彭州市教育科研課題
城鄉結合部初中學生學習習慣現狀與應對策略研究
2023年工作計畫
彭州市致和鎮初級中學課題組
自課題組成立以來，我校科研課題組在教研室老師的指導幫助下，在學校領導的關心支援下，各項工作有條不絮的推進。工作中對課題組進行了有效分工和管理；加大了課題相關內容的培訓力度；嚴格按照教研室要求按時召開課題工作會；充分發揮科研骨幹的引領和示範作用，學校教科研工作進展良好。本學年課題組根據教研室教育科研工作要求，以課題研究為載體，以改善學生的學習習慣、提高教育教學質量為核心，以促進廣大教師教育教學技能為重點，進一步完善科研工作模式，增強參與意識。
結合我校實際，特制訂2023年度教育科研課題工作計畫。
一、指導思想：
堅持科學發展觀和以人為本理念，突出均衡、質量、和諧的主題，深化素質教育，促進教育均衡，鞏固研究成果，培育典型經驗，推進學校內涵建設，逐步形成科研優勢，充分發揮教育科研在教育事業發展決策中的參謀作用和深化教育教學、改善教育工作管理、促進教師專業發展、提高教育教學質量中的先導作用，促進教育科學研究工作在新的起點上邁上新的台階。堅持以教育科研為先導，以課堂教學為主渠道，以培養和改善學生學習習慣、增強學生創新精神和實踐能力為著力點，深化課堂教學改革，積極推進學校發展，努力打造學校品牌。探索適合我校實際的教育教學之路，發展適合我校的科研發展思路，努力在科研中「求發展、求活力，求創新」。
使學校教科研工作有利於學校發展，有利於教師發展，有利於學生發展。
二、工作思路
1、以課題研究為基礎提公升辦學品位。
學校已經具有了一定的辦學歷史，積澱了一定的校園文化，已經初步形成了我校的辦學特色，尤其是在近年，學校加大了教育科研的力度，取得了一些科研成果，並且在校內進行了推廣，提高了教育教學的水平。本學年我們以課題研究為基礎，並把它作為學校科研工作的重點，踐行課改精神，以學生為主體，通過尋求更好的培養和改善學生學習習慣的方法和途徑來促進學校教育教學成績的發展和提高。
本學年重點工作就是做好課題研究的管理工作。使學校課題研究的各項工作順利進行，同時帶動全校教師以課題研究為導向，以塑造學生良好的學習方法為基礎，以有效的學生管理促進學校的管理和教學成績的提高，達到以課題研究帶動學校的全面工作，提公升學校辦學品位和學校知名度。
2、以課題研究促進常規教育交學。
加大課題研究與教研整合力度，使科研課題工作常規化，做到科研工作務實、落實、真實。
（1）教學研究問題化。
在常規課堂教學研究過程中重視發現教學中學生學習習慣方面的突出問題、典型問題，以此為突破口深入開展科研課題的研究工作。每次課堂教學與科研課題研究活動圍繞乙個主題，解決乙個問題，提公升一種觀念。本學年學校科研課題組將結合學校的師培工作開展課題研究，定期圍繞研究主題開展課題研究。
（2） 問題研究課題化。
針對教育教學中的問題即學生學習習慣的突出問題、典型問題，有意識，有目的，有計畫地深入研究。倡導全校教師把自己的或大家的突出問題、典型問題作為微型科研課題進行研究，真正提公升教學素養，提高教師們的教育教學研究與實踐能力。
（3）課題研究科學化。
教育教學中針對學生學習習慣的典型問題研究列為微型科研課題，進行專題研究，盡量做到研究深入、系統、有效。課題研究做到人員保證，任務落實，計畫明確，過程清晰，結果真實。
三、工作重點：
1、做好本科研課題的分工、管理、監督工作，做好個課題研究各階段的準備工作。
2、加強課題組機構建設，完善科研課題的各項機制，加大對科研骨幹和課題組教師的培訓指導，增強科研意識。
3、紮實開展課題研究，做好課題過程管理工作，把課題研究與課堂教學結合起來，教研與科研結合，使課題研究真正為教學服務。
4、做好科研課題檔案的歸檔管理工作和資訊報送工作等。
四、具體內容及措施：
（一）發揮科研課題組的職能作用，加強科研隊伍建設，抓好教科研工作三項流程的管理
1、目標管理。制定好本學年階段性研究目標。各課題組成員教師也相應根據自己負責的工作的特點，確立各自的科研工作研究目標，要立足於課題和教學並服務於課題和教學。
2、過程管理。本學年科研課題組將根據研究過程適時進行督查，激勵促進課題研究工作的順利進行，重點從以下幾個方面進行督查：（1）課題組成員教師是否按課題進度完成分項工作；（2）研究過程記錄及材料積累是否完善；（3）研究效果如何；（4）科研階段性成果的推廣運用。
3、評價管理。本課題組根據學校科研工作的實踐制定的課題工作目標，對課題組成員教師的科研工作進行專項評估，採取過程管理和結果相結合，定量與定性相結合的考評模式，同教師學期考核相掛鉤，客觀公正地評價教師的科研水平和效果，評估結果納入教師科研工作考核，並作為教師評優、晉級的重要依據。對科研工作取得一定成果（包括進行課題研究、**發表、獲獎、學術交流等）的教師，根據學校獎懲細則進行獎勵。
（二）做好課題的管理工作。
為保證課題研究的順利開展，對課題有效管理是重點。面對課題研究繁瑣的工作，必須要做到制度健全，有章可循。所以在建立健全課題研究管理制度的同時，對課題研究進行量化考核，把教師的教育科研工作納入學校的量化考核，激勵教師積極參與教育科研。
