小學三年級體育教案

體育備課

三年級保家小學

殷生棟三年級上冊體育教學計畫

一、指導思想

新的課程銳意改革，全面地貫徹教育方針和素質教育的目標。體育教師作為體育課堂教學的主要實施者，就時刻將增進學生健康貫穿於課堂實施的全過程，要關注五個學習領域目標的達成，有目的，有計畫，有側重地靈活實施，始終確保「健康第一」思想落到實處，使學生身心健康成長。

二、教材分析

依據《課程標準》的基本理念，結合本地區、本學校與學生的實際情況，以及場地裝置條件，選擇確定學年教學內容和各項教材的時數比例。確定教學內容時數比例必須要符合健身性、實踐性、興趣性、靈活性和綜合性原則。本冊教材體育保健常識10時數，走和跑共10時數，跳躍5時數，投擲6時數，滾翻與平衡5時數，小球類6時數，基本體操4時數，鄉土體育5時數，選學內容12時數。

三、德育要求

把德育放在首位，從小抓起，打好基礎，並培養學生吃苦耐勞，頑強拼搏的精神，在體育課中滲透團結協作、互相幫助的優良品質。以發展全體學生身體基本活動能力和身體素質、增強體質作為出發點，逐步改變以群眾體育為主的教學思想，確立以發展人體基本活動能力為主的教學體系。

四、學生基本情況分析

身體發展特徵：三年級學生在動作的協調性方面，骨骼肌有了一定的發展，因而運動感覺有了一定程度的發展，對簡單的動作有所控制，動作的精確性、靈巧性進一步增強。

心理發展特徵：能夠比較概括地、靈活地掌握左右概念。在老師的幫助下，逐漸學會比較、分析、觀察事物的特點，發現各部分的關係及部分與整體的關係。

社會交往的特徵：學生與同伴交往的時機更多，交往形式開始變得較為複雜，在與同伴交往中傳遞資訊的技能進一步增強，學生更善於協調與其他同學的活動，越來越關注同齡群體的評價、贊同和指導。

五、改進教學和提高教學質量的措施

1、重視教學內容的選擇、搭配及方法的更新，提高學生的運動興趣。

2、在課前布置預習內容，準備好下一節課的器材，尤其是自製器材，培養學生的動手能力。

3、從教與學兩方面及時取得反饋資訊，以改進教學質量，促進教學質量的提高。

4、注重學生的個體差異與不同需求，根據差異性確定學習的目標和評價方法。

六、教學目標

1、運動參與學習領域：樂於學習和展示簡單的運動動作，向同伴展示學會的簡單運動動作，向家人展示學會的運動動作。

2、運動技能學習領域：說出所做的簡單運動動作的術語；會做簡單的組合動作；做出多項球類運動的簡單組合動作；做出體操的簡單組合動作；做出武術的簡單動作。

3、身體健康學習領域：知道如何在運動中避免危險；基本保持正確的身體姿勢；發展靈敏和平衡能力；描述身體特徵。

4、心理健康學習領域：體驗體育活動中的心理感受；觀察並說出同伴在體育活動中的情緒表現，在一定的困難條件下進行體育活動。

5、社會適應學習領域：體驗並說出個人在參加團隊遊戲時的感受；知道在集體性體育活動中如何與他人合作；與他人完成體育活動任務。

教學進度

小學三四年級體育教案

第一課時

學習目標：向同伴展示學會簡單的運動的動作

學習內容：踢毽短繩

學習步驟：一、複習、鞏固，掌握技能

教師活動：1.提出原地三面轉法練習的要求.

2.組織原地三面轉法的練習.

學生活動：1.在教師的口令的引導進行原地三面的轉法練習.

