一、指導思想
緊緊圍繞本學期學校的工作思路和教導處的工作安排,以改革創新為動力,以教育科研為先導,以課堂教學為抓手,以優化教學過程、提高教學質量為核心,堅持用新觀念去開拓創新,堅持與時俱進,注重以人為本,全面提公升語文教師隊伍的整體素質；繼續深入開展各項教研活動,全面實施語文學科素質教育,努力開創具有本校特色的語文教育教學新局面.
二、工作思路
本學期教研組工作將本著務實、創新的工作作風,按照教導處工作安排,開拓性地開展工作；通過注重教師學習、交流、研討,依託學生活動,結合學科校本教研,著力提高我校語文教研水平.對待教研活動,堅持人人參與,深入開展,紮實提高,並做到有目標,有準備,重過程,有收穫.
三、主要工作及具體措施
（一）、強化學習,提高素質,促進我校高素質的語文教師隊伍建設.
1、結合學科特點,加強新教育觀念的學習,促使教師轉變教學思想,樹立正確的學生觀、教學觀、質量觀.以發展為主題,質量為主線,創新為動力,學生為根本,逐步建立學習性教研組.
2、創設各種途徑,加強和提高語文教師的自身素質.本學期將繼續開展各種分析、交流活動,鼓勵教師開展教後反思,尤其是要善於總結和分析,提出自己的觀點與思考,促進自己的知識積累和業務素養,做一名學習型、思考型的教師.
3、堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、評課及各種交流活動的學習機會,把每位教師的聽課筆記與10節以上聽課落到實處,要求聽課有記載,有點評.
（二）、深入開展課堂教學研究,確保各年段、各課型的教學生動、有效.
1、本學期,繼續配合學校,開展推門聽課活動,促進組內或同年級教師的交流、研討,提高課堂教學效率.
2、組織開展校內骨幹教師示範課,對語文教學的難點或薄弱環節進行探索,要求組內全體教師參加聽課,並進行課後交流評析發言,以達到探索提高的目的.
3、加強對年輕教師的培養,要求每位教師不斷地學習和總結課堂教學實踐,進行研究、反思、改進,並寫出高質量的教學**.
4、強化低段的說話、寫字、寫話和中高段的閱讀、習作教學,一年級要重視詞語的說話、寫話訓練,二年級要把習作片段練習落到實處.本學期,把低段的寫話、片段練習及中高段的習作練習納入到作業檢查中來進行落實.
5、積極開展聽課、評課活動；抓住一切學習的機會,多渠道、多途徑地聽課、評課,取長補短,提高教學水平.
（三）、強化教與學的過程管理,規範語文教學常規.
1、強化常規管理,提高教學效率
（1）備課：所有教師要認真鑽研教材,備班情,備學情,要有針對性、有特色,做到教學目標明確,方法靈活多變,重難點突出,努力調動學生學習語文的興趣,讓學生在輕鬆愉快的環境中獲取知識.力爭本學期每位教師都能設計出幾份高質量的教案,反對照抄照搬,敷衍了事.
（2）上課：要求教師要適應教育新形式的要求,努力提高教學藝術,關心學生,因材施教,充分利用現有的電教**,利用網上資訊資源,鼓勵使用課件輔助教學,拓寬學生學習時空,提高課堂教學效益.
（3）作業：作業設計要「精」,體現「輕負荷,高質量」的教學思想,堅決杜絕題海戰,提倡練習要有針對性；批改要「細」,要規範、及時,注重糾錯及情況反饋.
（4）輔導：每位教師要充分重視學生朝讀,加強指導；注重平常的因材施教,善於捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,補差提優,使每個學生都能充分發展.
2.重視學生良好學習習慣的養成.
教書重在育人,我們特別要重視培養學生上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等良好習慣,採取切實的措施經常抓,反覆抓,為學生可持續發展打下良好的基礎.教研組將配合教導處以定期檢查為主,抽查為輔,對備課、作業批改及課堂教學等情況進行檢查,並及時通報.
（四）、加強開展學生特色活動,全面提高學生的語文素養.
本學期,我們要注重加強學生語文實踐活動.每位教師要結合學段特點,多組織語文實踐活動,激發學生學習語文的興趣.教研組也將根據學校安排和教導處計畫,定期開展全校性學生語文時間活動,希望各位教師能及早安排、積極配合.
1、圍繞各種節日及「雙創」活動,低段年級要開展說話、寫話活動,中高段要組織寫作、講演活動,結合學段特點,融入到培養學生的基本技能教學中.
2、抓住一切機會,鼓勵學生參加各種各模擬賽,拓展學生的視野.
3、拓展學生的閱讀訓練,發揮學生手頭課本和學校圖書室書籍的作用,開闊學生的視野.各位教師要高度重視,確保每週一節的閱讀活動.教研組將舉行中高段「英雄少年」讀書活動,並開展「讀後感」評展.
（五）、加強教研組自身建設,提高語文組影響力.
教研組是我們業務交流提高的家園,加強教研組建設,需要我們齊心協力,共同推動.
1、搞好各項教學研討活動,促進每位教師的業務能力建設.本學期的各項教研活動,希望大家積極參與,共同促進.
2、組織開展好各項學生活動,希望大家高度重視,及早落實,確保活動富有成效.
3、積極參加學校組織的各項教師活動,以活動促自身素質提高.
四、具體活動安排
（一）、活動組織：
1、45周歲以下教師一人一堂考核課；
2、每月一次的教研組活動；
3、繼續開展語文備課、上課、批改等評優活動（教導處）；
4、四五六年級的「英雄少年」讀書活動,並開展「讀後感」評比；
5、四五六年級的鋼筆字比賽；
6、每月一次月薦稿作文競賽.（二——六年級）
（二）、工作安排：
三月份：
1、制訂教研組工作計畫（教研組）；
2、開學初的五認真檢查；
3、三年級語文教研活動（先學後教）；
4、45周歲以下教師一人一堂考核課開始；
四月份：
1、五年級語文教研活動（先學後教）；
2、學生作業檢查；
高段語文教研計畫
火木龍小學2018 年秋季學期 語文教研活動計畫 一 指導思想 新學期開始了,我們火木龍小學語文教研組以我校工作計畫為依據，以一切為了學生的發展為目標，進一步轉變教育觀念，改革教學方法，樹立新的人才觀 質量觀 課程觀，深入開展語文教學研究與實踐，加強教師隊伍建設，抓實常規管理，重點立足課堂教學，提公...
小學高段語文教研組計畫
一 本組成員 二 基本情況分析 本教研組共有十名語文教師,各擔任乙個班的語文教學工作。大家在工作中相互配合，取長補短，共同研究，共同提高。三 指導思想 根據學校教學工作計畫的精神指導和具體要求,充分發揮教研組 小 活 新 實 的活動特點，依靠現代教育理念的指導，以規範執行學校各項 制度 為重點，繼續...
高段語文教研工作計畫
彭曉瓊一 指導思想 認真學習學校教育工作的精神，以貫徹落實新課改 語文課程標準 為契機，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本 以質量為魂 以課堂教改為中心 以校本研究為主要方式，繼續落實教學常規 規範，落實 優化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛...