生活規範性指導，使良好行為逐步得到強化。
2、小處著手：選擇貼近生活的細微之處，從能夠達到目標的一點一滴做起，使幼兒看到自身的進步，由此及彼，逐步擴大訓練範圍。
3、實踐積累：在實踐中加強行為規範訓練，根據不同年齡的特點加強日常習慣、行為舉止、表達用語、禮儀規定、勞動鍛鍊等方面的養成教育，在良好行為的日常積累中達到質的提公升。
五、實施步驟：
第一階段:宣傳教育階段 （2.17－3.14）
1、成立養成教育領導小組，制定下發並學習《李家塅鎮幼兒園幼兒養成教育實施方案》，召開動員會。成立以園長為首，主班教師為成員的養成教育領導小組。領導小組主要負責活動方案的落實，活動過程的督查，活動效果的考核。
2、全體動員，人人參與。制訂出適合本園實際的《養成教育實施目標》，養成教育實施目標既要有總體要求，又要有學段要求，還要有具體目標。同時組織教師學習有關規則，召開家長會開展宣傳活動。
讓養成教育活動深入到每一位教職員工和每乙個家長。
3、爭取家庭的配合。要結合家訪活動，將養成教育實施目標以「致家長一封信」的形式發放到每乙個家庭，讓家長了解養成教育的重要性，並爭取家長的支援和配合，形成教育合力。
第二階段：實施操作階段（3.17－5.31，9.11－11.30）
1、全面教育：指導學習《幼兒禮儀》和看電視的同時，圍繞幼兒學習習慣、生活習慣、文明禮貌習慣開展各類專題系列活動；重抓教書育人、服務育人、管理育人、環境育人、為人師表。
2、強化訓練：強化班級管理，每班每週都提出明確可行的要求，並堅持：①反覆強調、訓練，隨時檢查，經常講評，直至形成良好習慣；②認真執行，持之以恆，環環相扣地緊抓下去，不達目的不罷休。
3、持之以恆：建立相應的評價機制，有計畫，分步驟，反覆抓，要與幼兒綜合素質評價、優秀幼兒評選結合起來；要與班級工作考核結合起來；要與教師師德考核結合起來。逐步建立「幼兒園養成教育長效機制」，同時還要定期開展專項評選活動。
第三階段：總結表彰階段 （6月份，12月份）
1、各園（校）以學期為單位評出校級標兵，表彰優秀班集體和個人，並逐級向上推薦。
2、班級以月為單位評選出班級標兵，在班級內樹立階段性的優秀典型，促進養成教育活動逐步推進。
六、實施途徑：
1、強化幼兒園教育
（1）班主任工作：重視班主任工作，發揮他們在養成教育中的主力軍作用。
（2）各項活動：圍繞養成教育，積極開展主題教育活動，促進師幼文明行為的養成。
（3）優化幼兒一日活動，滲透養成教育。
（4）加強園所環境建設，真正讓每一面牆壁說話，讓一草一木都能育人。真正對幼兒起到潛移默化的影響和作用，
（5）重視教師師德建設，認真學習《中小學教師禮儀規範》，讓教師成為幼兒良好行為養成的楷模。
2、做好家園共育：充分利用社群的一切教育資源，醫院、交通等。並通過召開家長會，發放致家長的一封信，家長開放日，家長評價、園報等多種途徑，加強與幼兒家長的溝通與聯絡，讓他們認識到幼兒園開展幼兒養成教育的重要性，爭取家長的支援與配合，真正實現家園共育的教育目的。
七、工作要求
1、統一思想，高度重視。全體教師要從積極推進素質教育的高度，與打造有靈魂的教育、培養全面發展的人才的教育理念緊密結合起來，積極推進幼兒養成教育的全面開展。園長是該項活動的第一責任人，主班老師是具體負責人。
2、周密部署，全面推進。各班要根據各級檔案精神和幼兒園自己方案結合本班實際情況和幼兒年齡特點，制定切實可行、符合規律的實施方案和養成教育實施目標。落實養成教育推進工作。
3、融入社會，注重實效。在開展養成教育過程中，一方面要爭取家庭和社會的支援，形成合力，確保取得實效；另一方面利用家長會讓幼兒帶著良好的習慣走入社會，勸導和糾正一些不良的社會現象，積極推進行為習慣養成教育，為社會主義精神文明建設作出貢獻。
4、加大宣傳，積極推介。各通過家園卡、召開專題會議、家長會、公開信、家訪等多種形式宣傳養成教育的重要性，積極向全校、全社會推介本校在養成教育過程中取得的成果，不斷總結經驗和推介先進典型，進一步樹立良好的教育形象。
八、具體活動安排
幼兒園養成教育計畫表
班別：大班
班別：中班
班別：小班
幼兒園養成教育計畫
5.進餐時候保持安靜，做好，正確的使用湯匙，保持桌面 地面 衣服的乾淨，並懂得飯後要漱口 擦嘴巴。6.進睡房安靜有序，自己 服，並將拖鞋擺好在指定的位置，迅速入睡 起床後能自己穿衣服 疊被子。7.離園前，能夠自己整理好衣服，拿好書包，聽到老師喊自己的名字才可離開，三 具體措施 1 每組選一名小組長，...
養成教育實施方案
行為習慣養成教育是乙個人終身成長發展的基礎性教育，是德育工作的根本出發點和落腳點，是素質教育的重要內容。為加強我校管理，切實提高我校德育工作的針對性和實效性，提公升學生的思想道德和文明素養，從而結合本校實際，以 學生行為習慣評價辦法 為評價手段，全方位對我校學生的學習習慣 文明習慣 安全習慣 衛生習...
養成教育實施方案2019
高梘小學養成教育實施方案 2010年 行為習慣養成教育是乙個人終身成長發展的基礎性教育，是德育工作的根本出發點和落腳點，是素質教育的重要內容。為加強我校管理，切實提高我校德育工作的針對性和實效性，提公升學生的思想道德和文明素養，從而結合本校實際，以 學生行為習慣評價辦法 為評價手段，全方位對我校學生...