2.2~4人自由的組合合作練習

二. 合作**、掌握技能

重點：學會踢毽的動作和短繩的雙飛

難點：能很熟練的完成踢毽和雙飛的動作

教師活動：1.教師提出踢毽的練習要求

2.組織踢毽的練習

3.組織進行踢毽的一分鐘的比賽

4.組織廣播操的小組的表演

5.提出練習短繩的要求

6.組織完成指定數量的短繩練習

7.進行45秒的短繩比賽學生活動：1.自主的進行踢毽的練習

2.積極的參加踢毽的比賽，爭取取得最好的成績

3. 認真、自主的完成短繩的指定數量

4.積極的參加短繩的比賽，比出自己的好成績。組織：三、合作放鬆教師活動：1.提出合作放鬆的要求

2.組織2~4人一組自主的放鬆學生活動：相互幫組、進行放鬆

第二課時

學習目標：在複習鞏固中掌握技能

學習內容：短繩踢毽廣播操

學習步驟：一、佇列練習、參與集體活動

教師活動：1.教師提出佇列練習的要求

2.組織學生進行佇列練習，糾正錯誤的動作

學生活動：1.明白練習的要求

2.認真的進行佇列練習

二、合作**、掌握技能

重點：廣播操動作的正確性和短繩成績的提高

難點：廣播操動作的整齊性和提高短繩的成績

教師活動：1.提出廣播操練習的要求

2.組織學生跟隨**進行廣播操的練習

3.進行小組的展示活動

4.提出踢毽練習的要求

5.組織進行踢毽的盤踢練習

6.組織進行短繩的定量練習

7.組織進行短繩進行一分鐘的練習學生活動：1.跟隨**進行廣播操的練習

2.相互幫助，糾正錯誤的動作

3.積極的參與到小組的展示活動中區

4.努力的進行毽子的盤踢練習

5.認真的完成短繩定量練習

6.積極的參與到短繩的比賽中去

第三課時

學習目標：在練習中，相互激勵幫助，互相促進，體現勇於拼搏不言敗的良好風貌

學習內容：籃球活動

學習步驟：一、情景匯入

教師活動：1.集合隊伍，檢查學生著裝和身體狀況。

2.組織學生繼續學習四列橫隊和二列橫隊轉換的退步練習。

3.講解示範遊戲的方法規則，組織學生進行遊戲活動。

學生活動：1.快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。

2. 集中注意力，認真進行佇列隊型練習。

3.積極進行遊戲活動，從遊戲中能夠體會到，團結就是力量。組織：練習隊型如圖：

二、合作**\掌握技能

重點：幾種不同運球的動作方法和要求

難點：練習中能夠克服發酸的情況，與自己的夥伴密切合作

教師活動：1. 組織學生成圓型站立，進行運球和捅球的遊戲，使學生知道，自己的運球技術還不夠，要虛心向老師學習，調動學生學習的自主性。

2. 組織學生原地左/右手運球和左右交換運球練習（一人運球，一人觀察指導，並幫其記好個數）。

3. 組織學生進行運球接力比賽，要求要賽出風格賽出水平，在練習中充分展示自己，為本小組的勝利而堅持到底。

4.評價學生的練習情況（學生學習積極性的體現和自己對技術的掌握）學生活動：1.掌握規則，全力投入遊戲中去。

2.與自己的小夥伴密切合作，積極進行運球練習，體現出相互激勵和促進的精神勁頭。

第四課時

學習目標：在快跑中完成動作學習內容：10公尺×4往返跑

學習步驟：一、有趣的遊戲

教師活動：

1.教師提出遊戲《老鷹抓小雞》的要求

2.組織分組

3.進行遊戲

學生活動：

1.知道遊戲的方法

2.和自己小組的同伴進行遊戲

3.注意安全

二、合作**、掌握技能

重點：知道練習的方法

難點：能很好的完成練習

教師活動：

1.教師提出練習的要求

2.和同學一起布置場地

3.組織進行練習

4.組織50公尺的練習跑

學生活動： 1.知道練習方法

2.一起布置練習的場地

3.進行練習

4.進行50公尺的練習組織：場地器材：

課後小結：1.戲的時候，同學在一起很積極的投入。

練習的任務能很好的完成。2.在練習10公尺×4的時候很多的同學為了最求速度而控制不好的折返的動作。

反而浪費了時間。

第五課時

學習目標：小組合作在遊戲中完成跑的練習.

學習內容：佇列練習遊戲：老鷹抓小雞接力

學習步驟：一、佇列練習、提高團體的認識教師活動：

1.教師提出佇列練習的要求

2.講解佇列練習的方法

3.組織佇列練習

學生活動：1.知道佇列練習的方法

2.積極的進行佇列練習

二、小組合作、完成練習

重點：在遊戲中學會相互的合作完成練習

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