（2012——2013學年第一學期）
時光如水，歲月如梭，一轉眼這學期又很快過去了。根據學期初制定的教研工作計畫，以新課程標準的基本理念為指導，在全體老師兢兢業業的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著。俗語說「乙份耕耘、乙份收穫」，回顧本學期的工作，我們有著幾分充實、幾分收穫，現將一學期的工作小結如下：
一、積極推進課堂教學改革，全面提高教學質量
一、認真學習理論，更新了教育觀念
1.作為高年級語文教研組的成員，我們深深地感到應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學、為推動學校整體教學水平的提高，發揮我們的智慧型和才能。開學初，我們全組老師認真研讀了《語文課程標準》，了解了每個年級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。
之後又通過個人自學、組內交流等多種方式來學習新課程，把握新課程，以轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。
2. 為了提高各位老師的課堂教學水平，提高課堂教學質量，我們積極響應上級的號召，根據本校的實際情況組織老師們共同參與編寫導學案，鼓勵教師潛心教學研究，從每篇課文重、難點的把握，到教學方法的應用，再到學生學法的研討，點點滴滴，一絲不苟，精益求精。尤其在培養學生小組合作學習方面，更是八仙過海，各顯神通。
極大地鼓舞了學生參與學習的熱情，讓不同學習層次的學生都有了自主學習、自我參與、自我展示的時空。學生的自信心大大增強，學習效率明顯提高。
2. 我高段語文教研組的教研活動立足於人人參與，全員提高。我們每一位老師都精心設計導學案，積極備教材，被學生，努力上好每一節課。
本學期做到了人人講公開課，講高質量的課。做課的教師積極準備，虛心聽取建議；評課的教師們踴躍發言，不偽飾、不做作，真心地幫助做課者。
3. 紮實嚴格的教學常規是學校的語文教學工作有序良性執行的保證，是有效提高學校語文教學質量的根本。本學期，教研組配合教導處從備課、上課、聽課、批改、輔導、反思課堂教學入手，全面落實教學常規。
二、結合教學實踐，深入課題研究。
本學期，每位教師立足自己的實踐平台進行課題研究。要求每一位教師認真閱讀各類有益的書籍，及時寫好教學反思，教學案例，並上傳。
三、重視學生良好習慣的養成，開展豐富多彩的學生活動。
1.我校語文組老師重視對學生良好習慣的培養，採取切實措施為學生的個性發展奠定良好的基礎，積極開展語文學科競賽，提高學生的語文素養，為學生的成長開拓更寬廣的空間。
2.加強學生課外閱讀，注重學生積累。
在學校充實豐富的圖書資源這一有利的條件下，激發學生的讀書興趣，指導學生利用每週
一、週三下午閱讀時間及空閒時間廣泛開展閱讀活動。使學生課外閱讀總量達到甚至超過新課標規定的數量。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收穫知識、明白事理、陶冶情操。
讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每乙個學生的語文素養。並組織徵文比賽。
總之，在這一學期裡，我們付出，我們收穫，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。我們相信，在總結本學期工作的基礎上，在各位教師的共同努力下，下學期我們將再接再厲，沿著「學無止境、教無止境、研無止境」的方向努力，爭取把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。
高段語文教研組工作總結
這學期，我們高段語文教研組的工作在學校的統一領導下，按照學期初制定的工作計畫，全體高段語文教師團結協作，真抓實幹，兢兢業業，踏踏實實全面貫徹學校對教研工作的要求，從規範入手，有目的，有計畫，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量，全面提高學生的語文素養為目的，形式多樣...
2019小學高段語文教研組工作總結
光陰荏苒，又乙個充滿挑戰的學期即將結束。教研組的每一位教師工作都認認真真做好自己的工作，治學嚴謹。他們以 新課程標準 的基本理念為指導，轉變教學觀念，在課堂教學中學習實踐，有目的，有計畫，有步驟地進行課程改革，不斷提高自身的專業素養和能力。一 用心，總有收穫 1 認真學習，用心備課。作為教師，學習是...
高段語文教研組工作計畫
一 指導思想 根據學校教研工作計畫，立足課堂教學，重視語文教研，致力教學改革，提高高段語文教學質量，努力建設一支有特色 有活力的語文教研組。二 工作重點 1 繼續開展精磨一課活動。2 鞏固網路教學研究，青年教師每月在部落格上發表教學隨筆一篇，相互交流，共同提高。3 做好資料蒐集，將本學期的精品教案 ...