教研組工作計畫(一)
一、指導思想
本學期語文教研組將緊密配合學校教導處工作，以深化課程改革、提高教育質量為核心，切實落實雙提公升雙滿意的工作目標，以減負增效為突破口，努力開拓教育教學新思路，創新教育教學新模式，營造教育教學發展新優勢，全面完成本學期教學工作任務，努力做到以質量求生存，以特色謀發展，實現教育效能的整體提公升。
二、工作思路
(一)強化教學常規，提公升教學質量
1.注重教學常規檢查
教學常規檢查以教學五認真為主要內容，包括：備課、上課、批改、輔導與考察。形式分為定期檢查和不定期檢查。
(1)定期檢查。一學期，由教導處牽頭，對教研組內全體教學人員的五認真進行三次全面的檢查，即，期初檢查、期中檢查和期末檢查，主要通過教師自查-----年級組互查-----教導處審查的程式進行。
(2)不定期檢查。學期中，不定期對組內教師的教學五認真進行單項抽查，事先不通知檢查專案和檢查時間。抽查的專案有：教師備課、作業批改、課堂教學及單元過關情況。
2.改革備課方式
本學期根據教導處安排試行藍本教案，加強集體備課的檢查力度，以團隊的智慧型提高備課質量，促進課堂教學質量的提公升。
3.狠抓常態課質量。
通過課堂巡視、隨堂聽課等方式進行監控。課堂巡查確保每節課有人巡、有記錄，每週一反饋;隨堂聽課一律不提前通知，行政人員須與組長同時聽課，每學期至少聽組內教師1節隨堂課，聽課人員聽完課後及時與上課教師交換意見，並檢查上課教師的備課筆記和作業等相關資料。
4.開展學科競賽和質量調研。
(1)繼續搞好教學質量調研工作。每一單元都要進行單元知識檢測，每月組織一次月考，以便及時了解學生的學習情況，制定符合班級實際又有前瞻性的學期教學質量目標，採用切實可行的方法措施，提高教學質量。學期結束，組織好一學期的學生學業水平測試，全面了解教師的教和學生學的情況。
(二)關注隊伍建設，促進語文教師迅速成長
1.紮實有效抓教師的培養工作。
有目標、有層次、有措施地加強師資隊伍的建設，對不同年齡、不同業務水平、不同心理的教師進行梯隊式管理：(1)新教師要盡快成長，力爭在教育教學和班級管理水平有明顯的提高;
(2)優秀青年教師加快步伐，向骨幹教師邁進;(3)骨幹教師努力形成自己的教學風格，向專家型教師邁進;(4)高原期教師確立新的切合實際的發展目標，提高工作積極性。
主要措施：(1)完善師徒結對制度。本學期，師徒之間要多聽課、多評課，學校將依據細則對師徒進行考核;(2)對優秀青年教師進行定向培養，根據各自特點搭建平台;(3)發揮骨幹教師的作用，要求教師在備課、上課、作業批改及課外輔導等方面多作交流溝通，共同進步。
(4)樹立不斷突破自我的理念，尤其是處於高原期的教師尋求發展方向，如，課堂教學、**寫作、班級管理等方面努力達成目標。
2.加強對教師理論學習的指導。
要全面提高教學質量，教師必須具有豐富的教學理論儲備，學習應當成為教師的生活方式。前瞻性的教學理論的學習和運用有利於教師轉變思想、更新觀念、形成科學有效的教學方法。
(1)理論學習的內容：學習內容包括教育政策法規、新的課程標準、新的課改理論及現代教育技術等，這些內容具有指導性、前瞻性和實用性，教師通過學習自覺轉變觀念、規範教學行行為，運用科學的方法進行教學。
(2)理論學習的形式：自學與集中學習相結合;學習與交流相結合;自己學習和講座指導相結合。①開展群眾性讀書活動：
充分發揮學校圖書室的作用，為教師提供良好的讀書環境;②各備課組一學期至少舉行一次讀書沙龍活動;③利用業務學習時間，發揮骨幹教師、優秀青年教師的作用，進行專題講座，或交流自己的教學心得和教學方法，以此促進廣大教師共同成長。
3.開展競賽及評選活動。
本學期，我們將有計畫地組織新教師課堂教學匯報課，讓優秀青年教師脫穎而出;組織交流教師的匯報展示課;積極參與評選市教學能手活動。
4.開展走出去、請進來活動。
創造一切條件，組織教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博採眾長，拓寬教學思路。回來後在一定範圍內交流學習心得，使一人學習，大家受益。
教研組工作計畫(二)
一、學情分析
本學期，我任教初二(3)班語文。這個班是我從初一帶上來的的，對他們的情況較了解。這個班絕大多數同學學習認真踏實，有上進心，目標明確，有比較紮實的基本功。
但也有個別學生基礎差，態度馬虎，學習興趣不濃，學習有較大的難度。教學中，我將針對這些情況適時地調整教學，提優補差，爭取使全體學生在初二的學習生活中有所得，特別是幫助他們重塑信心，鼓勵他們，以便他們能更好地投入到學習生活中去。
二、教材分析
本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材，體現了新理念和新目標，致力於構建新的教材系統，促進學生綜合素質的提高，確立學生在學習中的主體地位。全書按主題合成單元，每個單元按照主題進行綜合訓練，努力吸引學生，提高學生的學習積極性。在綜合學科中提高學生的語文素養，在不斷的實踐中，提高學生學習語文的積極性，培養實踐能力、創新能力和**能力。
三、教學措施
1、以深化語文教學改革為契機，加大課堂教學改革力度，積極投身新課改，運用先進教學理念和多**手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，激發學生地學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質量。
2、整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內在聯絡，從本校本地的實際情況出發，實施集體備課，集思廣益，總攬全域性，面向全體。做好試卷分析，找出教學中的薄弱環節，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。
3、認真抓好聽說讀寫訓練，進行口語交際訓練，結合教材中的名著欣賞，誦讀
欣賞、引導學生進行綜合訓練，尤其要注重培養語言交際能力和寫作能力。
4、注重培養學生良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，增強學習的後勁，為學生今後的發展打下基礎，重視人文精神和科學精神的培養，確立語文教學的新理念。
5運用現代多**技術提高教學的效率，引導學生擴大閱讀面，多讀文學名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學修養，陶冶高尚情操，使學生獲得社會所需要的終身受用的語文能力。
6、注重學科之間的聯絡和相互滲透，強化綜合能力的培養，積極開發課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學科，創造性地開展各種活動，努力提高語文素養，實現語文能力的可持續發展，實現終身受用，為中考和高考打下堅實的基礎。
教研組工作計畫(三)
一、指導思想
本學期語文教研組以學校、教導處計畫為依據，以提高語文教學效益為宗旨，促進學生語文素養發展，深化教學研究，提高教研質量，強化教研管理，努力提高我校語文教學質量。
二、工作重點
1、強化學習意識，落實課程理念
繼續組織語文組全體老師認真學習《語文課程標準》和學校制定的《教學常規》《教研計畫》，深入領會其精神，重視學習語文教學新理念。充分利用集體學習時間，組織語文老師學習各類教育刊物中有關語文教學的新做法、新思路，結合自身存在的問題，有重點的進行學習改進。充分利用網路資源和多**技術裝置，改進教學方法，提高教學效率，增加課堂容量，構建自能高效課堂。
2、落實教學常規，促進教學發展。
抓好教學常規是提高教學質量的保證，也是全面落實素質教育的保證。每週五下午集體備課時，以年級組為單位認真組織，研究每單元的教學重點，制定出較為詳細、可行的教學目標，並做好詳細記錄。在備課資源共享的基礎上，利用教研活動時間和空課集體討論、商量。
