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反思這一節課的教學，我認為最成功的是在尊重教材的同時創造性的處理了教材與教學的關係。具體的說，主要表現在以下的幾個方面：
1、要求學生在課前收集資料並製成的相應的統計圖表，收集有關能用百分數知識解決的生活問題等，並在全班中交流，使學生自我複習了條形統計圖與折線統計圖的特點與百分數的相關知識，使學生在課中順利地進入新知的學習。
2、讓學生在豐富且熟悉的生活問題中，複習條形與折線統計圖的特點，進一步體會到用統計圖來整理資料、說明問題的優越性;複習百分數意義、算出校園各部分面積佔總面積的百分比，初步認識到用條形統計圖和用扇形統計圖表達時所需的資料不同等;都為學生下面進一步學習做好知識點的準備。
3、讓學生從用條形統計圖表示出校園各部分面積分布情況轉到用扇形統計圖表示出校園各部分面積分布情況，並要求學生說說從這幅扇形統計圖中獲得什麼資訊，這樣便使學生認識到根據需要，相同的生活資料問題，不僅可以用條形統計圖來表示，也可以用扇形統計圖來表示，對扇形統計圖描述資料的特點有了初步的感知。
4、選取、呈現與學生生活學習聯絡較密切的扇形統計圖，要求學生說說從這些扇形統計圖中各獲得什麼資訊，使學生對扇形統計圖特點有著豐富的感知。引導他們觀察、比較三種統計圖的異同點，讓他們在小組交流討論、合作**中初步體會出扇形統計圖與其他統計圖描述資料的獨特點，使他們傾聽能力、合作能力、思考能力等均得到不同程度的發展，為學生的終身學習打好基礎。
5、讓學生認真觀察《我國陸地地形分布情況統計圖》，說說盆地面積佔我國陸地面積的百分之幾?根據統計圖提供的資訊，計算出各面積的大小，使他們進一步體會到扇形統計圖是用圓代表總數量，既單位「1」，扇形代表各部分數量佔總數量的百分比;結合扇形統計圖提供的資訊，運用百分數知識能提出或解決簡單的實際問題，進一步體會到扇形統計圖在實際生活中的作用，感受到生活與數學的密切關係。
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六年級扇形統計圖姜麗麗
六年級數學上冊 統計 教學設計 第一課時 臨沭街道第一小學姜麗麗 教學目標 1 認識扇形統計圖，知道它的特點和所表示的意義，了解扇形統計圖的作用 2 學會觀察扇形統計圖，能根據扇形統計圖提出數學問題並解決問題 3 在學習過程中，感受扇形統計圖的價值，體會統計方法與統計思想。教學重點 了解扇形統計圖的...
《扇形統計圖》教學反思
石嘴山市大武口區二十一小馬美佳 一 重難點 本節課的重點是 認識扇形統計圖，感受扇形統計圖的描述資料特點。難點是 看懂並能簡單地分析扇形統計圖所反映的情況。我的教學整個過程和每個環節都緊扣重點進行教學，通過小組討論學習使學生理解重點知識，為突破難點做好充分的準備，學生有量的積累達到質的飛躍。對扇形統...
《扇形統計圖》教學反思
福泉市大院小學 劉華 扇形統計圖是學生在學習了折線統計圖 條形統計圖以及圓的知識的基礎上進一步學習的內容，整個教學過程中，學生能在輕鬆的氛圍裡輕鬆地學到了知識，收到了較好的教學效果，我本節課做得比較好的有以下幾點 1 教學時讓學生與已學過的條形統計圖 折線統計圖進行對比，再通過課件的演示讓學生直觀地...