永吉縣第二十五中學學校工作坊研修計畫
1、培訓目標
（一）總體目標
促進教師教學能力，強化教師對網路平台的利用率和親和力，能依託教師工作坊進行教學準備與問題**，專業發展的能力與自覺同步提公升。
（二）學員目標
1.更新教育觀念，提公升師德修養，扎根鄉村，服務鄉村學生的教育責任感進一步強化。
2.提公升課堂教學的基礎性與發展性能力，在起點、內容、任務多重選擇基礎上，踐行從教學準備、教學實施、教學評價到教學變革、技術應用、模式創新到微課研究等系統過程，實現系統化提公升與個性化發展。
3.強化教師對網路平台的利用率和親和力，能依託教師工作坊進行教學準備與問題**，專業發展的能力與自覺同步提公升。
（三）拓展目標
1. 通過教師工作坊的主持工作，提公升坊主設計、組織工作坊的能力。
2. 通過教師工作坊研修活動的開展，提公升坊主幫助教師解決實際問題，促進其他學用結合的能力。
3. 通過教師工作坊任務的實施與完成，提公升坊主以任務帶隊伍、指導他人專業成長的能力。
4. 通過教師工作坊以資訊科技能力為核心內容的行動研究，提公升坊主指導教師在教與學的互動中應用資訊科技的能力。
2、培訓物件
全校教師
3、組織管理
（1）組織機構及職責
（2）根據縣教育局對工作坊的要求，學校領導親自掛帥，負責整體工作，學校成立工作坊，並由學校科研主任擔任坊主，學校成立學科工作坊，並由學科組組長擔任坊主。
（3）工作坊學科坊主工作職責
1. 建立工作坊qq群等工作坊溝通渠道，及時傳達管理員對培訓的通知及要求，及時對學員提出的問題進行梳理、反饋和解答。
2. 指導和督促坊內學員日常學習活動，通過平台功能、工作坊qq群等多種方式，指導學員掌握遠端學習方法和學習內容，輔導學員有效開展網路學習。
3. 設計坊內研討活動主題，組織工作坊學員開展線上線下研討活動。
4. 組織線下工作坊研修活動，在學校組織工作坊學員進行課堂實踐活動。
5. 撰寫並發布工作坊演示文稿不少於3期。
6. 批改學員提交的作業，並給出改進提公升建議。
7. 定期整理工作坊優秀研修成果。
8. 做好工作坊培訓總結工作。
工作坊研修計畫
自我診斷及研修計畫 優勢分析 本人有一定的數學教學經驗，平時愛看書 愛研究 也愛與同事們共同研究與 更重要的是喜歡數學這門學科。在平時的數學課中善於利用學生喜歡的方法指導學生學習數學，也能夠根據數學課標注重學生的創新能力和實踐能力的培養。本人的不足點 1 資訊科技的有效利用方面有些欠缺，因為我本身對...
工作坊學習研修計畫
隨著資訊化時代的到來，現代資訊科技已經逐步深入到了學校的教育教學之中，為提高自己的教育教學管理水平和業務素質，不斷更新教育教學理念，促進自己更加專業化發展，利用假期時間充分學習。值此英語教師工作作坊的國培之際，掌握更多先進的教育技術和教學理念。為此，特制訂如下研修計畫 一 研修內容 中小學教師違反職...
幼兒工作坊研修計畫
工作坊名稱區縣坊主 山西幼兒1坊陽城縣田芳 小組長學科 學前教育 工作坊團隊組成及情況分析 坊內成員均為同縣區老師，鄉鎮園的老師佔到60 近幾年來，在市 縣教育局的安排下，每年都會進行國培送教下鄉 幫扶送教 參與市際 縣際間的片區主題教研活動，以及參與同型別的網路研修等活動，雖然在逐漸縮小城鄉差距，...