第二學期五年級工作計畫

一、班級情況分析：

五年級共有學生31人，女生17人，男生14人。目前他們的整體素質有了較大的提高：就學習方面而言，多數學生已養成動腦、動手，動口的好習慣，知識基礎比較紮實，能力較強，成績優秀，智商較高，學習興趣較濃厚，願意通過自己的努力獲得成功。

但是也有個別學生沒有較好的學習方法，學習習慣還有待進一步強化，學習不刻苦，上課不會聽講，平時不思上進，思維水平與實際年齡不符，成績較差。就學生的品質而言，大多數學生品德高尚，樂於助人，集體榮譽感較強。但也有個別同學品質太差，組織紀律性較差，經常惹事生非，不遵守班規班紀，使班內良好氣氛受到了影響。

針對以上班情的分析，特制定以下措施：二、加強學生思想道德教育，堅持育人為本

1、這學期緊緊圍繞每個月活動的主題，組織豐富多彩的活動，使學生形成良好的做人品質，養成良好的行為習慣，使每一位學生大大方方做事、堂堂正正做人。

2、組織學生深入學習《小學生守則》、《日常行為規範》和班紀班規，結合日常生活中的小事及時進行教育，做到生活無小事，事事能教育，深入淺出，注重教育的實效性。

3、加強安全教育，力爭本學期無一人破皮紅傷。

4、結合少先大隊開展的主題活動，對學生進行思想品德教育。

5、有計畫、有目的的進行家訪，和家長互通有無。

三、加大班級常規管理力度，營造良好的學習氛圍。

1、進一步完善班級管理規定，形成特色。

2、進行細緻的思想教育，建立長遠近期想結合的班級工作目標；建立優秀班級體，為學生營造一種團結、奮進、崇尚先進、創新的氛圍，使學生在這種班級氛圍內受到感染、約束；出色的完成學校交給的班級任務。

3、為揮學生自主管理的積極性，必須建立強有力的班委。為此必須細緻了解，觀察把德才兼貝有管理能力的學生選做班委幹部，成為老師的得力助手，發揮學生自主管理的積極性。

4、努力建設班級文化，形成濃厚的學習氛圍，建立有特色的班級。

5、建立各類班級競爭機制，通過組織對手賽、擂台賽等各種形式，調動學生學習的積極性。

6、開展豐富多彩的主題班會，定期檢查反饋，了解學生的思想動態，做到懲前毖後，工作有的放失。

7、定期召開班委成員會，小組長會議，了解反饋資訊。

四、加大後進生轉化的力度，爭取大豐收。

1、多和任課教師聯絡，摸清後進生的學習和行為習慣，建立後進生轉化檔案。

2、加大對後進生的關愛程度，幫助他們樹立學習的信心，使他們成績不斷進步。

3、利用課餘時間，節假日，對個別學生單獨輔導；開展"一幫一 "，"結對子"等活動，幫助學困生提高成績。

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