2013——2014學年第一學期
時光流逝，乙個學期又近尾聲。在2013——2014學年第一學期，我們數學學科組的全體教師以整體推進素質教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。
一、加強師資建設，使教師隊伍更智慧型。
1、研讀新課標，踐行新理念。
數學組以「研讀新課標，踐行新理念」為活動重點，加強教師對《2011版小學數學課程標準）》的學習，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念，進一步領會新課標的精神，不斷提高課程實施水平，構建積極高效課堂。
2、青藍工程-----師徒結對。
結合本組教師的特點，我組開展師徒結對活動。充分發揮骨幹教師的帶動作用，以經驗帶動激情，推動原有骨幹教師更上層樓，拉動年輕教師迅速成長。通過師徒共同備課，共同上課等活動，提高年輕老師的業務水平。
加強對青年教師的培養和提高，為青年教師的發展創造環境，給中青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平台，通過年級組骨幹教師 「傳、幫、帶」的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長，同時使各位數學教師養成同伴互助的良好習慣。對校本教研活動起到了推波助瀾的作用。
3、組織教師外出聽課學習。
學校領導十分重視教師的培訓與學習，盡可能多的為廣大教師提供外出聽課學習的機會，本學期我組教師參加了華東六省一市優質課展評活動、無錫市優質課評比等活動，觀摩了多名優秀數學教師的課堂教學，受益匪淺。善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。
4、蹲下來、俯下身子搞教科研
為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。
我們堅持將課題研究與課堂教學緊密結合，蹲下來、俯下身子搞教科研。數學組分高中低學段分別選擇確定課題研究方向，.開展小課題研討，進行行動研究，現在的數學課堂可以明顯看到老師們追求「積極課堂」的痕跡。
本學期全組有五十多篇**在各級各類評比中獲獎。
二、嚴謹教學常規，讓課堂教學更優化
1、認真落實集體備課制度。本學期我們繼續實行集體備課，認真落實集體備課制度，切實提高備課質量。主備教師要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯絡，創造性地處理好教材，並廣泛借鑑各種優秀教案，根據我校學生實際情況設計出優秀教案，做好備課和研討工作，各位教師要積極參與集體研討，根據學生實際情況和自己的教學風格進行個性化的修改，寫出個性化的二次備課。
課後及時寫好教學後記。尤其抓好鞏固練習課和整理與複習的教學設計。強調教師不僅備出書中有的內容，而且要創造性的運用好教材，練習的內容要有密度、坡度、層次，適合好中差三種學生的不同學習需要。
每月教導處檢查教案、作業一次，備課組進行抽查，杜絕無視進度備課和上課，先上課後備課現象。在課堂教學中，堅持面向全體，兼顧兩頭，特別加強了對後進生的輔導。
2、優化課堂教學，強化質量意識。本學期繼續把優化課堂教學，重視教學過程，提高課堂教學質量，突出課堂教學的時效性，打造以「問題解決」為核心的積極課堂作為我組的重點工作。圍繞「簡約、有效、積極」的數學課堂教學模式，加強「常態課」教學的實踐、研究，通過系統、精細的課例研究、分析，努力探索教學優質、高效、積極的途徑和方法。
精心設計活動，通過教材研究、集體備課、課例研究、主題研討等活動，幫助教師切實解決課堂目標的達成和落實問題，促進教師專業化水平的提高注重課堂教學的過程管理，繼續實行聽評課活動。課後檢查教案，點評交流，通過開展聽課、評課的研討活動，教師們取長補短，不斷提公升自己的課堂教學水平。
3、進一步規範學生作業，切實減輕學生的課業負擔。力求提高作業練習的效能，作業布置精心合理，作業做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業本整潔，書寫規範，使學生養成良好的書寫習慣。
三、課堂教學展示，讓積極課堂顯風采。
1、校級優質課展示。
本學期，數學組圍繞學校陽光俱樂部系列活動，開展了第一年新教師「站穩講台」、第二年新教師「我型我秀」 課堂教學展示。為打造積極高效的複習課，舉行了校級複習課展示，通過有經驗的老師的課堂教學示範，讓老師們思考該如何上好複習課。六年級備課組開展了全景式教研活動，從備課上課到資料的整理、心得的撰寫，數學組團隊能全面參與。
2、校際交流展示課。
10月，我校承辦無錫市校際聯誼活動，錢琛老師執教五年級《認識小數》一課，獲與會代表一致好評。
每一節展示課，老師們都能精心準備，反覆試上，在磨課過程，組內教師獻計獻策，眾志成城。通過研修，我們組內教師的學習積極性很高，並且有一定的收穫。提公升了教師的課堂教學水平。
在忙碌的過程中，教師收穫了工作著的幸福！
四、其他工作。
1、認真組織四年級質量抽測並做好質量分析、研討工作。 成績在錫山區名列前茅。
2、開展學科活動，使孩子親近數學。為了豐富孩子們的課餘生活，培養學生喜愛數學、親近數學的情感，本學期我們嘗試在各備課組開展「數學活動周」。其中二年級組的「多彩七巧板」、五年級組的「數學知識小報展」都做得有聲有色。
3、本學期我們還舉辦了小數報的能力測試和數學小**的撰寫，這些活動極大的激發了學生學習數學的興趣。學生在活動中不僅鞏固、運用了所學的知識，也為今後構建新的知識結構，提高實踐、應用能力，打下了基礎，真正做到第一課堂打基礎，第二課堂發展特長。
4、協助區教研室做好小數報能力測試的批卷、成績統計工作。
五、反思與展望
1、進一步做好青年教師的培養工作。培養精品意識、團隊精神。
2、在上好觀摩課的同時，還要加強家常課的研究，因為真正提高教育教學質量還是要依賴於平時的常規課、家常課，以備課組為重點加大校內公開課的研究力度。
3、做好活動的整合工作，突出教研主題和重點，力求教研活動系列化，真正為教師解決教學中的難點問題。
數學科組工作總結
二 名師引領，課改工作出聲色。首先，我們科組立足於改變教師的教學行為 轉變學生的學習方式以及評價方式為重點，進一步更新教育理念，結合學科教學邊研究 邊實踐，邊深化，以達到新的感悟。重抓非課改年級教師的學習與指導，深入非課改年級老師的課堂聽課，幫助他們轉變教學觀念，用活教材。本科組的三大名師唐翠娥 柯...
數學科組工作總結
2009 2010學年度第一學期 本學期我們科組的老師在學校黨支部和行政領導的帶領下，認真學習貫徹落實各級教育工作精神，進一步轉變教育教學觀念，齊心協力，積極投身教改和教研活動中，較好地完成了本學期的各項工作。下面將本學期我們科組的工作總結如下 1 認真學習新課程標準，制定本學期的教學計畫。開學前，...
學科組工作總結
3 培養學生學習習慣。其實，我們這兒的學生的學習習慣非常差，高一學習注意到低起點 重 求能力的同時，還注重抓住分析問題 解決問題中的資訊點 易錯點 得分點，培養良好的審題 解題習慣，養成規範作答 不容失分的習慣，所以我們在以後的教學過程中一定要注意培養學生學習習慣。4 備戰期中 期末 對於高一學生期...