《扇形統計圖》單元備課
1、單元知識結構和課時安排。
扇形統計圖的認識（1課時）
扇形統計圖
選擇合適的統計圖（2課時）
有關統計圖的認識,小學階段主要是認識條形統計圖、折線統計圖和扇形統計圖。扇形統計圖原義務教材是作為選學內容，考慮其在日常生活中的廣泛應用，《標準》把它作為必學內容。
本單元是在前面學習了條形統計圖、折線統計圖的基礎上教學，主要通過熟悉的事例使學生體會扇形統計圖特點和作用。
二、單元教學的目標：
1、認識扇形統汁圖的特點和作用，能看懂並能簡單地分析扇形統計圖所反應的情況；
2、培養學生的收集資訊和處理資訊的能力。
三、單元教學重難點：
認識扇形統汁圖的特點和作用，能看懂並能簡單地分析扇形統計
圖所反應的情況。
四、單元課時安排：共3課時
冀家村完小六年級上冊數學導學案
課題：看、填扇形統計圖 （96-97頁） 課時：01 姓名
主備人：寧玉蘭審核人：李芳文編號：48
學習目標：
1、我能根據求百分率來完成扇形統計圖。（重點）
2、培養自己的分析、比較、綜合概括的能力（難點）
1、**新知：
認真閱讀課本96--97頁，完成下列思考：
1、你最喜歡的體育運動專案是
2、睜大眼看仔細，認真填寫**。
3、分享求百分比的過程。
4、快速的完成課本97頁的扇形統計圖。
5、你能根據扇形統計圖得到什麼數學資訊？
6、你能根據扇形統計圖提出什麼數學問題？
7、我總結：扇形統計圖用整個圓表示（ ）也就是（ ）％，圓內各個扇形表示（各部分數量）佔總數的各部分的百分比的和是（ ）。扇形統計圖可以清楚的表示出和（ ）之間的關係。
從扇形的面積上可以直觀地看出的大小關係。
8、如果冀家村小學一共有學生600人，喜歡桌球的有多少人？
9、課外延伸：
你能利用量角器畫出這個扇形統計圖嗎？
2、我學會了我會做。
課本100頁練習二十一的1、2、3題。
三、總結評價：
今天的學習，我學會了
我在方面的表現好，在
方面表現不夠好，以後要注意的是
冀家村完小六年級上冊數學導學案
課題：選擇合適的統計圖 （98頁） 課時：02-03 姓名
主備人：寧玉蘭審核人：李芳文編號：49
學習目標：
1、我能通過畫統計圖來理解如何根據實際情況靈活的選擇合適的統計圖。（重難點）
2、我會根據統計圖進行簡單的資料分析。
1、我會畫：
1、閱讀課本98頁例2題目要求（3遍）
2、畫（1）**統計圖。
我總結:條形統計圖只能清楚的表示出折線統計圖不僅能表示出更能直觀地表示出
3、畫（3）**統計圖
我總結：再次感受條形統計圖只能清楚的表示出
4、畫（2）**統計圖。
我總結：扇形統計圖能更直觀地看出（ ）與整體的關係。
2、我會選：
用條形統計圖;
用折線統計圖;
用扇形統計圖。
3、我學會了我會做。
課本99頁做一做。
四、總結評價：
今天的學習，我學會了
我在方面的表現好，在
方面表現不夠好，以後要注意的是
學年度新人教版六年級上冊數學扇形統計圖練習卷 2套
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扇形統計圖教案六年級上冊數學
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六年級上冊數學知識點複習 扇形統計圖 人教版
六年級上冊數學知識點複習 扇形統計圖 人教版 扇形統計圖 一 扇形統計圖的意義 用整個圓的面積表示總數，用圓內各個扇形面積表示各部分數量同總數之間的關係。也就是各部分數量佔總數的百分比。二 常用統計圖的優點 1 條形統計圖 可以清楚的看出各種數量的多少。2 折線統計圖 不僅可以看出各種數量的多少，還...