本學年課題組將嚴格做好過程性管理。學年初制定乙份切實可行的研究計畫，按時總結研討及時的針對課題開展中的問題提出自己的想法和意見，鼓勵每位課題組成員結合自己的課題研究撰寫一篇高質量的反思，每學期上交一篇關於課題研究的隨筆或案例，每學期要完成乙份高質量的階段總結。
（三）立足課題、分層遞進，紮實有效開展課題研究工作培訓。
根據教研室科研要求和課題研究的進展的需要，本學期至少要組織了兩次科研課題培訓，並針對主研人員進行專業指導，同時深入課題組對課題組成員教師的培訓，指導教師如何根據課題組的階段研究計畫制定個人研究計畫開展工作。此外，對課題組成員進行科研材料的整理和歸檔進行了指導，做好參謀諮詢，幫助教師理清思路，在實踐中了解如何做課題。通過這種分層遞進的培訓，來提公升教師的理論水平，提高教師們的對教育科研的認識。
（四）精心組織活動，在活動中提高學校科研質量
今年，課題組本著教學實踐課題化、課題研究科學化的原則，加大課題與教研整合力度，本學年課題組將聯合學校相關部門組織針對學生，家長，教師方面開展交流活動，為學生和家長提供指導，為教師們搭建交流和展示的平台，在活動中感受課題研究為學生學習習慣的改善和提高帶來的有效方法，讓課題研究實現其應有的價值。
（五）做好成果推廣與提公升
積極推廣現有的課題研究成果，做好課題研究的後續研究工作。此外，本學年課題組要積極向教研室等上級部門上報課題組的科研資訊，宣傳我校的課題研究工作。
五、具體安排 ：
三月份：
1、制定課題研究計畫
2、課題組研討會
3、抓好課題研究的開工動員和培訓工作
4、課題組成員教師對學習習慣指導方法的理論學習
5、學習習慣應對策略的討論與確定
6、研究物件選擇的討論。
四月份1、課題組研討會
2、參考任課教師的意見，在不同班級和年級確定實施課題研究的具體學生作為研究物件，並實施改進學習習慣策略方法，做好記錄。
3、利用學校例會對全校教師針對學生學習習慣應對策略的實施方案的情況介紹。
4、課題組成員教師理論學習
五月份1、課題組會議
2、課題組成員教師理論學習
3、收集課題組成員工作情況及資料彙總。
4、總結、評估一月來實施策略的資料，對應對策略提出討論和完善。
5、基於課題研究對每個班的特殊學生開展分散和集中的習慣教育和重塑工作，並做好記錄。
六月份1、課題組會議。
2、收集課題組成員工作情況及資料彙總。
3、組織部分家庭訪問，了解學生學習習慣策略實施以來學生的在家的學習情況變化。
4、組織校內針對學生學習習慣改進情況的教師意見收集和調查。
5、課題組交流討論課題的實施情況，進一步改進和完善學生學習習慣教育的方法和措施。
6、做好暑假工作安排和下學期工作準備
九月份1、課題組會議
2、討論和改進學生學習習慣策略的實施方案
3、總結上期課題研究工作的經驗和不足，優化課題研究的實施方法和程式
4、關於課題研究資料收集、整理和管理的工作培訓
5、課題組成員教師的理論學習
6、組織全校開展如何養成良好的學生學習習慣方法講座
十月份1、課題組會議
2、收集課題組成員工作情況及資料彙總。
3、總結、評估一月來實施策略的情況，對應對策略提出討論和完善。
4、全校範圍內組織開展學習習慣家庭教育的家長指導會
十一月份
1、課題組會議
2、收集課題組成員工作情況及資料彙總。
3、總結、評估一月來實施策略的情況，對應對策略提出討論和完善。
4、全校範圍內開展有效實施學習習慣教育的教師指導會
十二月份
1、課題組會議
2、收集課題組成員工作情況及資料彙總。
3、總結、評估一月來實施策略的情況，對應對策略提出討論和完善。
4、對一年的工作做好收工和總結工作。
5、做好迎檢工作。
六、活動安排
1、全校範圍內開展如何養成良好學習習慣的師生座談會或方法講座（專門組織進行）
2、全校範圍內開展學習習慣家庭教育的家長指導會（專門組織進行）
3、全校範圍內開展有效實施學習習慣教育的教師指導會（借用例會時間進行
2023年3月
小學課題研究工作計畫
一 指導思想 所謂 小學生成長袋 就是儲存乙個學生成長狀況的各種文字和資料。孩子每天都在發展，每天都會給我們驚喜，只是許多沒被我們發現。孩子許多方面的發展，把它儲存起來告訴孩子和孩子的父母，並且因勢利導，促其主動發展。給學生建立 成長檔案袋 能多層面地 多方面地評價學生，從而發揮好評價的發展功能。建...
上學期課題研究工作計畫
前一階段，我校課題組通過參加區教育局課題工作會議，明確了我校課題研究的方向。經過課題組全體老師的討論，結合我校實際情況，現將本學期課題研究工作計畫如下 一 工作目標 1 召開課題工作會議，成立課題研究小組，確定課題研究核心成員，制訂相關工作計畫。2 組織課題組成員學習和查閱相關課題資料。3 充分了解...
課題研究工作計畫建3
時間 2011年4月 在已有的調查研究的基礎上，繼續搞本課題研究並注重蒐集資料 進一步學習有關理論和蒐集資料。在蒐集資料與調查研究的基礎上發現問題，尋找解決問題的方法和策略。根據制定的本學期的課題計畫有序地開展研究。在研究的過程中，注重以點帶面，各有側重，做到邊研究 邊總結 邊蒐集成果 邊實踐 邊改...