自己再獨立思考、研究，根據班級實際設計修改好每乙個教學環節，認真寫好設計說明，做到有質量、有實效。每課寫好教學反思，記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施。
3、開展語文活動，豐富校園文化
積極開展語文活動，提公升學生素質，重視學生的書寫、寫作能力訓練，激勵學生多識字練好字。積極開展讀書活動，鼓勵學生多讀書，讀好書，好讀書，營造濃厚的校園讀書氛圍，並且準備出版《採英報》，每次作文選取比較好的結集出版，選出寫作能手。
4、加強教研組、備課組活動，做到精細化管理與教學。
經常開展聽課(至少要完成學校的規定)、評課、說課，切實整體提高語文教學質量。開展公開課、示範課、每人一堂錄影課、匯報課活動，聽課後加強研討，實事求是評頭品足，相互學習，揚長避短，全面提高課堂教學水平。認真學習先進經驗，切實開展集體備課活動，提高備課組集體備課的質量，研究大綱，挖掘教材，體現知識和能力要求，充分發揮教師的個性和優勢，提公升學生的語文素養。
做到統一進度、統一要求、統一訓練。
5、開展好話題研討活動。
此項活動是本學期教研工作的一次新的嘗試，目的是為了真正解決大家教學工作中的困惑、困難來提高教學質量。要求大家在教學實踐中密切留意，提出帶有研討價值的話題，在全組範圍內展開積極的研討，集思廣益，找到具體的解決問題的策略來，以此來提高大家教研的能力和水平。
教研組工作計畫(四)
教研組是學校教育教學的基層團隊，打造乙個優秀的教研組是提公升學校教育教學水平的關鍵。為提公升本學期的語文教研工作，特制訂工作計畫。
一、指導思想
以《語文課程標準》為指標，圍繞進一步提高教育教學質量和效率為中心，以區教育局、教研室和學校教科研工作計畫中的工作要點為指導，以促進教師專業成長，提高學生的語文綜合素質為落腳點，進一步完善常規管理，深化課堂教學改革，使我校語文教育教學質量穩中有公升，把握新時期語文教學的新動向，加強學科教學科研工作，強化備課組的功能，提高全組教師的業務水平，集思廣益，博採眾長;充分運用語文教學規律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育。
二、工作目標
1、紮實、認真地貫徹落實學校教育教學管理各項規章制度，努力營造語文組良好的工作氛圍，保持和優化語文組在全校各教研組中的大組地位。
2、以新課標為指標，不斷提高教學質量，加強各備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度，促進教師嚴格自律，不斷上進。
3、課內課外活動相結合，適時組織在全校較有影響力的語文課外活動。
2019語文學科教研計畫
2018 2019學年第一學期小學語文教研組工作計畫 一 指導思想 本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導向，以學校工作計畫為核心，以 小學語文課程標準 為引領，圍繞 立足課堂，深化課改，提高課堂有效性 的教研主題，以研促教，立足課堂，紮實有效開展語文學科教學研究，努力提高語文課堂...
初二語文學科教改實驗計畫
姜疃中心初級中學 2011 2012學年度第二學期 蓋海華2012年2月 一 指導思想 以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，圍繞深入實施素質教育，全面提高教育教學質量這一中心，以加強 和諧高效思維對話 型課堂建設 優化作業設計 深化教學管理 強化教師業務素質提公升 啟用教研活動為重點，求真務實...
初二語文教研組計畫
八年級語文教組複習計畫 陳彩雲一 指導思想 堅持以 以人為本 的科學發展觀為指導，以學生全面和可持續發展的素質教育為宗旨，以培養具有創造性全方位人才為目標，以課程改革為主線，在複習中探索有效的複習課模式 我校現在複習課還沒有公認的模式 以優異的成績建立起濃厚的學習興趣，為以後的學習打下牢固的知識和心...